1、Unit 3 A visit to the zoo Lesson 6案題Unit vL時(shí)2課時(shí)班級(jí)五年級(jí)編寫者一、教材內(nèi)容分析1.閩教版小學(xué)英語第五冊(cè)，第三單元第六課，課題：2.掌握詞匯：saw, ate掌握句子：I.What animals did you see? We saw2. I took aguins. I bought a book about penguWe abananas onour wa.能用英語描述發(fā)生在過去的行為。二、教學(xué)目標(biāo) （知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià) 值觀）1.教學(xué)知識(shí)與技能：（1）學(xué)習(xí)詞匯：saw, ate學(xué)習(xí)句子：I.What animals di

2、d you see? We saw2. I took aguins. I bought a book about penguWe abananas onour wa2.過程與方法：A v。1）通過多媒體激起學(xué)生想要探究學(xué)習(xí)的欲望。（2）通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，掌握過去時(shí)態(tài)的用法。（3）通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生展示自己能力的自信態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者特征分析 本課學(xué)習(xí)者的特征分析主要是根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特 點(diǎn)及思維發(fā)展情況， 加上教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解而做出 的：1.學(xué)情分析學(xué)生是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生五年級(jí)的孩子具備一定的英語基礎(chǔ)，在前一課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用五年級(jí)學(xué)生能夠在課堂上積極活躍地參與相關(guān)

3、的教學(xué) 活動(dòng)2.學(xué)法分析 教學(xué)中，我面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體性，利用 多媒體展示，游戲操練等讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出問 題，熟練掌握新知識(shí),一步步學(xué)習(xí)語言的運(yùn)用。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1、本節(jié)課采用的教學(xué)方法有：多媒體課件展示、啟發(fā)式學(xué)習(xí)法、課堂討論法、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法。 本課教學(xué)我先用了多媒體課件展示，教學(xué)中綜合運(yùn)用了 講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等各種策略，指 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)。通過不同游戲的設(shè)計(jì)，讓學(xué) 生在學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)并掌握運(yùn)用語言的能力。2、采用這些方法的理論根據(jù)：教學(xué)的設(shè)計(jì)要適合學(xué)生 的身心發(fā)展，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語，激發(fā)他們主動(dòng) 去研究自己感興趣的問題

4、并予以合作解決。遵循“教師 為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備*閩教版第五冊(cè)Unit vL*專門為本課設(shè)計(jì)的多媒體課 件等*詞匯卡*學(xué)習(xí)點(diǎn)讀機(jī)六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備I.Warmer:1. Greetings.2. Sing a song: Old Macdonald Had A Farm動(dòng)畫資源，歌曲熱身n.Presentation:1. Review the words of animals:anda, kangaroo.2. Review the pa: am,iswasarewere buybought dodidgowent sw

5、imswam taketook havehad3. Say a chant.Did you have a good time? Yes, I did.I bought a book. Thats a nice book.Did you have a good time? Yes, I did.I took aThats a板書課題：L出示圖片，復(fù)習(xí)單詞， 導(dǎo)入新課in .New Lesson:1. T: I had a good time last Sunday. I took abirds.Thats a(操練：I took a.)2. Teach: What animals did you

6、 see? We sawT: Today I waw you my vPlease look carefully andremember what youll see.(Look at the video.)We saw .s,a, w saw seesawT: Lets play九宮格速記大比拼. Here are 9 animals.What are they? Ss: What animals did you see? Wesaw3. Teach: We abananas.Give a candy to a nice girl. Have her eaT: She atea candy.

7、eatate We abananas.4. Teach: I bought a book about penguins.I bought a book about penguins. L大小聲操練短語：a book aboutpenguins5. Learn to say.(1) Listen and(2) Listen and repeat.(3) Answer my quay.聽錄音跟讀，學(xué)生齊讀，分角色讀。 觀看視頻短片，學(xué)習(xí)新詞，新句型 點(diǎn)讀機(jī)反復(fù)點(diǎn)讀。聽錄音完成練習(xí)IVP ractice:1. Listen and number2. Learn to write:P28 (提醒學(xué)生注意動(dòng)詞過去式的正 確寫法)V.Homework:1. Read the text.2words andActivity Book L板書設(shè)計(jì)：Unit vLsaw