1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試檢測(cè)試卷一、看拼音寫詞語(yǔ)。（4 分）u l（）chichú（） shì hòu （） wjué（）二、把不正確的讀音劃去。（4.5 分）1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了（lelio），但是跌倒了（lelio）馬上起來(lái)，再跑再跌。2、這數(shù)（shshù）不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)（shshù）的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。3、那“鳥(niǎo)的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥(niǎo)的天堂啊！ 4、內(nèi)蒙（mn mén mn）古天高云淡，見(jiàn)不到蒙（mn m&#

2、233;n mn）蒙的薄（báo bó）霧。三、加上部首組成新字，再組詞。(4 分)肖：（）（）（）（）艮：（）（）（）（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。(4+2=6 分慢條（）理隨（）而安應(yīng)接不（）膽小如（）（）費(fèi)心機(jī)（）促不安人跡（）至耀（）揚(yáng)威（）：五、仿照例子寫句子。(6 分)1、例：沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一朵花的花園。沒(méi)有一本書的家，是。2、例：他整理好了房間。房間被他整理好了。他把房間整理好了。他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。3、例：美麗的雪花慢慢地從空中飄落下來(lái)。樹(shù)葉飄舞。4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。他跑得真快啊，快得。5、例：說(shuō)它貪

3、玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？說(shuō)它貪玩吧，的確是呀， 會(huì)一天一夜不回家。黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢？六、用修改符號(hào)修改病句。(3 分)1、跑完 800 米后，感到四肢酸痛 2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。3、這足球的主人是四年（6） 班小剛買的。七、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。(4 分)（）菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的（）只見(jiàn)大門口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。（）植物園正在舉辦一年一度的菊展。（）人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。八、課內(nèi)閱讀。（26.5 分）、日積月累：(6 分)山鎖霧水連天正月梅花香又香，二月，三月

4、桃花連十里，四月 晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，給你串一串項(xiàng)鏈。的地毯又軟又香，還有為你表演。（雨中的樹(shù)林）寫出帶有“龍”字的成語(yǔ) 5 個(gè)。、按課文內(nèi)容填空，再作答。(20.5 分)1、潮來(lái)時(shí)，作者先寫從遠(yuǎn)處傳來(lái)，好像，頓時(shí)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大。最后，響聲如同，好像大地都被震得。2、我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是，到處都是。大的，小的，花的，黑的， 有的，有的，有的。這是作者第次到“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)見(jiàn)到的的壯觀景象。從兩個(gè)“到處”可以體會(huì)到：。從 第二句中，我們可以看出作者分別從、和寫出了鳥(niǎo)兒的可愛(ài)和快樂(lè)自由的生活。(5.5 分) 3、默寫題西林壁。，。，。1“題”意思是：。2、讀完后兩

5、句詩(shī)句，我的感受是4、學(xué)了游山西村這首詩(shī)，我最喜歡的詩(shī)句是，。（1 分5、爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它（）在墻上。(2 分)6、在第三單元中，我們學(xué)了幾篇童話故事，其中，我對(duì)印象最深，因?yàn)椤Ｕn外，我閱讀過(guò)的童話有等。(2.5 分)九、課外閱讀。(1+3+2+3+3=12 分)春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥（zào），水分

6、不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺， 有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（luó）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（àn）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無(wú)言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（w）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑╢）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1、請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫在文章上面的橫線上。（1）竹筍（2）竹子（3）竹子的作用2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。“破土而出”指尖尖的竹筍。“默默無(wú)言”指竹子成材后。3、用“”畫出竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句。4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。5、本文主要贊揚(yáng)了竹子的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的，因?yàn)?十、作文。（30 分）童話以那動(dòng)人的故事、優(yōu)美的語(yǔ)言深深吸引著小朋友。它伴隨著我們小朋友們的成長(zhǎng)