1、課題課題1 1常見的酸和堿常見的酸和堿(四四)常見的堿常見的堿1、酸溶液能使紫色石蕊溶液變、酸溶液能使紫色石蕊溶液變 ， (能或不能能或不能)使無色酚酞溶液變色。使無色酚酞溶液變色。2、酸能與、酸能與 發生置換反應，生成發生置換反應，生成 。寫出鎂、鐵、鋁分別與稀鹽酸反應的化學方程式。寫出鎂、鐵、鋁分別與稀鹽酸反應的化學方程式。3、酸能與某些金屬氧化物反應，生成、酸能與某些金屬氧化物反應，生成 。寫出鐵銹與稀鹽酸反應、氧化銅與稀硫酸反應的化學寫出鐵銹與稀鹽酸反應、氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式。方程式。限時限時5分鐘分鐘紅紅不能不能較活潑的金屬較活潑的金屬氫氣氫氣水水下列物質中哪些是酸？哪些是

2、堿？下列物質中哪些是酸？哪些是堿？（1）H2SO4 （2）HCl （3）NaOH （4）H2CO3 （5）H2O （6） NH3H2O（7）NaHCO3 （8) C2H5OH （9）CuO (10)HNO3 (11) Ca(OH)2 (12)CH3COOH 認識幾種常見的堿認識幾種常見的堿氫氧化鈉和氫氧化鈣氫氧化鈉和氫氧化鈣的俗名、物理性質及特性。的俗名、物理性質及特性。 知道堿具有相似的化學性質。知道堿具有相似的化學性質。一、幾種常見的堿（氫氧化鈉和氫氧化鈣）一、幾種常見的堿（氫氧化鈉和氫氧化鈣） 氫氧化鈉氫氧化鈉氫氧化鈣氫氧化鈣化學式化學式俗名俗名物物理理性性質質顏色顏色狀態狀態溶解溶解性

3、性腐蝕性腐蝕性特性特性制備制備NaOHCa(OH)2燒堿、火堿、苛性鈉燒堿、火堿、苛性鈉熟石灰、消石灰熟石灰、消石灰白色片狀固體白色片狀固體白色粉末狀固體白色粉末狀固體易溶，并放出易溶，并放出大量的熱大量的熱微溶微溶強強比較強比較強易潮解易潮解 可作干燥劑可作干燥劑用于檢驗二氧化碳氣體用于檢驗二氧化碳氣體CaO+H2O=Ca(OH)2課堂練習一課堂練習一1、氫氧化鈉固體長時間露置在空氣中，質量將（、氫氧化鈉固體長時間露置在空氣中，質量將（ ） A、增大、增大 B、減少、減少 C、不變、不變 D、無法確定、無法確定賽一賽，賽一賽， 1分鐘后，看誰做得又快又準！分鐘后，看誰做得又快又準！2、常用的

4、干燥劑有、常用的干燥劑有 ，其中可用作食品干燥劑的是其中可用作食品干燥劑的是 。A濃硫酸、氫氧化鈉固體、濃硫酸、氫氧化鈉固體、生石灰、鐵粉生石灰、鐵粉生石灰、鐵粉生石灰、鐵粉你能通過下列這些實驗事實總結出堿的你能通過下列這些實驗事實總結出堿的哪些化學性質？哪些化學性質？ 一、在氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液中分別滴加紫色石一、在氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液中分別滴加紫色石蕊試液和無色酚酞試液，觀察現象并填寫下表：蕊試液和無色酚酞試液，觀察現象并填寫下表： 加紫色石蕊溶液加紫色石蕊溶液加無色酚酞溶液加無色酚酞溶液氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液氫氧化鈣溶液變藍色變藍色變藍色變藍色變紅色變紅色變紅色變紅色結

