1、殷雪梅觀后感博愛之心師德之魂當汽車向殷雪梅和孩子們撞過來的時候，不過是極其短暫的瞬間。在這樣一個瞬間，殷老師卻做出了一個壯烈的舉動。這個壯烈的舉動她對孩子的愛，對職業的愛。殷雪梅雖然走了，但是她的音容笑貌和她在危險到來時張開雙臂推開學生那一瞬間，卻永遠地定格在人們的視野之中 “育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！師愛是師德的核心，師愛也是師魂。教師的職業道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業，看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。教師熱愛本職工作很重要的是體現在熱愛學生身上，教師

2、只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。有位教育學家說過：對待學生，要像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠一樣小心。而殷雪梅老師那張開的雙臂保護學生的一瞬間，難道不是師德的核心師愛的升華。劇中人物李卓時常在我的腦海中出現，他的情形深深觸動我的心靈。 而對一個誰都不愿意接收的學生，殷雪梅老師卻像寶貝一樣愛護他，而自己的家人卻很少照顧到，有句話說的好，愛護自己的孩子是人， 愛護別人的孩子是神。殷雪梅老師海納白川的寬廣胸襟令我感動。在教育中，我們對學生的愛應該是坦蕩的、無私的，不是狹隘的、庸俗的。二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養，高素質、多層次的人才培養呼喚著素質教育，

3、素質教育也呼喚著高尚的師德修養。我們教師應有那顆與學生溝通的法寶博愛之心， 用愛去對待學生，關心他們的成長。從殷雪梅老師身上，我學到很多。作為教師，就要從自己做起，從小事做起。用博愛之心，鑄造師德之魂。電視劇殷雪梅劇情(本劇根據全國模范教師、全國見義勇為英雄殷雪梅真實事跡創作)1983 年的一天，水鄉小學的殷雪梅接到調令，要她去城里的紅星小學一 (3) 班任代課老師兼班主任。殷雪梅剛來校即遇董力用磚砸人， 但她的解決方法卻遭到丁老師質疑。另一個學生賈大帥又和董力打架，踢傷董力。殷雪梅走訪董力家，發現他家多難，家務靠這八歲孩子干。殷雪梅悄悄幫他家換煤氣，又買藥給董力治傷。殷雪梅又幫助孤獨的韓樂樂

4、，但韓樂樂臉上仍沒有笑容。賈大帥在教室玩游戲機被殷雪梅沒收，賈母跑學校來大吵，殷雪梅約丁老師和她一起跟賈母談話， 順利解決了矛盾，丁老師不由對她刮目相看，找學校領導表示：原一（3）班班主任呂老師即將病癒上班，希望學校別把殷雪梅退回水鄉去。殷雪梅去韓樂樂家訪網，發現她后母和父親對她很冷漠。殷雪梅買了只玩具小熊，要韓樂樂把小熊作為百日禮物送給小妹妹。董力聽說殷雪梅將回水鄉小學，告訴同學。全班同學哭著央求殷雪梅別離開，殷雪梅百感交集。張主任告訴殷雪梅：學校有一個轉民辦教師名額，但符合條件的卻有兩人。宋老師叮囑殷雪梅趕快活動，殷雪梅十分茫然。賈大帥搶抄周小燕作業，怕老師批評，爬墻逃學，殷雪梅等老師到處

5、尋找，在賈大帥等陷身火災時救出他們。教體育的段老師轉正了，丁老師為殷雪梅打抱不平。殷雪梅決定幫董力找到離家出走的媽媽。在一座古橋上，董力母子在老師的精心安排下終于團聚。新學期開始了。新調來的柳老師表明要與殷雪梅一比高低。果然考試后柳老師的班名列第一，殷雪梅的班落到第四名。殷雪梅發現有兩名學生拖了全班后腿。這時張主任要她這個教低年級語文課的去代五年級的數學課，殷雪梅答應了。宋老師認為競爭激烈之際不該給殷雪梅加負，殷雪梅表示，自己累點沒關系。副班長李愛妮在阻止郭豪杰調皮時與他頭部相撞，臉部紅腫。殷雪梅帶她去醫院檢查治療。李愛妮父母跑學校來大吵，說孩子在學校受傷，要殷雪梅賠孩子。柳老師陪殷雪梅去醫院

6、，發現李愛妮得了白血病。同學們積極募捐，學校和殷雪梅也設法幫助孩子。經醫院全力搶救，李愛妮還是離開了人世。殷雪梅悲痛異常，李愛妮父母向她表示了歉意。王靜跟校長走進了一(1) 班， 坐到原先李愛妮的位置上，得到同學們歡迎。可沒過幾天，連郭豪杰都嫌她臟。一天上課時她說書包給她爸扔了。殷雪梅家訪，發現王父酗酒成性。幾天后，王靜連學都不來上了。殷雪梅不辭辛苦，終于尋回在街頭流浪的王靜，把她帶回自己家住。不久，王父找到殷雪梅，表達了自己的悔恨，接回孩子。同時，殷雪梅又主動幫助因高自考_柳老師，兩人終于互相理解。紅星小學和一所村辦小學合并了，成立了新校城南小學。殷雪梅被單獨抽出來擔任新班一(2) 班的班主任。該班農村孩子多，常與城市孩子發生矛盾，殷雪梅為