1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：眼花繚亂造句小學(xué)生對(duì)字詞的掌握包括認(rèn)知讀音，還包括運(yùn)用，造句就是要求在理解的基礎(chǔ)上加以運(yùn)用。以下為同學(xué)們舉例的眼花繚亂造句，希望同學(xué)們能在對(duì)詞語(yǔ)有更深一層的了解，一起來(lái)看看吧！眼花繚亂造句1、而如今它們有各種外形與尺寸，讓人眼花繚亂。2、書(shū)上新單詞那么多，看得我煙花繚亂。3、勒庇多斯是一個(gè)愛(ài)講究好挑剔的人，宴會(huì)上的一縷陽(yáng)光似乎可以使他眼花繚亂。4、冬青樹(shù)開(kāi)花了，蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)飛去，讓我眼花繚亂。5、花園的花品種很多，使我看得眼花繚亂。6、面對(duì)那些讓人眼花繚亂的商品廣告，奉勸消費(fèi)者謹(jǐn)防上當(dāng)。7、新年花市各種各樣的花到處都是，看得我眼花繚亂。8、國(guó)慶節(jié)到了，街道兩旁掛的花燈，看的我

2、眼花繚亂9、花花綠綠的氣球讓我頓時(shí)就眼花繚亂了。10、各種各樣的物品讓我看得眼花繚亂。11、小區(qū)里的花一根一跟的讓我眼花繚亂。12、這次出行的風(fēng)景最讓我們眼花繚亂的莫過(guò)于那座明代時(shí)期的寺廟了。13、這桌子上的美味佳肴讓在場(chǎng)的所有人都眼花繚亂。14、 陽(yáng)春三月，我們和植樹(shù)隊(duì)的人們從眼花繚亂的市場(chǎng)小心翼翼的選出樹(shù)苗。在老師帶領(lǐng) 下，向著植樹(shù)地前行15、商店的門(mén)外掛著令人眼花繚亂的招牌。16、你的這些作業(yè)已經(jīng)讓我看的有點(diǎn)眼花繚亂了。17、商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂18、當(dāng)看著多米諾骨牌漸次倒下，我們很難不為之眼花繚亂。19、這是一片熔銅的海洋，光彩奪目，令人眼花繚亂。20、外面的煙花看得我眼花繚亂

3、。21、小明被他這一番話說(shuō)得眼花繚亂，渾身都酥了，一總都依他說(shuō)。22、他的游戲技術(shù)讓我們?nèi)珜嬍叶佳刍潄y。23、她使他俯首聽(tīng)差，使他眼花繚亂。24、新年花市各種各樣的花到處都是，看得我眼花繚亂25、 他差點(diǎn)控制不住自己的沖動(dòng)，想要站起身來(lái)露一手，叫他們眼花繚亂，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)真正 的天才到底是怎么回事。看了小編為大家推薦的眼花繚亂造句，同學(xué)們是否自己也能用這個(gè)詞造一個(gè)句子呢？式試吧！篇二：語(yǔ)文第一單元語(yǔ)文第一單兀：一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)端正。pia npi suox ing fan nao()()()ming chu jia yao gan mei fen fang（）（）里。顧：1 （）2川劇，顧

4、名思義，就是流行于四川一帶的地方戲。（）3他一心放在工作上，無(wú)暇顧及家里的事情。（）三根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。1沒(méi)有事先商量而彼此意見(jiàn)或行動(dòng)一致。（）2形容非常貪饞想吃的樣子。（）3用想象或者虛構(gòu)的東西來(lái)安慰自己或別人。（）四按要求寫(xiě)句子。1照樣子擴(kuò)寫(xiě)句子。例：孩子們交談。天真可愛(ài)的孩子們?cè)跁?huì)場(chǎng)上熱烈交談。小姑娘撿貝殼。2用“敏捷”造句。五先根據(jù)原文填空，再回答問(wèn)題。不說(shuō)那唱不夠那的太和殿，道不盡那只看那紫藤、古槐、，便覺(jué)得、自多情。、“只看那”這兩個(gè)詞語(yǔ)能達(dá)到（）的目的。（填序號(hào)，多選）六根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。柿子花謝過(guò)不久，碧綠的樹(shù)葉間一下子冒出許許多多青里透亮的小生命，那就是小柿子。 這句話寫(xiě)