5、論：堿溶液能與結論：堿溶液能與 反應。反應。 堿溶液使紫色石蕊溶液變堿溶液使紫色石蕊溶液變 色，色， 使無色酚酞溶液變使無色酚酞溶液變 色色酸堿指示劑酸堿指示劑藍藍紅紅2、二氧化硫、三氧化硫像二氧化碳一樣也能和氫氧、二氧化硫、三氧化硫像二氧化碳一樣也能和氫氧化鈉發生反應，請同學們寫出它們的化鈉發生反應，請同學們寫出它們的化學方程式化學方程式。二、回憶氫氧化鈣溶液與二氧化碳的反應，寫出它二、回憶氫氧化鈣溶液與二氧化碳的反應，寫出它的化學方程式：的化學方程式：氫氧化鈉與二氧化碳也有類似的反應嗎？氫氧化鈉與二氧化碳也有類似的反應嗎？ Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O1、通過上面的實驗現象，

6、你認為二氧化碳和氫氧化、通過上面的實驗現象，你認為二氧化碳和氫氧化鈉發生了化學反應嗎？如果發生了反應，請寫出化鈉發生了化學反應嗎？如果發生了反應，請寫出化學方程式！學方程式！2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O這是氫氧化鈉必須密封保存的原因之二。這是氫氧化鈉必須密封保存的原因之二。你知道嗎？你知道嗎？工廠工廠排放的廢氣中含排放的廢氣中含有的二氧化硫，有的二氧化硫，可用石灰乳或氫可用石灰乳或氫氧化鈉溶液來吸氧化鈉溶液來吸收收氫氧化鈉可用氫氧化鈉可用來干燥二氧化來干燥二氧化碳、二氧化硫碳、二氧化硫氣體嗎？氣體嗎？討

7、論討論:通過上面的學習通過上面的學習,你能得出氫氧化鈉和氫你能得出氫氧化鈉和氫氧化鈣有哪些相似的化學性質氧化鈣有哪些相似的化學性質嗎嗎?1、堿、堿溶液溶液能與酸堿指示劑反應能與酸堿指示劑反應堿溶液能使紫色的石蕊溶液變堿溶液能使紫色的石蕊溶液變藍藍，使無色酚酞，使無色酚酞溶液變溶液變紅紅。溫馨提示：溫馨提示：不不溶于水的堿不溶于水的堿不與酸堿指示劑與酸堿指示劑反應反應2、堿、堿溶液溶液能與某些非金屬氧化物反能與某些非金屬氧化物反應，生成鹽和水應，生成鹽和水 課堂練習二課堂練習二作業作業:課本課本P58習題第習題第2、3、4、5題題1、燒堿露置在空氣中，一方面吸收空氣中的、燒堿露置在空氣中，一方面

8、吸收空氣中的_，發生物理變化，另一方面又吸收空氣中，發生物理變化，另一方面又吸收空氣中的的 ,發生發生 變化，所以燒堿固體一定要變化，所以燒堿固體一定要_保存。保存。水分水分二氧化碳二氧化碳化學化學密封密封2 、下列物質可以用燒堿固體來干燥的是（、下列物質可以用燒堿固體來干燥的是（ ）、二氧化碳、二氧化硫、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氧氣 、餅干、餅干C自學指導自學指導21、氫氧化鈉的俗名為什么叫做燒堿、火堿或苛性鈉？如果、氫氧化鈉的俗名為什么叫做燒堿、火堿或苛性鈉？如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，應如何處理？不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，應如何處理？2、氫氧化鈉固體為什么可作某些氣體的干燥劑

