《一朵云》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、一朵云優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想這篇詩(shī)歌以擬人的手法向我們介紹了云變雨這一自然現(xiàn)象。全詩(shī)共五句，句式整齊，韻律感強(qiáng)。前兩句寫了云想到地上來(lái)，第三句寫了云變雨的過(guò)程，最后兩句分別寫了云變成雨以后的景象。教學(xué)這首小詩(shī)重在朗讀，在讀中體會(huì)詩(shī)意，不進(jìn)行過(guò)多講解分析。教學(xué)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)情境和組織游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讀文識(shí)字時(shí)先引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試，并通過(guò)在小組內(nèi)互相認(rèn)讀、評(píng)議，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)價(jià)，在主動(dòng)有趣的自學(xué)活動(dòng)中達(dá)到識(shí)字、熟文的目的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中鍛練思維能力，掌握學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)程序?qū)W生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1、根據(jù)老師謎語(yǔ)，猜猜是什么？2、想象說(shuō)話，了解

2、云的知識(shí)？(顏色形狀等)3、板書課題，讀題。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，利用謎語(yǔ)引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造愉悅的'氛圍。二、指導(dǎo)初讀正音識(shí)字1、問(wèn)：遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？學(xué)生嘗試自讀課文，找出生字。2、檢查讀文，學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀，師生評(píng)價(jià)。3、同桌互讀，小組內(nèi)檢查。4、利用投影檢查，利用生字卡片開(kāi)火車檢查。5、交流識(shí)字方法。引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試初讀課文，初步學(xué)習(xí)生字，整體感知。三、熟讀美讀感悟想象1、自由讀文借生字讀通順、流利。讀文中把生字記住。2、師檢查指名讀，師生評(píng)價(jià)。3、自主嘗試，在教師指導(dǎo)下讀出感情。4、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)想象。注重朗讀，讓學(xué)生自讀自悟，培養(yǎng)語(yǔ)感，激發(fā)學(xué)生的想象，注重從小培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、說(shuō)話能力。四、課下實(shí)踐加深理解1、對(duì)云的變化有哪些了解

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