1、2018年畢業論文答辯演講稿論文最好能建立在平日比較注重探究的問題的基礎上，寫論文主要是反映同學對問題的思量， 具體內容請看下文畢業論文答辯演講稿。各位評委教師，學生們：上午好!我是惠州學院中文系03本2班的同學陳顯春。 我的畢業論文的題目是再論蘇軾寓惠散文,我的指導教師是曹國安講師。我當時之所以挑選討論蘇軾的寓惠散文，主要是由于蘇軾是我比較喜愛的一個作家，他是我國文化進展史上一位多才多藝的全能式的通才，在散文創作方面，他更是是繼歐陽修之后，宋代詩文革新運動的卓越領導者和文壇領袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創作生涯中，他寫了大量的散文，含括

2、了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅創作了大量的詩詞，同時也寫了不少散文作品，包括書信在內共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我討論此課題的最挺直的文本基礎。此外，在高校學習期間，我選修了蘇軾寓惠討論方面的相關課程,對蘇軾在貶謫惠州的相關事宜有一定的了解,也堆積了一定的寫作素材,有利于該課題的討論和寫作工作的開展。我的論文再論蘇軾寓惠散文主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手，著手從蘇軾的思想品行和人生哲學的角度，結合蘇軾寓惠散文的詳細作品舉行分析，去探討蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來。詳細說來，我的論文分為以下五個部分：第一部分主要是總體上介紹蘇

3、軾散文創作及其在寓惠期間的貶謫生活經受和散文創作。其次部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的內容題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛,內容豐盛,蘊意深邃,感情真摯,彌漫理趣。或寫景狀物，寄寓深遠;或談經論道，釋說世理;或敘古述今，慨嘆人生;或緬懷親友，訴說真愛。第三部分主要從五個方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術特色。蘇軾寓惠散文，藝術形式靈便多變，筆鋒清爽自然，感情真摯誠懇，寓意深遠理趣，語言平淡簡樸，具有獨特的藝術特色。詳細表現為：文理自然，姿勢橫生，閑適曠達，渾然天成;情如泉涌，隨物賦形;辭達;命題立意，新穎深刻，高遠幽邃;沉穩漸熟，平淡簡樸。五方面的內容。第四部分則簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的

4、文化價值，包括：蘇軾寓惠散文是后人討論蘇軾寓惠經受的重要歷史文獻;蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發生改變的佐證;蘇軾寓惠散文是蘇軾全部散文的重要組成部分。第五部分主要是畢業論文結束語。雖然目前學術界在蘇軾散文討論領域取得了較大的發展，近20年來，出版和發表了數量可觀的散文討論的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文討論方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個方面幾乎是個未開墾的處女地。因此舉行蘇軾寓惠散文討論具有現實的學術價值。雖然我的論文是再論蘇軾寓惠散文，但與前人所寫的試論蘇軾寓惠散文相比，具有創新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色的基礎上，更進一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價值來。在畢業論文的預備和寫作過程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文，并參考了部分畢業論文總結范文。這得得益于我們小學圖書館豐盛的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。本論文經過一二三稿并終于定稿，在這期間，我的論文指導教師曹國安教師對我的論文舉行了具體的修改和指正，并賦予我許多珍貴的建議和看法。其中，我的論文題目就是在曹教師的提議下而終于擬