9、？是否可干、氫氧化鈉固體為什么可作某些氣體的干燥劑？是否可干燥任何氣體？氫氧化鈉燥任何氣體？氫氧化鈉溶液溶液可否作干燥劑？氫氧化鈉固體可否作干燥劑？氫氧化鈉固體應如何保存？應如何保存？3、氫氧化鈉有哪些用途？、氫氧化鈉有哪些用途？4、氫氧化鈣可用作某些氣體的干燥劑嗎？為什么？生石灰、氫氧化鈣可用作某些氣體的干燥劑嗎？為什么？生石灰可用作某些氣體的干燥劑嗎？為什么？請寫出用石灰石為原可用作某些氣體的干燥劑嗎？為什么？請寫出用石灰石為原料制取氫氧化鈣的化學方程式。料制取氫氧化鈣的化學方程式。3分鐘后，看誰回答得準確！分鐘后，看誰回答得準確！制肥皂、石油、造紙、紡織、印染制肥皂、石油、造紙、紡織、印

10、染去油污，如爐具清潔劑中含氫氧去油污，如爐具清潔劑中含氫氧化鈉化鈉5、氫氧化鈣有哪些用途？、氫氧化鈣有哪些用途？做建筑材料做建筑材料配制波爾多液配制波爾多液改良酸性土壤改良酸性土壤設問設問：為什么酸和堿都有一些相為什么酸和堿都有一些相似的化學性質呢？那到底什么是似的化學性質呢？那到底什么是酸，什么是堿呢？酸，什么是堿呢？請自學書上請自學書上P5657的相關內容后回答的相關內容后回答溶液的導電性實驗溶液的導電性實驗P56思考：思考：1、酸、堿、鹽溶于水，在水中是以什么樣的、酸、堿、鹽溶于水，在水中是以什么樣的微粒存在的？微粒存在的？2、酸在水溶液中含有的相同微粒是什么？、酸在水溶液中含有的相同微

11、粒是什么？3、堿在水溶液中含有的相同微粒是什么？、堿在水溶液中含有的相同微粒是什么？4、酸、堿具有相似化學性質的原因是什么？、酸、堿具有相似化學性質的原因是什么？5、你能試著給酸或堿下定義嗎？、你能試著給酸或堿下定義嗎？二、酸、堿的定義二、酸、堿的定義1、酸酸：在水溶液中離解生成的：在水溶液中離解生成的陽陽離離子子全都是全都是氫離子氫離子的化合物。的化合物。2、堿：在水溶液中離解生成的、堿：在水溶液中離解生成的陰離陰離子子全都是全都是氫氧根離子氫氧根離子的化合物。的化合物。結論結論:酸具有相似化學性質的原因是在酸具有相似化學性質的原因是在不同的酸溶液中都含有不同的酸溶液中都含有H+堿具有相似化

12、學性質的原因是在堿具有相似化學性質的原因是在不同的堿溶液中都含有不同的堿溶液中都含有OH- 這些物質在水中電離時，生成的陽離子這些物質在水中電離時，生成的陽離子全部都是氫離子全部都是氫離子(H+)。那么，酸為什么有相似的化學性質呢？那么，酸為什么有相似的化學性質呢？鹽酸：鹽酸：硝酸：硝酸：硫酸：硫酸：HCI = H + + CI電離方程式：電離方程式：H NO3 = H + + NO3HO4 = 2H + + O 42電離通式：電離通式：酸酸 H+ + 酸根離子酸根離子酸根酸根陰離陰離子子氫氧化鈉氫氧化鈉：氫氧化鈣：氫氧化鈣：氫氧化鉀：氫氧化鉀：NaOH = Na + + OH電離方程式：電離

13、方程式：Ca(OH)2 = Ca 2+ + OHKOH = K + + OH電離通式：電離通式：堿堿 金屬離子金屬離子 + OH-1化學復習課上，老師將化學復習課上，老師將CO2分別通入澄清的石灰水和分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象。溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象。CO2和和NaOH是否確實發生了化學反應？是否確實發生了化學反應？（1）我設計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如右圖所示，）我設計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如右圖所示，實驗現象為：甲實驗現象為：甲軟塑料瓶變癟，乙軟塑料瓶變癟，乙“瓶吞雞蛋瓶吞雞蛋”。小虎同學認為上述實驗是可行的其

