1、精選優質文檔-傾情為你奉上人三下第一單元測試卷班級： 姓名： 得分 【字詞花園】一、用“”給加點字選擇正確的讀音。（6分） 閑散（sàn sn） 纖（xin qin）細 舊曾諳（n àn） 仿佛（fó fú） 木桿（gn gn） 挨（i ái）挨擠擠二、看拼音，寫詞語。（10分） lú wi z shì w do chu fú hén jì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fng fú bo zhàng róng huà x liú p&#

2、237; juàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、照樣子，組字再組詞。（6分） 例： 纟+（ 各 ）=（ 絡 ）（ 網絡 ） 纟+（ ）=（ ）（ ） 扌+（ ）=（ ）（ ） 頁+（ ）=（ ）（ ） 女+（ ）=（ ）（ ）四、將下列“AABC”結構的詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。（5分） （ ）（ ）起舞 （ ）（ ）有條（ ）（ ）有禮 （ ）（ ）玉立 （ ）（ ）向榮（ ）（ ）不絕1.荷花從綠色的大圓盤中冒出來，就像一位（）的少女。2.燕子從南方飛來，再加上綠樹紅花，使春天更加（）了。五、給加點字選擇正確的意思。（4分） 聞：聽見 消息 名聲 用鼻子嗅

3、1.一進公園的門，我就聞到一陣清香。 （ ）2.李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 （ ）3.爸爸每天晚上我要看新聞聯播。 （ ）4.徐悲鴻是聞名世界是國畫大師。 （ ）【句子虹橋】六、按要求完成句子練習。（10分）1.二三月的春日里，微風輕輕地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著。 （1）這句話可以濃縮成一句詩：“沾衣欲濕 ，吹面不寒 ”。 （2）這句話采用了“ ”的修辭手法，表現了雨 的特點。 （3）將這句話縮到最簡。 2.一陣微風吹來，荷花就搖擺起來。（用“擬人”手法改寫） 3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（用自己的話說說詩句意思） 4.翼尖偶然沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。（

4、修改病句） 【課文園地】七、課文連線。（10分）1.燕子的作者是 ，他是這樣描寫燕子外形有：一身 的羽毛，一雙 的尾巴，一對 的翅膀，湊成了那樣 的小燕子。2.荷花一文通過描寫 以及 ，表達了作者 。3.填“動物名稱”，將下列詩句補充完整。（1）泥融飛 ，沙暖睡 。（2）蔞蒿滿地蘆芽短，正是 欲上時。（3）綠陰不減來時路，添得 四五聲?！緦嵺`舞臺】八、口語交際。（4分）班會課上，三（1）班的同學們正在圍繞“春游去哪里”這個話題熱烈地交流著。請你在橫線上幫同學B說一說。同學A：春游就是玩，我們應該找個最好玩的地方，比如游樂場。同學B：春游可不是單純的玩，春游的意義是 【閱讀時空】九、閱讀感悟。（

5、20分）（一）燕子選段（8分）二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天下灑落著，千條萬條的柔柳，（ ）的（ ）的（ ）的花，（ ）的草，（ ）的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。 1.在選段括號里填上表示顏色的詞語。（2分）2.選段描寫了哪些景物？這些景物的特點分別是什么？（2分） 3.“光彩奪目的圖畫”在選段中具體指 。（2分）4.選段表達了作者 的情感。（2分）(二) 燕子（作者：柯藍）（12分）一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人，卻又

6、忽然不見了。窗外是一片綠色的春天我在窗口等著。等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發芽，也像迎著春風的嫩葉，在枝頭上無窮地眺望。燕子終于又回來了。銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一間白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛它們在這新地方，發現了工廠，找到了工作，在向我們報告它們的快樂接著，它們又出去了。不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。燕子，燕子，我知道你是在勞動中，才變得如此 的！也知道你是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使你黑色的羽毛變得如此 的。甚至你那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此 的！呵，你這

7、春天的使者，勞動的使者呵！1.從以下詞語中選擇恰當的填在短文的橫線上（填序號）。（3分） 閃亮 艷麗 矯健2.“這一對小客人”在短文中指的是 。（1分）3.短文第3和第4自然段寫了燕子 和 的情景。（2分）4.畫線的句子寫出了燕子的 和 。（2分）5.以下對短文的理解是否正確？正確的打“”，不正確的打“×”。（4分）（1）這篇短文贊美了美麗的春天以及勞動。 （ ）（2）燕子給春天帶來了生機，所以作者說燕子是“春天的使者”。 （ ）（3）作者看到燕子忙碌地勞動著，所以贊美燕子是“勞動的使者。 （ ）（4）短文主要講了燕子是在勞動中才變得如此矯健的，告訴我們要多參加勞動，讓自己的身體更強

8、壯。 （ ）【習作天地】十、習作。（25分）題目：自擬（寫一種小動物）提示：小雞、小鴨、小兔子、小貓、小狗、小羊你一定有自己喜歡的小動物吧。請仔細觀察一種小動物，按一定的條理將它寫下來，表達你對它的喜愛之情。題目自擬。300字左右。參考答案：一、sn xin n fú gn i二、蘆葦 姿勢 舞蹈 吹拂 痕跡 仿佛 飽脹 融化 溪流 疲倦三、示例：纟+（文）=（紋）（波紋） 扌+（率）=（摔）（摔倒） 頁+（次）=（資）（資料） 女+（西）=（要）（需要）四、翩翩 井井 彬彬 亭亭 欣欣 滔滔 1. 2.五、1. 2. 3. 4.六、1.（1）杏花雨 楊柳風 （2）比喻 細而密 （3）微風吹拂著，細雨灑落著。 2.一陣微風吹來，荷花就跳起了優美的舞蹈。 3.竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。 4.把“偶然”改成“偶爾”。七、1.鄭振鐸 烏黑 剪刀似的 輕快有力 可愛的活潑的 2.“我”在公園看荷花 “我”的聯想 喜愛荷花以及對大自然熱愛 3.（1）燕子 鴛鴦 （2）河豚 （3）黃鸝八、示例：走出課堂，走出學校，到大自然中感受美好的春光，激發我們熱愛大自然，走進大自然，親近大自然。九、（一）1.紅 白 黃 青 綠 2.描寫了輕輕