部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè) 期中考試復(fù)習(xí)檢測(cè)試題測(cè)試卷 (10)_第1頁
部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè) 期中考試復(fù)習(xí)檢測(cè)試題測(cè)試卷 (10)_第2頁
部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè) 期中考試復(fù)習(xí)檢測(cè)試題測(cè)試卷 (10)_第3頁
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1、部編版四年級(jí)語文上冊(cè)期中考試檢測(cè)試卷一、看拼音寫詞語。(4 分)u l()chichú() shì hòu () wjué()二、把不正確的讀音劃去。(4.5 分)1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣,耍個(gè)沒完沒了(lelio),但是跌倒了(lelio)馬上起來,再跑再跌。2、這數(shù)(shshù)不清的條石,就靠著無數(shù)(shshù)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。3、那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊! 4、內(nèi)蒙(mn mén mn)古天高云淡,見不到蒙(mn m&#

2、233;n mn)蒙的薄(báo bó)霧。三、加上部首組成新字,再組詞。(4 分)肖:()()()()艮:()()()()四、把下列詞語補(bǔ)充完整,并選用其中的一個(gè)造句。(4+2=6 分慢條()理隨()而安應(yīng)接不()膽小如()()費(fèi)心機(jī)()促不安人跡()至耀()揚(yáng)威():五、仿照例子寫句子。(6 分)1、例:沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園。沒有一本書的家,是。2、例:他整理好了房間。房間被他整理好了。他把房間整理好了。他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。3、例:美麗的雪花慢慢地從空中飄落下來。樹葉飄舞。4、例:昆明湖真靜啊,靜得像一面鏡子。他跑得真快啊,快得。5、例:說它貪

3、玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?說它貪玩吧,的確是呀, 會(huì)一天一夜不回家。黃老師帶病堅(jiān)持上課,怎么不讓我們感動(dòng)呢?六、用修改符號(hào)修改病句。(3 分)1、跑完 800 米后,感到四肢酸痛 2、節(jié)日的校園里,插滿了五顏六色的紅旗。3、這足球的主人是四年(6) 班小剛買的。七、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。(4 分)()菊花美極了,黃的、紫的、白的、紅的,還有綠色的()只見大門口放滿了菊花,百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。()植物園正在舉辦一年一度的菊展。()人們指指點(diǎn)點(diǎn),邊走邊觀賞,不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。八、課內(nèi)閱讀。(26.5 分)、日積月累:(6 分)山鎖霧水連天正月梅花香又香,二月,三月

4、桃花連十里,四月 晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上,給你串一串項(xiàng)鏈。的地毯又軟又香,還有為你表演。(雨中的樹林)寫出帶有“龍”字的成語 5 個(gè)。、按課文內(nèi)容填空,再作答。(20.5 分)1、潮來時(shí),作者先寫從遠(yuǎn)處傳來,好像,頓時(shí)。過了一會(huì)兒,響聲越來越大。最后,響聲如同,好像大地都被震得。2、我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是,到處都是。大的,小的,花的,黑的, 有的,有的,有的。這是作者第次到“鳥的天堂”時(shí)見到的的壯觀景象。從兩個(gè)“到處”可以體會(huì)到:。從 第二句中,我們可以看出作者分別從、和寫出了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。(5.5 分) 3、默寫題西林壁。,。,。1“題”意思是:。2、讀完后兩

5、句詩句,我的感受是4、學(xué)了游山西村這首詩,我最喜歡的詩句是,。(1 分5、爬山虎的腳()著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,()住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖()一把,使它()在墻上。(2 分)6、在第三單元中,我們學(xué)了幾篇童話故事,其中,我對(duì)印象最深,因?yàn)椤Un外,我閱讀過的童話有等。(2.5 分)九、課外閱讀。(1+3+2+3+3=12 分)春雨過后,竹林里,尖尖的竹筍紛紛破土而出,一夜之間,新竹遍地。竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分,氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季,是竹子生長(zhǎng)的旺期,可這時(shí)候,常常因?yàn)橥寥辣容^干燥(zào),水分

6、不夠,筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來,春筍吸足了水分,就破土而出,一天能長(zhǎng)一、二尺, 有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹,不到一年時(shí)間,就能長(zhǎng)成竹林。竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐,能制成扁擔(dān)、竹杠(àn)、腳手架,為人民蓋房作梁,它默默無言,心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚,也能除污(w)去塵;甚至它的落葉,也要和大地?fù)肀г谝黄穑╢)爛成肥料。它,從根到梢,從竿到葉,把一切都獻(xiàn)給了人類。1、請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫在文章上面的橫線上。(1)竹筍(2)竹子(3)竹子的作用2、聯(lián)系上下文,理解文中加點(diǎn)的詞語。“破土而出”指尖尖的竹筍。“默默無言”指竹子成材后。3、用“”畫出竹子長(zhǎng)得快的語句。4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)用“”畫出來。5、本文主要贊揚(yáng)了竹子的精神。讀了本文,我還想到了跟竹子一樣的,因?yàn)?十、作文。(30 分)童話以那動(dòng)人的故事、優(yōu)美的語言深深吸引著小朋友。它伴隨著我們小朋友們的成長(zhǎng)

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