1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-907編號：_大學生職業(yè)競技爭霸賽策劃書編輯：_日期：_單位：_大學生職業(yè)競技爭霸賽策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據(jù)預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應對經(jīng)驗。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。活動主題：大學生職業(yè)競技爭霸賽一、東北財經(jīng)大學就業(yè)協(xié)會簡介：東北財經(jīng)大學就業(yè)協(xié)會是在東北財經(jīng)大學就業(yè)指導與校友工作處辦公室領導下，以大學生就業(yè)為服務對象的公益性學生社團。協(xié)會以“關

2、注就業(yè)、服務自我” 為根本宗旨，以“團結創(chuàng)新、務實進取”為基本工作理念，通過內(nèi)部交流與外部溝通，開展就業(yè)指導系列講座，歷屆“燈塔之光”系列活動更是在校內(nèi)受到廣泛的關注與支持，就業(yè)協(xié)會引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，科學地規(guī)劃職業(yè)生涯，切實提高學生就業(yè)能力，積極探索社會主義市場經(jīng)濟體制下大學生自主就業(yè)服務的新渠道。二、 活動目的：針對當前嚴峻的就業(yè)形勢，就業(yè)協(xié)會為企業(yè)與學生之間搭建交流的平臺。職業(yè)競技爭霸賽宣傳講座通過嘉賓幽默風趣的闡述，增進大學生對“爭霸賽”的了解，引導大學生了解職業(yè)能力的重要性，切實解決大學生關于職業(yè)能力培養(yǎng)的種種困惑，激發(fā)大學生對后續(xù)活動的興趣;通過室外能力測試部分，培養(yǎng)提高大學

3、生自身職業(yè)能力，引導學生樹立正確的就業(yè)人生觀。同時，在真切嚴謹?shù)钠髽I(yè)工作環(huán)境中，體驗工作生活的有序性，全方位的考察參賽選手的個人能力、工作能力、團隊意識、職業(yè)理念等在職業(yè)生涯中所不可或缺的素質，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高選手們解決問題的能力，為提供實習機會的企業(yè)在大學生中塑造形象、體現(xiàn)文化、擴大影響。三、活動概述：由東北財經(jīng)大學就業(yè)指導與校友處、東北財經(jīng)大學就業(yè)協(xié)會聯(lián)合主辦的“職業(yè)競技爭霸賽”將于x月x日開始舉行。活動之一宣傳講座以大學生應具備怎樣的職業(yè)能力為探討主線進行闡述以及與學生互動交流等環(huán)節(jié)，切實為在校生解答相關疑惑;活動之二室外能力測試切實為大學生提供展示自我、培養(yǎng)提高自身職業(yè)能力的平

4、臺，通過“營銷”提升大學生的素質，通過“企業(yè)實習”使其體會真正的工作環(huán)境、得到真切的工作經(jīng)驗，通過“室外拓展”檢驗一個大學生的自身修養(yǎng)道德;活動之三最終評比對其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃及自身職業(yè)能力進行綜合評估與指導，是每一個參賽選手都滿載而歸。四、活動時間：XX年x月x日至XX年x月x日(約三到四周)五、 職業(yè)競技爭霸賽內(nèi)容計劃：(一)面向對象：東北財經(jīng)大學全體在校生(二)嘉賓：1. 宣講：xx院長2. 室外能力測試：營銷：企業(yè)人實習：選手的直接主管拓展：資深老師、企業(yè)人3. 最終評比：老師、企業(yè)嘉賓和各社團負責人(三) 比賽形式：1.前期宣傳講座2.簡介規(guī)劃篩選3.室外能力測試(三選一或三選二)1)

5、 營銷2) 企業(yè)實習3) 拓展訓練4.綜合評比5.后期宣傳善后(四)活動流程策劃：1. 宣講：1) 主持人入場、觀眾入場(工作人員發(fā)放報名表，當場報名，播放介紹就業(yè)協(xié)會的ppt);2) 主持人開場白;3) 主持人通過播放ppt(與嘉賓經(jīng)歷相關)介紹嘉賓，并代表就業(yè)協(xié)會對其到來表示誠摯的感謝;4) 嘉賓進行講座a.針對大學生目前的生活的總體看法b.分析目前大學生學習生活中的幾大癥狀，可針對所知東財學子的事例進行分析;c.嘉賓就東財?shù)木唧w情況，向學生提出建議，并結合當前形勢，談談大學生所需要儲備的除專業(yè)課之外的知識與能力，可結合自己學生時代的事例與目前的大學生活情況進行對比(人格魅力的培養(yǎng));d.

6、畢業(yè)生就業(yè)市場狀況e.大學生的學習生涯規(guī)劃及規(guī)劃的重要性補充。5)一段時間后，主持人抽獎進行游戲環(huán)節(jié)來放松(我來比劃你來猜)。6)現(xiàn)場觀眾進行提問，主講人現(xiàn)場解答(工作人員對提問觀眾贈送小禮品);7)嘉賓向東財學子寄語(請嘉賓事先準備好)，就業(yè)協(xié)會負責人向嘉賓贈送紀念品;8)主持人對大賽進行簡短介紹，并動員大家報名;2. 報名及篩選1) 分公郵、宣講現(xiàn)場、就業(yè)協(xié)會辦公室三種方式收集選手簡歷及簡短規(guī)劃書;2) 從選手中篩選較有前景的、綜合素質較強的進入下一輪;3.室外測試：(三選二或三選一)a.營銷：a)參賽人員自行分成三組(每組的人數(shù)待定)，每組選出一名隊長。b)三組進行同一個營銷項目的比賽，

