1、7.1 科學探究：科學探究： 牛頓第一定律牛頓第一定律教學目標：理解力是改變物體運動狀態的原因，而不是理解力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因。維持物體運動的原因。 知道牛頓第一定律的內容。知道牛頓第一定律的內容。自學指導：自學指導：閱讀課本閱讀課本125-128頁的內容，會有科學探究的頁的內容，會有科學探究的方法探究牛頓第一定律。方法探究牛頓第一定律。演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的運動情況。分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的運動情況。演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示

2、實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小

3、車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演

4、示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推現象現象:推小車就動推小車就動,不推小車不動不推小車不動亞里士多德亞里士多德:物體運動需要力來維持物體運動需要力來維持演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和

5、桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運

6、動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車

7、在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別

8、觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌

9、面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況

10、。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推

11、演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分

12、別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和

13、桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。不推不推演示實驗演示實驗:分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的分別觀察小車在毛巾面和桌面上運動的 運動情況。運動情況。現象現象:推小車就動推小車就動,不推小車也動不推小車也動,但運動越來越慢但運動越來越慢,最后停止最后停止.伽利略伽利略:物體的運動不需要力來維持物體的運動不需要力來維持.實驗方案v實驗

14、設計目的：實驗設計目的：v探究目標：探究目標：v實驗思路：實驗思路：v實驗器材：實驗器材：v相同條件：相同條件：v不同條件：不同條件：v實驗方法：實驗方法： 物體的運動是否需要力維持物體的運動是否需要力維持運動的物體在沒有受到外力作用時將如何運動運動的物體在沒有受到外力作用時將如何運動？我們很難為運動的物體創造一個我們很難為運動的物體創造一個“不受力的作用不受力的作用”的實驗條件，我們采用的方法是：的實驗條件，我們采用的方法是：實驗加推測實驗加推測 相同的小車、小車開始運動速度相同相同的小車、小車開始運動速度相同表面不同即阻力不同表面不同即阻力不同木板、小車、棉布、毛巾、斜面木板、小車、棉布、

15、毛巾、斜面 控制變量法、理想實驗法控制變量法、理想實驗法（同一斜面、從同一高度靜止開始下滑）（同一斜面、從同一高度靜止開始下滑）對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為毛巾面水平面為布面水平面為布面水平面為桌面水平面為桌面實驗條件實驗條件:小球從斜面同一位置釋放小球從斜面同一位置釋放,保證以相同的速度進入水平面保證以相同的速度進入水平面.對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布

16、面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平

17、面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌

18、面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對

19、 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比

20、 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實

21、 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面對對 比比 實實 驗驗hhh水平面為毛巾面水平面為布面水平面為桌面實驗結果實驗結果:在其他條件相同時，平面越光滑在其他條件相同時，平面越光滑,小球所受摩擦力越小球所受摩擦力越小小,小球速度減少得越慢，小球前進的距離就越遠。小球速度減少得越慢，小球前進的距離就越遠。邏輯推理邏輯推理:若接觸面光滑若接觸面光滑(u=0 ,f=0),小球速度減少最慢即小球速度減少最慢即v不變不變,勻速直線運動勻速直線運動.結論結論:小球停下來的原因是摩擦力。如果接觸面非常光滑小球會永不停止。小球停下來的

22、原因是摩擦力。如果接觸面非常光滑小球會永不停止。結論：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。這就是牛頓第一定律【例例1】用繩子栓住一個小球在光滑的水平面上作圓周運動，當繩用繩子栓住一個小球在光滑的水平面上作圓周運動，當繩子突然斷裂，小球將子突然斷裂，小球將 A保持原來的圓周運動狀態保持原來的圓周運動狀態B保持繩斷時的速度作勻速直線運動保持繩斷時的速度作勻速直線運動C小球運動速度減小，但保持直線小球運動速度減小，但保持直線D以上三種都有可能以上三種都有可能【分析分析】原來小球受繩拉力作用在作圓周運動，當繩子突然斷裂，原來小球受繩拉力作用在作圓周運動，當繩子突然斷裂，小球在光滑水平方向上就小球在光滑水平方向上就沒有沒有再受到力了，因此小球將再受到力了，因此小球將保持保持繩斷時繩斷時刻的速度大小和方向而運動刻的速度大小和方向而運動 【解答解答】B 有關牛頓第一定律的例題有關牛頓第一定律的例題【例例2】下列說法正確的是下列說法正確的是 A物體不受力作用就一定靜止物體不受力作用就一定靜止B物體不受力作用就一定是勻速直線運動物體不受力作用就一定是勻速直線運動C物體受力才能運動物體受力才能運動D以上說法都是錯誤的以上說法都是錯誤的【分析分析】牛頓第一定律指出，物體不受