5、出了小柿子生長(zhǎng)快、和長(zhǎng)勢(shì)好的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)小柿子的語(yǔ)文第二單元：二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意寫(xiě)端正。quedia n jizaipei cha ng（）（）（）yan jiufu zeza n shi（）（）（）三、用下面的字組詞。責(zé)（）（）（）編（）（）（）四、在括號(hào)里填上意思相對(duì)或相反的詞，組成四字詞語(yǔ)。（）張（）望爭(zhēng)（）恐（）（）驚（）怪嚴(yán)（）酷（）（）死（）傷歡（）喜（）五、默寫(xiě)古詩(shī)山中送別。六、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。七、聯(lián)系課文內(nèi)容完成下面各是。1贈(zèng)汪倫一詩(shī)中，表達(dá)李白和汪倫深厚情誼的兩句詩(shī)是：,。2 “經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他終于掙夠了15美元”從這句話可以看出小里根二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，

6、要寫(xiě)端正、勻稱。peng pai jirou qi yi()()()cha ng tu sha n yaoning jie()()()三、按要求寫(xiě)出課文中的四字詞語(yǔ)1、寫(xiě)海底動(dòng)物說(shuō)話的：2、描寫(xiě)五彩池形狀的：3、描寫(xiě)五彩池池水的：四、比一比，再組成詞語(yǔ)。喻（）噴（）抱（）愉（）憤（）胞（）五按原文填空1、這般景象（），千丈青山襯著（）2、 它們（）的時(shí)候發(fā)出一種聲音，（）的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到（）還會(huì)發(fā)出（）3、在陽(yáng)光（）下，池底就像一面面高低不平的反光鏡，顯出各種美麗的顏色。（）的色彩使五彩池顯得格外美麗，格外（）六按要求完成各題1、 “站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！”這兩句

7、詩(shī)表達(dá)了作者 。2、“有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪”這句話寫(xiě)出了海底 。一、先給下面的字加上偏旁組成本單元學(xué)過(guò)的字，再組詞。、眉-（）（）華-（）（）炎-（）（）度-（）（）于-（）（） 京-（）（）二、 從下列三組詞語(yǔ)中，選出寫(xiě)得正確的一組，在括號(hào)里打上“”，再把其它兩組中不正 確的字改在橫線上。1若無(wú)其事 猶豫不絕 氣喘吁吁 （）2無(wú)可奈何爭(zhēng)先恐后綿繡畫(huà)卷 （）3色彩奪目 碧波萬(wàn)頃眼花繚亂（）1 （ 2這個(gè)小伙子年輕力壯，精力充沛。（）3走夜路唱歌，自己給自己壯膽。（）四、根據(jù)課文內(nèi)容完成下面各題。1 “低頭看，滿島都是各種各樣的鳥(niǎo)、烏巢和鳥(niǎo)蛋，幾乎沒(méi)有我們插

8、足的空地?！边@里用“插足”比用“立足”更能說(shuō)明。2 “如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害”這句話表達(dá)了向?qū)У男那?。五、照樣子先組詞，然后選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。例：貫（一貫）（貫穿）（全神貫注）（魚(yú)貫而入）全神貫注一上課時(shí)，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)老師講課。救（）（）（）（）（）。六、按原文填空。1它了全身的羽毛，樣子很難看，地尖叫著。2湖水里，那披著的是斑頭大雁，的是燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴的天鵝，一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)端正、勻稱。zhi hui yi cha nyan hui gan he zhua ng shi po sa()()()()()()二、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。積累()解除()商量(

9、)節(jié)省()三、請(qǐng)選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。樸素緣故四、仿照例子，在橫線上填上合適的內(nèi)容。例：水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)的。五彩池的池水是那樣美，。五、按原文填空。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著，嘴里吐出；有的刻著，前爪，各自；還有的刻著。所有的龍，真像。六單元：一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要寫(xiě)端正、勻稱。zhua n yi che ng xiong kua ngchaila ng()()()hu jia hu weila n yu chong shu()()二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用"”表示。1 天地使我長(zhǎng)百獸(chang zha ng)2 好一一聽(tīng)之(haoha