7、營銷方式、營銷地點、都由參賽小組自己策劃(不可在宿舍樓內(nèi))。c)對三個隊的比賽進行全程錄像。d)就銷售成績最差的一組被淘汰。補充：1.可以根據(jù)贊助企業(yè)的經(jīng)營類型，決定經(jīng)營方案是給贊助企業(yè)做營銷，銷售贊助商的產(chǎn)品或是由贊助商出資買商品，由參賽選手來營銷(三個組要銷售同一種商品)。2. 錄像要專業(yè)些。錄的畫面，音質都要保證效果(在室外錄音可能有些難度但要盡量完善)。我們可以與贊助商商討讓他們負責攝像，或者與攝影協(xié)會合作。3. 各組要公平正當?shù)母偁帯. 企業(yè)實習：1.面試：(在進入合作企業(yè)進行實習前，由該企業(yè)的人力資源部門對所有參賽選手進行面試，面試形式：個別面試 、小組面試 、成組面試，在面試過

8、程中，參賽選手盡可能全面展示自身素質、能力、品質，企業(yè)對選手的邏輯思維能力、解決實際問題的能力、人際交往能力、領導能力等進行考核，通過選手的面試表現(xiàn)為選手評分)2.實習(兩種方案：個人實習，小組實習)實習時間：1至2天(先由企業(yè)人員帶領參賽選手對企業(yè)進行參觀了解，介紹企業(yè)文化、組成、現(xiàn)狀，以便于之后實習的順利進行)a) 個人實習1. 可以按照選手專業(yè)將選手分配到相應部門來開展實習工作，或將選手分到專業(yè)不對口部門來對選手全方面素質進行考驗;2. 企業(yè)為選手提供適合的個人工作項目，由選手個人完成，在完成過程中可向與該項目相關人員尋求幫助等;3. 任意派發(fā)一些任務給選手，觀察其是否認真且完美的完成;

9、4. 實習結束后，項目負責人對實習選手進行最終評估(可為其寫評語并打分)，選出優(yōu)秀選手進入下一輪;b) 小組實習1. 參賽選手分為34組2. 每一組實習生都有一位主管作為指導，可以輔導實習生成長及學習新的技能。指導將通過自己的個人經(jīng)驗于實習期間對實習生因材施教;3. 企業(yè)為各組提供一個實習項目，由每組選手合作共同完成該項目;4. 在實習期結束時，實習生將向企業(yè)管理層作出報告，匯報他們實習的體驗和經(jīng)歷，由企業(yè)主管人員對各組項目完成工作進行評估(評估標準可為：完成程度，團隊協(xié)作，指導評價，個人表現(xiàn))，通過評語、打分選出淘汰者，其他組可以進入下一輪比賽;c. 拓展訓練：游戲一 紙?zhí)箍艘?guī)則：用報紙連接

10、成皮帶，以組為單位帶動皮帶行進。皮帶黏貼不能用透明膠布從頭到尾粘連，而只能在報紙的借口出黏貼;在行進過程中，皮帶里的人不能把腳踩到皮帶以外。從足球場一端走到另一端，先到組獲勝。比賽開始前給五分鐘時間準備。哨響比賽開始。游戲二 絕地逢生規(guī)則：給出三個方格，大小依次是1m*1m、0.6m*0.6m、0.4m*0.4m，采取各種方法每組選手要都站到方格里，率先成功組獲勝。比賽開始前有三分鐘時間討論。哨響比賽開始。補充:1.具體分組數(shù)量及每組人數(shù)要視報名人數(shù)而定2.比賽要進行全程錄像，主要記錄選手們討論的過程，遇到的問題及如何解決3.比賽將根據(jù)評委評分選出前六名進入總決賽4.終極評比(約150分鐘)1

11、) 決賽開始主持人簡要介紹出席的評委和特約評審，再介紹進入決賽的六位選手;2) 播放六位選手經(jīng)過重重險阻脫穎而出的經(jīng)歷(我們?nèi)啼浵竦募糨?時長約20分鐘);3) 參賽選手將分別介紹自己的大學或人生規(guī)劃、在實踐中獲得的感悟及對職場能力的收獲和提升(每人8分鐘，共約50分鐘);4) 抽題環(huán)節(jié)，選手依次抽題，題目為職場中可能遇到的某些困難，就此困難思考與發(fā)言(每人5分鐘，約30分鐘);5)才藝展示，展示自己才藝進行拉票(每人34分鐘，約24分鐘)6)現(xiàn)場投票，評委評分(滿分5分)，特約評審評分(滿分3分)，觀眾評分(滿分2分);7. 現(xiàn)場統(tǒng)計并公布結果;8. 頒獎及寄語;六、意義：就業(yè)協(xié)會本著“關注就業(yè)、自我服務”的宗旨，在春意盎然的季節(jié)為東財學子奉上一頓成功邁入職場的大餐。在這里，同學們可以聆聽成功職業(yè)人士的成長史，也可以和嘉賓共同討論身邊熱點話題，可以在企業(yè)實習中成長成熟，后續(xù)更可以接受職業(yè)規(guī)劃專家的悉心指導 而企業(yè)也可以讓更多的優(yōu)秀學子了解其文化理念、經(jīng)營模式及經(jīng)濟發(fā)展形勢，以在高校內(nèi)擴大知名度、塑造企業(yè)