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文檔簡介

爺爺和小樹的優秀教學設計爺爺和小樹的優秀教學設計【教學目標】、認識5個生字，會寫個字，認識新筆畫。、正確、流利地朗讀課文。、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。【教學重點難點】識字、寫字，理解重點詞語和練習朗讀。【教具準備】課件【設計特色】以學生發展為主，注重學生的'參與意識?！窘虒W時間】兩課時【過程設計】一、創設情境導入、學生朗讀表演輕輕地。同學們還記得小兔、小狗是怎樣愛護小草嗎？讓我們一起來朗讀表演輕輕地吧！、出示課題。二、自讀課文，學習字詞三、學習課文，朗讀感悟、出示課件，畫面為“我家門口有一棵小樹，北風一陣陣刮過，地上有許多樹木”。小樹在寒風里會說些什么呢？、課件畫面：課文第一幅插圖。說說爺爺在做什么。結合說話朗讀課文，理解“暖和的衣裳”。、課件畫面：夏天到了，小樹長得很茂盛。、課件畫面：課文第二幅插圖。你想夸夸小樹嗎？、討論：小樹為什么長得那么好？四、檢查朗讀、認識自然段。、指名分段朗讀課文，相機指導。五、擴展活動，宣傳環保、課件出示小樹遇到害蟲、干旱、缺乏養料、有人傷害等畫面，我們應該怎樣幫助小樹、讓學生交流課前收集的有關“樹木為人類做貢獻的資料”使學生明白：人類愛護樹木,樹木回報人類。六、指導寫字完成課后練習“讀讀說說”。

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