10、o )3前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)(shu shu)三、多音字組詞。處奔篇三：四字成語(yǔ)解釋及造句1千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。例句：公園里的花卉千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷。2.潛移默化：潛：暗地里；不見(jiàn)形跡。指人思想、性格在長(zhǎng)期的外界影響下；不知不覺(jué)地發(fā) 生變化。例句：優(yōu)秀的童話作品能夠潛移默化；陶冶兒童的情操。3危言聳聽(tīng)：指故意說(shuō)些夸大的嚇人的話；使人驚疑震動(dòng)。聳聽(tīng)：使人聽(tīng)了吃驚；危言：使 人吃驚的話。例句：那個(gè)國(guó)家的代表在會(huì)上散布了許多危言聳聽(tīng)的言論。4. 熙來(lái)攘往：熙、攘：喧鬧、紛亂的樣子。人來(lái)人往；喧鬧紛雜。例句：街道上來(lái)來(lái)往往的男女和小孩都穿得整潔；欣然微笑的熙來(lái)攘往。5. 旁若無(wú)人：旁：旁邊；

11、若；好像。身邊好像沒(méi)有人。形容自視高大；態(tài)度傲慢。也形容 態(tài)度自然、鎮(zhèn)靜自如的樣子。例句：他遲到了又旁若無(wú)人地大聲嚷嚷讓人都反感地看著他。6. 錙銖必較：一分一厘也一定要計(jì)較(錙：四分之一兩；銖：二十四分之一兩；二者是古 代極小的計(jì)量單位)。例句：他和賣(mài)青菜的小販討價(jià)還價(jià)，一分錢(qián)也要算得清楚，可真是錙銖必較。7. 說(shuō)長(zhǎng)道短：長(zhǎng)、短：是非；好壞。說(shuō)長(zhǎng)處；講短處。指議論別人的好壞是非。例句：他 總是在同學(xué)們背后說(shuō)長(zhǎng)道短搞不團(tuán)結(jié)。8. 刨根究底：比喻追究底細(xì)，問(wèn)事問(wèn)根本，看事看內(nèi)在。例句：他無(wú)論什么問(wèn)題總要刨根究底，所以他的語(yǔ)文成績(jī)一直很好。9. 搜索枯腸：枯腸：心腸都枯干了。比喻寫(xiě)作思路貧乏。形容

12、極力冥思苦想的樣子。例句： 他寫(xiě)出上聯(lián)后；我搜索枯腸也對(duì)不出下聯(lián)。10. 歷歷在目：歷歷：清楚、分明。指事物和景象清清楚楚地展現(xiàn)在眼前。 例句：李老師冒雨給我補(bǔ)課的情景，至今依然歷歷在目。11. 走投無(wú)路：無(wú)路可走（投：投奔）。指陷入絕境。例句：即使在走投無(wú)路時(shí)，人也不要放棄生的機(jī)會(huì)，因?yàn)樘?yáng)每天都是新的.12. 眼花繚亂：繚亂：紛亂。眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的事物而發(fā)花、迷亂。例句：展覽大廳的工藝品琳瑯滿目；使人眼花繚亂；應(yīng)接不暇。13. 心曠神怡：心境開(kāi)闊；精神愉快。曠：空闊；怡：愉快。例句:欣賞了他的詩(shī)畫(huà)，頓有心曠神怡之感。14. 油然而生：油然：自然地；不由地；生：發(fā)生；產(chǎn)生。多指某種感情自然

