1、巧用游戲教學(xué)，促動體育鍛煉 巧用游戲教學(xué)， 促動 體育鍛煉 體育游戲是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，學(xué)生們對游戲有著特殊的興趣愛好。它能更有效地激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，提升身體素質(zhì)，同時，在體育游戲中能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。 因?yàn)轶w育游戲的條件和環(huán)境經(jīng)常變換，這對學(xué)生的智力發(fā)展、身體發(fā)育都會起到良好的作用。特別是因?yàn)轶w育游戲有一定的規(guī)則，這對培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性有一定的積極作用。而且，體育游戲富有情感，容易使人產(chǎn)生興趣。青少年經(jīng)常參加體育游戲，能夠發(fā)展他們的跑、跳、投等基本活動的水平，全面提升身體素質(zhì)。通過游戲還能夠培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、遵守紀(jì)律、活潑樂觀、進(jìn)取、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)。能增強(qiáng)聽力、

2、視力、注意力、記憶力、知覺力和敏銳的觀察力的訓(xùn)練，能訓(xùn)練腦筋的靈活性，準(zhǔn)確的判斷力，發(fā)展集體意識和個人才能。那么，我們應(yīng)該怎樣在體育課中更好地發(fā)揮體育游戲的作用呢？下面談?wù)勎覀€人的看法： 一、體育游戲的組織和實(shí)行 1、游戲教學(xué)要善于講解示范 游戲做的好壞，很大一部分關(guān)系到講解。教師的講解不但要使學(xué)生聽的明白，而且還要簡明扼要，生動形象，在短時間內(nèi)將游戲的名稱、過程、方法、規(guī)則與要求交代清楚。為了更好的協(xié)助學(xué)生掌握游戲的過程、方法，應(yīng)把講解和示范結(jié)合起來，特別是一些關(guān)鍵和難度大的動作。學(xué)生因不明而提問時，教師應(yīng)向全體學(xué)生解答，只有使學(xué)生建立整個游戲的概念之后，游戲方能實(shí)行。否則，只要有一個學(xué)生

3、不明白，都將影響整個游戲的順利實(shí)行。如在做穿針引線游戲時，老師就能夠形象地講解，問學(xué)生："線斷了還能縫衣服嗎？'學(xué)生說："不能。'然后教師提出要把手拉緊，并且要按順序依序穿過"針孔'。這時學(xué)生便把手抓得緊緊的，并且依序穿越。在講解和示范的同時，還必須講明規(guī)則，使學(xué)生記住，按規(guī)則做游戲和實(shí)行比賽。規(guī)則是學(xué)生在游戲中遵守的準(zhǔn)則，再淘氣的孩子，只要他們喜歡做游戲，都能約束自己，遵守游戲規(guī)則，把游戲做好。 2、游戲教學(xué)要科學(xué)組織實(shí)施 在教學(xué)中做好游戲的各項組織工作，才能使游戲教學(xué)收到良好的效果。做游戲時應(yīng)用最簡單，最省時間的方法調(diào)動隊形，游戲小組組

4、數(shù)分得多一點(diǎn)，每組的人數(shù)少一點(diǎn)，這樣練習(xí)的機(jī)會多，密度和運(yùn)動量大，有利于動作的熟練掌握和增強(qiáng)體質(zhì)。而且要隨時觀察、詢問，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生過累，出汗過多，要即時調(diào)節(jié)。在比賽中，對體弱的學(xué)生要適當(dāng)照顧，不能同樣對待。學(xué)生人數(shù)不等時,老師應(yīng)有所考慮,如果只差一人,老師應(yīng)高興地參加其中的一組比賽,如果還剩兩個人時,可讓剩下的學(xué)生參與裁判工作。這樣，讓每個學(xué)生都參與到游戲中來，學(xué)生的積極性會更高。 3、游戲教學(xué)要裁判公正準(zhǔn)確 游戲中裁判公正準(zhǔn)確與否,關(guān)系到比賽實(shí)行的順利與否,所以游戲的裁判必須做到公正準(zhǔn)確,不然學(xué)生就會議論起來,挫傷學(xué)生的積極性。游戲的裁判員通常是由教師擔(dān)任，有時可請體育干部擔(dān)任，給他們鍛煉機(jī)