14、共同原理是小虎同學認為上述實驗是可行的其共同原理是；小余同學提出了質疑，他認為上述實驗還不足以證明小余同學提出了質疑，他認為上述實驗還不足以證明CO2與與NaOH確實發生了反應，其理由是確實發生了反應，其理由是；我思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是我思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是。都是在一個密閉的體系里消耗二氧化碳，使得氣體壓強都是在一個密閉的體系里消耗二氧化碳，使得氣體壓強減少，從而觀察到明顯現象減少，從而觀察到明顯現象氫氧化鈉溶液中有水，二氧化碳又能溶于水，究竟氫氧化鈉溶液中有水，二氧化碳又能溶于水，究竟是二氧化碳溶于水使氣壓減小的結果，還是二氧化是二氧化碳溶于水使氣壓

15、減小的結果，還是二氧化碳與氫氧化鈉反應使氣壓減小的結果碳與氫氧化鈉反應使氣壓減小的結果取一個與甲裝置同樣大小的軟塑料瓶，充滿二取一個與甲裝置同樣大小的軟塑料瓶，充滿二氧化碳后，注入與氫氧化鈉溶液體積相同的水，氧化碳后，注入與氫氧化鈉溶液體積相同的水，震蕩，比較瓶子變癟的程度，即可判斷。震蕩，比較瓶子變癟的程度，即可判斷。飽和石灰水濃NaOH 溶液甲甲乙乙2研究性學習小組中的小張同學在學習中發現：通常檢驗研究性學習小組中的小張同學在學習中發現：通常檢驗CO2用飽用飽和石和石灰水，吸收灰水，吸收CO2 用濃用濃NaOH溶液。溶液。 【實驗探究實驗探究】在體積相同盛滿】在體積相同盛滿CO2 的兩集氣

16、瓶中，分別加入等體積的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃的飽和石灰水和濃NaOH 溶液。溶液。 實驗裝置和現象如圖所示。請你一起參與。實驗裝置和現象如圖所示。請你一起參與?！粳F象結論現象結論】甲裝置中產生的實驗現象（用化學方】甲裝置中產生的實驗現象（用化學方程式表示）程式表示），解釋通常用石灰水而不，解釋通常用石灰水而不用用NaOH 溶液檢驗溶液檢驗CO2的原因的原因 ；乙裝置中的實驗現象是乙裝置中的實驗現象是 ，吸收吸收CO2較多的裝置是較多的裝置是 ?！居嬎泸炞C計算驗證】另一位同學小李通過計算發現，等質量的】另一位同學小李通過計算發現，等質量的Ca(OH)2和和NaOH吸收吸收CO

17、2的質量，的質量，Ca(OH)2大于大于NaOH。因此，他認為通常吸收。因此，他認為通常吸收CO2 應該用飽和石灰水。應該用飽和石灰水。 【思考評價思考評價】請你對小李同學的結論進行評價：】請你對小李同學的結論進行評價： 因為氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應在通常因為氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應在通常情況下沒有明顯的現象，而澄清石灰水跟情況下沒有明顯的現象，而澄清石灰水跟二氧化碳反應變渾濁，現象明顯二氧化碳反應變渾濁，現象明顯氣球明顯變大氣球明顯變大乙乙小李同學的計算是正確的，但在通常情況小李同學的計算是正確的，但在通常情況下，氫氧化鈉的溶解度遠大于氫氧化鈣的下，氫氧化鈉的溶解度遠大于氫氧化鈣的溶解度

18、，所以用相同多的溶液，氫氧化鈉溶解度，所以用相同多的溶液，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳要多，因此，如果要吸溶液吸收二氧化碳要多，因此，如果要吸收二氧化碳還是用氫氧化鈉溶液好。收二氧化碳還是用氫氧化鈉溶液好。4探究小組利用右圖裝置進行四組實驗，膠頭滴管盛裝的探究小組利用右圖裝置進行四組實驗，膠頭滴管盛裝的是液體，是液體， 燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體當膠頭滴管滴燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體當膠頭滴管滴幾滴液體后，能觀察到氣球變大的實驗組合幾滴液體后，能觀察到氣球變大的實驗組合 （ ）組合組合滴滴 管中管中燒瓶中燒瓶中A H2O2MnO2B HClZn（固）（固）C NaOHCO2（氣）（氣）D

