1、班主任工作經驗交流會發言稿各位領導、班主任：大家好！今天，我給大家作班主任工作經驗介紹，有點誠惶誠恐， 在座的有比我工作經驗更豐富的老班主任， 談不上什么經驗，更多的 是一些粗淺的想法和做法。不當之處請大家批評指正。班主任工作非常辛苦和瑣碎，尤其是職高的班主任更是辛苦，不 但要培養一個健康向上的班集體，還要在高考中考出好成績。不付出 辛勞是不會有收獲的。因為我帶過的班都是女生多，所以和大家分享 一些女生教育的心得。一、安全教育帶班之初我做的第一件事是安全教育，除了防水防火防盜，女 生尤其還要強調防侵害防騷擾。每年無數的女孩子受到侵害的報道， 都足以警醒我們隨時隨地保持警惕，時時提醒孩子們注意自

2、己的言行 和與人相處的方式。告訴她們不要隨便一個人與異性單獨相處，即使相處最好不要 超過30分鐘，還要保持安全距離，不要輕易的跟任何男的外出。禁 止異性觸碰自己的身體。不單獨出行，要結伴而行。一旦有事及時聯系老師和家長。遇到危險要冷靜要先確保生命安全。二、正確引導孩子的青春萌動。對于早戀，要疏導不要禁止。特別加強女生教育。制作一 些課件結合自己的經驗教給她們如何與同齡的異性交往，不過分 冷淡也不過分親昵，采取群體式、公開式的交往。并明確告訴她 們早戀的危害。強調距離產生美，往前看往遠看。從發展角度幫 她們分析，中學階段是人生最重要的三年，是奮斗的三年，人的 是精力有限的，應該把主要精力放在學習

3、上，為自己的人生負責， 前面有更好更適合的選擇，這就如我們旅游看風景一樣在某處逗 留時間久了，后面的美景就沒時間細看細品了。在初中關注的是 初中生，在高中接觸的是高中生，在大學談至少遇到的是專科生 吧，還有可能是本科生研究生。哪個更高讓孩子們自己比較。三、思想教育。由于我們的學生來自各個學校的中下游分數 段，這些孩子一直以來不被關注和關愛，有著嚴重的自卑和自賤心理， 有著諸多的不良行為習慣，所以我接手的第一件事就是告訴孩子們， 一切可以重新開始，老師不要求你是第一，但你要努力，每天進步一 點點，哪怕每天認識一個生字，會做一道習題，背會一個單詞，這一 天就是在進步！只要持之以恒一定可以做最優秀的

4、自己！ 老師給你百 分之百的信任，相信你能通過自己的努力考上心儀的大學！ 特別是女 生，一定要告訴她們更應該自立自強，自尊自愛，因為我們屬于弱勢 群體最容易受到傷害，更應該加倍努力讓自己強大，才能活得獨立而 精彩。有學識有能力才能強大自己。即使將來遇到困難也有一定能力 化解，不至于潦倒不堪。就如詩人舒婷致橡樹里的那句“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。”四、講究言行。從儀容儀表衣著打扮言談舉止入手，明確告訴女生們，一個人的穿衣打扮言談舉止體現著她的素質與修養，在校園里時刻要以中學生的形象出現，那些奇裝異服不僅僅和環境格格不入更 會令人反感。平時和孩子們在一起時要不失時機地夸贊

5、那些儀容儀表 得體言談舉止文明優雅的女孩子，多把真心的喜歡流露于言表，自然, 孩子們就有了明確的榜樣。我覺得這樣好過明令禁止。一旦有不合規 的現象多點耐心，多點溝通提醒，允許她們周末節假日相對自由一點， 還可以與她們拍照對比分析，看哪種打扮更適合一個青春靚麗的中學 生。也可以贊揚她們膚色發質的自然美，不必過度捌飭，干凈利落更 顯清純漂亮。時間久了孩子們自然就會發生改變。五、利用課余時間了解孩子們的學習生活狀態、家庭狀況，保 持對不同學生不同的期望值，告訴孩子們學習是她們自己的事， 強調 通過努力改變自己的人生，自己的人生自己負責。學生很多的行為表 現都跟老師的心理暗示有直接的關系，如果根據實際

6、情況給予一定的 期望，他們就會有所改變。有些孩子由于成績差，得不到老師的關注， 這是在無形中否定他們，也無疑是一種摧殘。其實我們的學生在智力 上一點不差。我個人認為這也是導致他們日常行為規范差的根源所在，他們的努力得不到認可，也就少了信心和興趣進而自暴自棄。當 這些學生進入我們學校，如果我們仍然給他們初中式的學習環境和氛 圍，那回歸原來狀態一定是在情理之中。在這點上，作為班主任，首 先要做的不是怎么改變學生的行為習慣， 而是，要怎樣為他們去改變 學習環境，或者說怎樣去營造他們曾經缺失的那種學習氛圍。從學生 進入班級開始，我首先做的不是怕學生惹事，而是故意給他們留一點 點空間活動，然后觀察他們的

