1、13、花鐘 課 時 第1課時 教學思路（糾錯欄）學習目標：1認知目標：認識“怒、燥、暮”等8個生字，會寫“艷、內、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒”等19個詞語；結合語境理解詞語。2 情感目標：讀懂課文內容，激發學生觀察興趣。3 發展目標：學習運用多樣的句式表達，培養學生語言表達能力的有效方法。學習重點、難點：學生讀懂課文內容，了解花兒開放時間與溫度、濕度、光照、昆蟲的活動時間有關。知識鏈接：1牽牛花，又稱喇叭花，茄科多年生草木，常作一年生栽培，原產南美洲，現在我國各地均有栽培。每年4月至10月開花不斷，花單生葉腋或枝端，花冠漏斗狀，花型多花色豐富，有紫紅、鮮紅帶白條紋、

2、桃紅、純白等。2薔薇；被稱為薔薇三姐妹的是玫瑰、月季、薔薇是人們普遍喜愛的花卉。它們同是薔薇科薔薇屬的植物四季開花，花色多樣，有紅、黃、白等顏色。3睡蓮："花開花謝三四天，白日張開夜入眠，葉浮水面花挺出，放出異彩飾湖面。"因為她猶如人們白天精神飽滿，夜間入睡的生活習性，故得來睡蓮之名，睡蓮為多年生宿根草本水生植物。它一般在中午十二至二時花盛開，日落后即行閉合，次日又開，可連續開放三四天，花朵顏色多樣有白、粉、紅、紫等多種顏色。預習任務：1、課前觀察一下家中、校園的各種花或準備一些課文中涉及到的花（如曇花、月光花）的圖片、錄像資料。2、自由地朗讀課文，想一想怎樣才算把課文讀熟

3、練？（遇到意思不明確的詞，可以用自己已有的方法理解。）3、讀文，圈出不認識的字，觀察生字，利用已有的方法想辦法識記。自主、合作、探究：1、 六人小組交流課前準備的資料，說說自己觀察了哪些花，它們在什么時間開放？ 比一比，看誰搜集的信息多。（可以得到觀察小能手的稱號）2、交流自學生字經驗，師生評議。3、讀了課文你知道些什么？4、“花”與“鐘”是什么關系呢？為什么稱“花鐘”呢？“花鐘”是指什么？5、課文中描寫了哪些花呢？你認為哪部分讓你很感興趣？（說體會，談感想，并用自己的方式讀讀）6、背誦喜歡部分，與同學交流。我來闖關：1、我來填一填，再體會體會。（完成課后第三題）  

4、60;  牽牛花吹起了紫色的小喇叭   薔薇（                             ）   睡蓮（ ） 萬壽菊（      ）煙草花（ ）月光花（ ）曇花（ ）2、看拼音，寫詞語。xin y

5、àn jio nèn chuan b shì dù xi jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、寫出下列詞語的反義詞。適宜（ ） 展示（ ） 艷麗（ ） 嬌嫩（ ）4、寫出幾種花的名稱。 學習收獲： 知識延伸：交流自己所了解花兒開放時間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動時間關系。 課 題 13、花鐘 課 時 第2課時 教學思路（糾錯欄）學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、讀懂課文內容，激發學生觀察興趣，初步培養學生留心周圍事物，認真觀察和思考的習慣。 3、學習運用多樣的句式表達，培養學生語言表達能力的有

6、效方法。學習重點：學生讀懂課文內容，了解花兒開放時間與溫度、濕度、光照、昆蟲的活動時間有關。學習作者用不同的句式表達同一個意思。知識鏈接：曇花：仙人掌科。肉質植物，術狀。花生于葉狀枝的邊，美麗，芳香，夜開，翌晨即萎，僅數小時，故有“曇花一現”之說。原產熱帶美洲，中國各地溫室栽培，供觀賞。 午時花：也叫“夜落金錢”。梧桐科。一年生草本。秋季開花，午時開放，翌晨閉合，花常整個脫落。原產熱帶亞洲。中國有栽培，供觀賞。 萬壽菊：也叫“臭芙蓉”。菊科。一年生草本。夏秋開花。原產墨西哥，中國各地栽培，供觀賞。 煙草（花）：茄科。一年生草本。莖直立，棱形。可制煙葉。原產熱帶美洲。預習任務：1、結合語境理解課

7、文中重要的詞語，積累一些好詞。2、在文中，畫出表示植物開花時間不同的原因的句子。3、不同的植物為什么開花的時間不同？自主、合作、探究:1、想想課文主要講了一件什么事？2、用自己的話說說曇花的開花時間和溫度、濕度、光照等有什么關系。3、小組交流，說說其他植物開花時間和溫度、濕度、光照、昆蟲活動的關系。4、小組合作用自己的話說一說，為什么不同的植物開花的時間不同？我來闖關：一、 聽寫詞語二、我會填：凌晨四點，牽牛花（ ）凌晨五點，薔薇花（ ）七點，睡蓮（ ）中午十二點左右，午時花（ ）下午三點，萬壽菊（ ）傍晚六點，煙草花（ ）晚上七點左右，月光花（ ）晚上八點，夜來香（ ）晚上九點，曇花（）三、多音字 應 傳 發四、寫出與劃線詞意思相反的詞語。1、我們小區里偶爾還能見到啄木鳥。（ ）2、這里曾是貧窮的山村。（ ）3、他去幫助老奶奶拉車。（ ）五、用自己的話說一說，為什么不同的植物開花的時間不同。學習收