19、H2SO4（濃）（濃）H2O（液）（液）5. （07煙臺）有下列四種實驗設計及操作，實驗過程中其現煙臺）有下列四種實驗設計及操作，實驗過程中其現象不足以說明象不足以說明CO2與與Na0H溶液發生了反應的是溶液發生了反應的是 ( ) A B C D8、為了處理人體排出的、為了處理人體排出的CO2：，飛船上采用了與氫氧：，飛船上采用了與氫氧化鈉化學性質相似的氫氧化鋰化鈉化學性質相似的氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑。作為吸收劑。LiOH中鋰元素的化合價是中鋰元素的化合價是_，飛船上，飛船上LiOH吸收吸收CO2的化學方程式是：的化學方程式是：_。 7、把少量的、把少量的CO、CO2、H2的混合氣體依

20、次通過的混合氣體依次通過（1）Ca(OH)2溶液可除去溶液可除去（2）灼熱的）灼熱的CuO可可除去除去 （3） 濃濃H2SO4可除去可除去 經充分反應經充分反應后，最后得到的氣體是后，最后得到的氣體是 。6為防止食品變質，常在食品包裝盒中放入一小為防止食品變質，常在食品包裝盒中放入一小袋用來吸收水分和氧氣的物質是（袋用來吸收水分和氧氣的物質是（ ）A生石灰生石灰 B固體燒堿固體燒堿 C碳酸氫鈉碳酸氫鈉 D鐵粉鐵粉9、小明在吃某餅干時，發現里面有一小包標有、小明在吃某餅干時，發現里面有一小包標有“干燥劑：干燥劑：氧化鈣，勿食用氧化鈣，勿食用”字樣的白色固體，小明立即對其產生了興字樣的白色固體，小

21、明立即對其產生了興趣，進行了以下探究：趣，進行了以下探究：（）查資料：氧化鈣干燥的原理是（化學方程式）：（）查資料：氧化鈣干燥的原理是（化學方程式）：（）拆開小包，發現白色固體有全部是粉末狀，他懷疑該（）拆開小包，發現白色固體有全部是粉末狀，他懷疑該氧化鈣已經變質，便按下表作了探究實驗，請幫他完成：氧化鈣已經變質，便按下表作了探究實驗，請幫他完成：實驗步驟實驗步驟實驗現象實驗現象實驗結論實驗結論、取一部分白色固、取一部分白色固體放入燒杯，加水，體放入燒杯，加水，手觸摸杯壁。手觸摸杯壁。沒有明顯現象，手沒沒有明顯現象，手沒有熱感。有熱感。說明粉末中沒有說明粉末中沒有_、取上層清夜加入、取上層清夜加入_說明溶液中有氫氧化說明溶液中有氫氧化鈣。鈣。、另取白色固體加、另取白色固體加入稀鹽酸。入稀鹽酸。產生氣泡產生氣泡說明其中有說明其中有_結論：你認為該白色干燥劑有什么物質組成？為什么？結論：你認為該白色干燥劑有什么物質組成？為什么？ 拓展遷移：鐵粉可以吸收空氣中的水和氧氣，因此，拓展遷移：鐵粉可以吸收空氣中的水和氧氣，因此，鐵粉也可以作為食品的干燥劑，你認為用鐵粉作干鐵粉也可以作為食品的干燥劑，你認為用鐵粉作干燥劑好，還是用氧化鈣粉末好？為什么？如果用鐵燥劑好，還是用氧化鈣粉末好？為什么？如