5、會，培養(yǎng)他們獨(dú)立的工作水平。但是，在任何情況下，教 師都不應(yīng)放松自己的教育作用。 4、游戲結(jié)束時要公正總結(jié)評價 每次游戲的時間、次數(shù)理應(yīng)明確規(guī)定。提前和延遲結(jié)束都影響游戲和效果。游戲應(yīng)在使學(xué)生不太疲勞還有一些興趣的情況下結(jié)束。結(jié)束后，學(xué)生比效興奮，這時很難集合，應(yīng)給一些時間讓他們組里小結(jié)；然后再集合，教師再小結(jié)。小結(jié)時，首先是公正的評定游戲的結(jié)果，指出各隊遵守規(guī)則，執(zhí)行規(guī)則和組織方面的情況，對表現(xiàn)好的隊給予表揚(yáng)，對于表現(xiàn)較差的隊給予評定并指出不足，獎罰分明。被罰的隊，教師理應(yīng)要他們根據(jù)游戲前的規(guī)定去做，這樣更能激發(fā)他們下次游戲的競爭意識和協(xié)作水平。小結(jié)的好壞，特別影響下次游戲的實(shí)行。 二、在教

6、學(xué)中使用體育游戲應(yīng)注意的問題 1、 游戲內(nèi)容的選擇，規(guī)則的制定要有針對性。 游戲的目的，是為了有效地完成教學(xué)任務(wù)。故內(nèi)容的選擇必須與教材有緊密的聯(lián)系，作為體育教師，應(yīng)緊密結(jié)合教材，實(shí)行游戲創(chuàng)編，以提升教學(xué)質(zhì)量。規(guī)則的制定，目的在于保證游戲的順利實(shí)行和對教學(xué)內(nèi)容的輔助訓(xùn)練，在游戲中能夠允許學(xué)生在規(guī)則允許的范圍內(nèi)實(shí)行創(chuàng)造性的活動。在教學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)具體情況和要求，改進(jìn)游戲的內(nèi)容和規(guī)則，更好地提升興趣、增加游戲的全面作用，從而達(dá)到游戲的特定目的。 2、游戲的組織要注意科學(xué)性。 游戲的組織要考慮學(xué)生原有的知識、技能，身體素質(zhì)的訓(xùn)練水平，根據(jù)由易到難、由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，對不同年齡性別的學(xué)生 要區(qū)

7、別對待，科學(xué)組織。游戲時要密切觀察學(xué)生身體狀況的變化，掌握運(yùn)動密度和運(yùn)動量。 3、游戲的過程中注意強(qiáng)調(diào)組織性和紀(jì)律性。 游戲過程中必須增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，這是游戲順利實(shí)行的保證。如分組后，各自都要按指定的方法和規(guī)則實(shí)行游戲，特別是投擲項目及在跑動中實(shí)行的游戲和球類游戲等，更要注意有次序、有步驟，秩序井然的實(shí)行，否則易出現(xiàn)混亂，甚至出現(xiàn)傷害事故，影響教學(xué)的實(shí)行。 4、 應(yīng)注意游戲的結(jié)束與評判。 當(dāng)游戲時間已到或已達(dá)到預(yù)期效果以后， 應(yīng)結(jié)束游戲。當(dāng)學(xué)生體力下降，易發(fā)生傷害事故，器械，場地?fù)p壞時也要立即結(jié)束游戲。結(jié)束游戲后一定要公正的評定結(jié)果，對優(yōu)勝者要提出表揚(yáng)和不足，對失敗者要鼓勵，爭取下次取得勝利。 在游戲中還要注意掌握觀察學(xué)生在游戲中的情緒變化。教師要以身作則，這很重要。教師要全面關(guān)心