13、而然地產(chǎn)生。 例句：面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，我油然而生敬意。15. 鴉雀無(wú)聲：連烏鴉和麻雀的叫聲都沒(méi)有。形容自然環(huán)境很靜或形容人們默不作聲；一聲 不響。鴉：烏鴉；雀：麻雀。例句：紀(jì)念碑前人們靜靜地站著，整個(gè)廣場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。16. 明察秋毫：明：明晰；察：看；觀察；秋毫：秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)出的細(xì)毛；比喻極細(xì)微的事物、現(xiàn)象。目光犀利；能敏銳地看清極細(xì)小微末的東西。形容人能洞察事理； 不受欺蒙。例句： 明察秋毫的開(kāi)封府包公從不冤枉每個(gè)好人，也絕不放過(guò)一個(gè)壞人。17. 白駒過(guò)隙：白駒：白色的少壯馬；喻指太陽(yáng)；過(guò)隙：經(jīng)過(guò)縫隙。白色的駿馬飛快地馳過(guò) 縫隙?，F(xiàn)指日影在縫隙前一掃而過(guò)。比喻時(shí)間過(guò)得很快；光陰易逝。

14、例句：人的一生猶如白駒過(guò)隙十分短暫。18. 茫然若失：茫然：失意的樣子；若失：好像失去了什么東西。形容精神不集中；若有所 失的樣子。例句：瞧他茫然若失的樣子；不知發(fā)生了什么事。19. 談笑風(fēng)生：形容談話時(shí)有說(shuō)有笑；饒有興趣；氣氛熱烈。風(fēng)生：有興致；很風(fēng)趣。例句：朋友們相聚在一起談笑風(fēng)生，屋子里不時(shí)傳出愉快的笑聲。20. 其貌不揚(yáng)：其：他的；不揚(yáng)：不出眾。指人的外貌不漂亮。也形容器物不美觀。例句：這個(gè)人雖然其貌不揚(yáng)但才華出眾。21. 不屈不撓：屈、撓：彎曲。不屈服。形容不畏強(qiáng)暴和困難；十分頑強(qiáng)；決不屈服。例句：在十分艱難的條件下他仍然進(jìn)行著不屈不撓的斗爭(zhēng)。22. 茅塞頓開(kāi)：茅：茅草；塞：堵塞。茅

15、草塞路；突然開(kāi)通了。形容原來(lái)心里好像被茅草堵塞著；現(xiàn)在一下開(kāi)竅了。比喻立刻理解明白。例句：老師和同學(xué)的指點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)，一切問(wèn)題都迎刃而解。23. 道聽(tīng)途說(shuō)：道、途：路。路上聽(tīng)說(shuō)來(lái)的；又在路上傳播。指隨便傳說(shuō)不可靠的消息；或 指沒(méi)有根據(jù)的消息。例句：我們要有自己的主見(jiàn)，對(duì)于道聽(tīng)途說(shuō)的事情要學(xué)會(huì)理智分析。24. 無(wú)動(dòng)于衷：衷：內(nèi)心。絲毫沒(méi)有觸動(dòng)內(nèi)心。形容對(duì)應(yīng)該動(dòng)心的事情毫無(wú)感觸；漠然置之。例句：對(duì)于別人的困難我們不能無(wú)動(dòng)于衷。25 .咬文嚼字：指過(guò)分推敲字句；或譏諷迂腐不達(dá)事物；尋章搞句的人。例句：他寫(xiě)這篇自傳時(shí)，真是咬文嚼字，一點(diǎn)也不敢馬虎。26. 沸沸揚(yáng)揚(yáng)：沸沸：水翻滾的樣子；揚(yáng)：掀動(dòng)；升騰。開(kāi)水翻滾；氣泡升騰的樣子。比喻 人聲喧擾、議論紛紛。形容熙來(lái)攘往；非常熱鬧的情景。例句：最近幾天這則新聞被電視臺(tái)和廣播炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。27. 可歌可泣：可：值得；歌：歌頌；贊揚(yáng)；泣：流淚。形容英勇悲壯的事跡值得歌頌；并 令人感動(dòng)的流淚。例句：英雄的事跡可歌可泣值得我們尊敬。28. 冥思苦想：想：思考。冥：用心。思：思考。絞盡腦汁，苦思苦想。例句：他為了這個(gè)設(shè)計(jì)冥思苦想了幾個(gè)晚上。29 .自鳴得意：自己表示