1、1010看看這節課是什么學習目標1 1、 能有感情地、有個性地朗讀課文。能有感情地、有個性地朗讀課文。2 2、掌握課文內容，憑借具體的語言材料，體、掌握課文內容，憑借具體的語言材料，體 會哪吒為民著想、敢斗邪惡的精神。會哪吒為民著想、敢斗邪惡的精神。3 3、能按事情發展的順序說出哪吒鬧海的故事。、能按事情發展的順序說出哪吒鬧海的故事。hduzngrngjchhunghnjinkn即即扔扔縱縱抖抖胡胡請點擊生字請點擊生字件件混混晃晃叉叉讓我先來消滅這些生字吧！砍砍再來消滅這些詞語吧！哪吒哪吒 掀起掀起 隨即隨即 機靈機靈 洗澡洗澡 父子父子 搖晃搖晃 扔去扔去興風作浪：興風作浪： 刮起大風，掀起

2、大浪。刮起大風，掀起大浪。胡作非為：胡作非為： 專做壞事。專做壞事。東海龍王父子稱霸一方，經常東海龍王父子稱霸一方，經常興風作浪，害得人們不敢下海興風作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。為老百姓出一口氣。 一天，小哪吒帶上他的兩件一天，小哪吒帶上他的兩件法寶法寶混天綾和乾坤圏，來到混天綾和乾坤圏，來到大海邊。大海邊。他跳進大海里，取下混天綾在水他跳進大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去

3、察看。去察看。我能找出表示哪我能找出表示哪吒動作的詞語來吒動作的詞語來這些詞和課題中哪個這些詞和課題中哪個詞聯系得十分緊密？詞聯系得十分緊密？鬧鬧夜叉從水底鉆出來，只見一個夜叉從水底鉆出來，只見一個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。什么叫什么叫“機靈機靈”？小哪吒的機靈表現在哪幾個詞？小哪吒的機靈表現在哪幾個詞？ 小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，（哪吒）隨即取下乾坤圈，向（哪吒）隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這小小的夜叉扔去。可別小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。一下

4、就把夜叉給打死了。龍王聽說龍王聽說以后，氣以后，氣得嗷嗷直得嗷嗷直叫，就派叫，就派他的兒子他的兒子三太子帶三太子帶兵去捉拿兵去捉拿哪吒。哪吒。三太子跳出水面，三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜你打死我家夜叉，該當何叉，該當何罪？罪？”說著，舉槍說著，舉槍便刺。便刺。哪吒一縱身，哪吒一縱身，趁勢抖出混天趁勢抖出混天綾。綾。那混天綾立刻噴出一那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子團團火焰，把三太子緊緊裹住。三太子只緊緊裹住。三太子只好現也了原形。好現也了原形。從此，東海龍王再也從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。又過上了太平日子。來看今天來看今天的練習吧的練習吧1 1、讀一讀，再抄寫下來。、讀一讀，再抄寫下來。搖晃搖晃 原形原形 氣沖沖氣沖沖 胡作非為胡作非為隨即隨即 火焰火焰 水晶宮水晶宮 興風作浪興風作浪2 2、我要把這個故事講給小朋友們聽。、我要把這個故事講給小朋友們聽。 這是一篇神化故事，寫小哪這是一篇神化故事，寫小哪吒大鬧東海，制服龍王，使人們吒大鬧東海，制服龍王，使人們過上了太平的日子的事，表現了過上了太平的日子的事，表現了哪吒為人民著想，對惡勢力敢于哪吒為人民著想，對惡勢力