7、行為，從中發現問題，并解決問題。在 這個過程中，我們既要了解他們的缺點，更要發掘他們的長處，或許 說是他們的興趣所在，然后根據他們的綜合表現，我個人認為，要注 重培養他們的興趣、愛好，當眾給予充分的肯定，夸張點說我把它看 成是我羨慕的特長，并提出我對他的期望，給他點發展方向上的心理 暗示。多表揚優點，激發他們的正能量。這些年的班主任經歷，我發 現這種方法在絕大多數學生身上是見效的，至少在我帶過的班級里就 有好幾個可以說是見效的案例。比如上屆班的陳星，她最初來的時候 是不準備參加高考，只是想學點專業知識出去就業，通過一段時間的 了解觀察我發現這孩子做事認真積極上進， 最先就讓她管管班里的事 務，

8、進而推出去到學生會當了女生樓宿管，后來成了宿管部部長，再 后來當選為學生會主席。在這期間我一直和她強調成績不能滑坡， 還 和她溝通制定了為三年后高考沖一把的目標。 沒想到還沒有讀完初中 的她真的給了我一個驚喜，她以高于本科線3分的成績考入了內蒙農 大，自己都說是驚險而驚艷！老師的期望值對于學生來說，就是無形 中的一股動力，讓他們重新找回那種丟失的愛，他會自然而然的跟隨 你事先為他設定好的軌跡去發展，學生在自身得到別人欣賞的同時也 就有信心去更加努力，不需要班主任刻意強求。針對學生差的行為習 慣只需簡簡單單的一個提示，當然這種提示通常是在背著其他學生給 他點出的，每次我都會說：我給你時間，但是你

9、得讓我在這段等待的 時間中看見你的進步。這樣，讓學生自己領會，絕大部分的學生自會知錯能改。對于女孩子尤其重要，告訴她們這就是一個自尊自愛對自 己負責的過程。一個人，一個女人，自己都不對自己負責怎么能去要求別人？將來做了家庭主婦做了母親怎樣管理一個家庭教育自己的孩子？對于那些成績優異的學生，肯定她們的成績的同時，更要關注她 們的動態，防止思想松懈，放松對自己的要求導致成績滑坡，給她們 設定更高的目標，并加以鼓勵。比如剛畢業的在高考中考了666分的劉云鶴同學，曾經就因為聽說本科只能考到農大薩拉齊分院動了想 去普高的念頭。我及時發現個別談話與家長聯系，分析形勢并提出目 標，要求她認真堅持，爭取在高考

10、中考到全自治區總分第一或單科第 一。讓她不斷進取，做最好的自己就一定能夠出彩。六、關注課堂學習動態。對于學生的課堂學習狀況我是非常的關注的。一直以來，只要是 我沒有課，我都會抽空去教室看看學生的上課情況， 課下詢問他們聽 講效果和作業完成情況。提出“向四十五分鐘要效益”的口號。這么 做，我覺得有幾點好處：一是對于學生來說，班主任非常的在意她們 的課堂表現，那么自然學生要多一份重視，他們聽課就會更用心。二 是對授課教師來說，我每次都到他們的課堂，帶課教師也會感覺到重 視和肯定，對學生的要求也會更高。三是重視作業完成情況，讓孩子 們知道即使課上不懂，課下也有可能通過寫作業來加強和補充。重要 的是自

11、習課也有事做，慢慢堅持就可能靜下心來，學點東西。止匕外，學生文化課知識基礎差已經不是什么秘密，我通常和我自 己班學生說的一句話：文化課實在學不好我不會過多責怪， 只要尊重 任課老師，遵守課堂紀律，盡力去學，能學點是一點。但是對于專業 課，學不好就是你們學生的自己的問題，怪不得任何人，起點都一樣， 為什么有人學的好、有的人學的差？差得同學就需要捫心自問了。對于學生來說，專業課學習只要從一開始就深就能堅持認真學習，興趣就會慢慢的產生。讓他們覺得，在職高一樣可以學到知識和技能，一樣可以找到生活的方向，有所作為。自然就不必擔心有學生流失。七、引導學生多讀書。在班里開辟圖書角先讓孩子們拿來自己喜歡的書和

12、同學交流，也可以拿班費購置一些大家喜歡的圖書。 再經常利用班團會活動開讀書會，讓他們交流好文章好段落說出喜歡的原因和自己的感悟。 對女孩 子們說最好的化妝是讀書，它可以改變一個人的氣質。強調女生要有 點書卷氣，會增加秀氣和靈氣，讀書使人優雅，讀書是生命的美容！搜羅一些鼓勵人多讀書的文章和她們分享，再介紹一些好書給他們，經常和她們分享我的讀書心得，激發她們讀書的欲望。盡量把孩子們 的精力拉到書中，讓他們從精神上發生改變。告訴她們想法決定活法， 許多想法的來源就是從讀書過程中得來的。八、完善班級管理。做到事事有人做人人有事做，強調責任意識。班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜。如果每項事 情都要求班主任百分百的全程參與，并且百分百的費心很顯然是不可 能做到的。那么，作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力， 要注意培養班級的骨干力量，班級工作明確到個人，讓學生自己管理 自己，這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。我班 的一般事情都由班長負責，但各項工作分工到各