1、廣州城建職業學院學生學術報告會方案廣州城建職業學院學生學術報告會活動方案一、活動意義學術氣氛孕育創新思維,創新思維源于學術交流,學術交流活潑學術氣氛.開展學生學術報告會活動,進一步促進同學之間的學習交流,培養大學生自主學習意識,拓展知識面,有利于培養學生研究性學習習慣,有利于培養學生發現問題解決問題的能 力,有利于培養學生創新意識與創新水平,有利于營造良好的 學術氣氛與學習風氣.二、活動主題弘揚學術自主創新三、活動地點2117、 2118四、活動時間每周四晚上7 : 30-9:00五、活動機構成立學生學術報告會領導小組,由主管學生工作的校領導 擔任組長,學生處團委、各系部等職能部門負責人擔任成

2、員, 負責領導與統籌大學生學術報告會的具體運作.領導小組下設 評審委員會,具體負責學術報告會的組織治理工作.校 團委：負責學術報告會的政治把關與整體宣傳； 負責學術報告會的現場評價與評優表彰；各 系部：負責學術報告會的學分認定與活動宣傳； 負責學術報告會的人員選拔與觀眾組織； 負責學術報告會的后期相關材料的選送；六、活動實施1、前期宣傳與主題建議.建立學術報告會專題宣傳微博, 加大活動的宣傳報道,提供學術報告的建議主題,延伸學術探 討的活動平臺.報告會一般分為主講人報告和現場互動兩個環 節,主講人報告完畢,與現場觀眾進行互動,觀眾針對主講人 的報告內容可以提問一個或兩個問題,由學院各系學習部負

3、責 人及評委老師進行現場考核,最后由評委老師對主講人進行點 評與總結,幫助主講人提升學術研究水平.2、學術準備與報告申報. 凡具有較高學術性、創新性或具 有較好教育意義的學術論文、調查報告、研究報告都可申請參 加學生學術報告會.申報個人填寫?廣州城建職業學院學生學 術報告會申報表?,連同報告摘要、提綱及講稿一起,由所在系 團學匯總審核后,在規定的時間內提交到學院學生會學習部辦 公室創訓樓206 o3、活動舉辦方式. 根據中央不變、重心下移原那么,每兩周 學生學術報告會采取各系輪流承辦方式舉辦,各承辦單位需提 前兩周時間確定主講人員、內容等,并將相關材料上交校團委,經審核通過后,提前一周對外宣傳

4、報告會相關信息；各承辦單 位負責所承辦的講座的主講人員選拔、活動宣傳、觀眾組織等 相關工作.4、人員選拔與觀眾組織. 校團委收集整理申報材料,審核 通過后,及時把評審結果反應給申報學生.已通過評審的學術 報告會主講人負責報告會的課程內容,由各承辦方籌劃報告會 現場布置等籌備工作.同時,各承辦單位盡快安排已通過評審 的報告會的舉辦具體時間與地點,做好具體的活動組織工作,包括活動宣傳、觀眾組織、活動攝影攝像等.5、音像攝制與效果反應. 每次報告結束后,各承辦單位將 報告會現場的相關文字資料、視音頻資料上交校團委.校團委 把專家和聽眾評價較高的學術報告匯編成冊,對特別優秀的報 告可推薦公開發表或參加

5、競賽.6、總結評優與鼓勵創新. 學生學術報告會列入素質教育的 整體規劃,根據各系團學推進此項工作的情況,每學期組織評 選一名“學術之星.主講學術報告會和參加學術報告會的學生 都可獲得素質拓展加分,主講人員還納入“每周一星、“校園風云學子等評優工程的考核.七、活動特色1、時代性.報告會的籌劃順應了教育教學改革的開展趨勢, 吸納了高等教育研究的新思路與新成果,是時代開展的必然要 求,更是學校開展層次提升與高素質人才培養的重要途徑.2、自主性.報告會的籌劃突生了學生的主體地位,強調并 鼓勵學生的自主學習、自主探究習慣的養成,表達了以生為本 的辦學理念.3、互動性.報告會的籌劃實施,注重學生之間的互動

6、.主 講學生與現場學生在互相交流中啟迪智慧、激發思維.他們既 是受教育者、也是教育者,學術探究在互動的碰撞中走向深入.4、學術性.報告會的籌劃推進,突由學術的探究與研究, 注重學生學術水平的培養、學術成果的展示與學術氣氛的營造. 報告會能及時將學生的課外學術科技作品、社會實踐調研報告、畢業論文設計以及讀書研究成果等進行宣傳和展示,有效 穩固學術探究在學生學習生活中的主流地位.5、創新性.報告會的籌劃設計突破傳統學術講座由專家學 者主講的局限,由學生自我籌劃、自我舉辦,注重發揮學生的主體、主動作用,充分調動學生參與學術研究和學術交流的積 極性,實現了活動組織形式和籌劃內容的有效創新.八、活動經費

7、學校設立專項經費,主要用于報告評審、優秀報告編印、 活動的組織宣傳與總結表彰等.九、工作要求1、高度重視,提升熟悉. 學校各單位要把學生學術報告會 作為貫徹學校辦學理念,營造良好學術氣氛,促進學風建設, 培養創新型高素質人才和促進優質師范院校建設的重要大事來 抓,要統一熟悉,主動參與,為學校的開展與人才培養做奉獻.2、統籌協調,精心籌劃. 學生學術報告會是學校創新型人 才培養的一個重要載體.活動的籌劃組織與具體實施需要各個 單位的協調聯動,各單位要認真負責、溝通協作、形成合力、 保證效果.3、積極主動,追求學術. 學生學術報告會為學生提供了一 個實踐體驗學術交流和學術研究的平臺,各級團學組織要

8、積極 主動發揮廣闊學生的主體作用,進一步營造嚴謹治學、追求學 術的良好氣氛.4、力求創新,樹立品牌.學生學術報告會活動的籌劃組織 要始終堅持學術性、創新性并及時吸收其它高校開展類似活動 的經驗,凝聚城建特色,精心經營,追求實效,努力創立校園 學術文化活動新品牌.附件：1、廣州城建職業學院學生學術報告會申報表2、廣州城建職業學院學生學術報告質量評價方法附件1:廣州城建職業學院學生學術報告會申報表報告題目擬講時間報告類型主講人姓名系別班級聯系 主講人簡介報告摘要考核專家組 意見負責人簽字:年月日學術報告安 排情況同意安排同學于年 月 日在舉辦學術報告會.報告會編號為：公章：年月日注：1、本表一式二

9、份,一份各系自存,一份存學 校團委.2、報告類型包括：學術科技作品創作含學 術論文與創作創造報告、社會實踐調研 報告、讀書研究報告、畢業論文設計 報告.附件2 :廣州城建職業學院學生學術報告質量評價方法學生學術報告質量評價由專家評審和學生現場評價兩局部構 成,其中專家評審占60% ,學生現場評價占40% o學生現場評價 包括聽眾人數和聽眾評價, 聽眾人數占現場評價分數的 40% ,聽眾 評價占60%.具體計分方法如下：報告質量評價得分=專家評審得分*60%+學生現場評價得分*40% .其中: 學生現場評價得分=聽眾人數得分*40%+聽眾評價得分*60% ;聽眾人數得分=聽眾上座率*100 ;聽眾評價得分=100* 優秀率+良好率*0.8+中等率*0.7+差等