1、單元綜合提升 題型歸納題型歸納 “受體受體”知識歸納總結知識歸納總結 一、受體的化學本質及位置一、受體的化學本質及位置 受體的化學本質多為糖蛋白。一般包括結合功能區和效應功能區。根據靶細胞上受體的存在部位，可分為細胞內受體和細胞表面受體，前者受胞外親脂性信號分子激活，如性激素和甲狀腺激素；后者受胞外親水性信號分子激活，如神經遞質、抗原、多數激素(生長激素、胰島素、胰高血糖素、促激素等)。 【例1】 細胞通訊是細胞間或細胞內通過高度精確和高效地發送與接收信息的通訊機制，是一種對環境做出綜合反應的細胞行為。下圖中，甲、乙所示細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式，丙、丁表

2、示不同的信號分子對靶細胞作用的方式。下列說法正確的是 A丙、丁圖中的受體產生都需要的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體 B甲、乙兩圖中的信號分子都可以成為細胞外液的成分 C若乙圖所示的細胞是垂體細胞，則其所接受的信號分子可以來自下丘腦而不可能來自甲狀腺 D人體性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式應為丙 【解析】 本題考查細胞受體的本質及位置，考查運用所學知識進行推理、判斷的能力。受體成分多為蛋白質或糖蛋白，分布于細胞內或細胞膜表面其合成一般需要核糖體、內質網、線粒體，不需要高爾基體，高爾基體一般與分泌蛋白的加工和分泌有關。 甲圖為體液調節示意圖，細胞產生的信號分子通過血液進行傳送；乙圖

3、細胞為神經細胞，分泌的信號分子可能是神經遞質或激素，通過細胞間隙(其間隙液為組織液)作用于下一個細胞，二者都可以是細胞外液成分。人體性腺分泌的激素可以通過被動轉運進入細胞內部，所以其受體為細胞內受體。 【答案】 B 二、信號分子二、信號分子受體復合體的作用機理受體復合體的作用機理 性激素和甲狀腺激素等親脂性信號分子可通過細胞性激素和甲狀腺激素等親脂性信號分子可通過細胞膜進入細胞，并與細胞質或細胞核中受體結合形成受體膜進入細胞，并與細胞質或細胞核中受體結合形成受體 激素復合物調節基因表達，從而產生相應的生物學效應。激素復合物調節基因表達，從而產生相應的生物學效應。神經遞質、多數激素不能通過細胞膜

4、，只能通過與細胞表神經遞質、多數激素不能通過細胞膜，只能通過與細胞表面受體結合，通過轉換和放大機制，在細胞內產生第二信面受體結合，通過轉換和放大機制，在細胞內產生第二信使使cAMP(如胰島素作用過程如胰島素作用過程)或激活蛋白激酶或激活蛋白激酶(如效應如效應T細細胞作用于靶細胞的過程胞作用于靶細胞的過程)等，引起細胞應答反應。等，引起細胞應答反應。 【例2】 (2013?南昌模擬)如圖是雌性激素與相應受體結合情況示意圖，以下敘述錯誤的是 A由圖可知雌性激素相應的受體在細胞內 B雌性激素通過細胞膜的方式是自由擴散 C該“激素一受體”復合體能直接影響遺傳信息的轉錄過程，從而影響蛋白質的合成 D雌性

5、激素與相應受體結合后形成“激素一受體”復合體，穿過兩層膜并作用于核內DNA 【解析】 由圖可知，雌性激素的受體位于細胞質基質中。雌性激素的本質是脂質，通過自由擴散的方式進入細胞。雌性激素與受體蛋白結合后，通過核孔進入細胞核，并影響遺傳信息的轉錄過程。 【答案】 D 【例3】 下圖A所示細胞通訊方式為人體內常見的一種信號分子及其信號傳導方式，圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。請據圖回答相關問題。 (1)表示的結構及組成成分依次是_和_。 (2)如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程，假設胰島素與結合，則激酶激活細胞的特殊功能有_。 (3)人類的糖尿病有I型和型兩種主要類型，型糖尿病

6、與內分泌腺和激素有關，型與靶細胞有關，試根據圖B過程闡 釋 型 糖 尿 病 的 發 病 機 理 可 能 是_。 【解析】 本題考查激素的作用原理，考查分析問題、解決問題的能力。胰島素是機體內唯一能降低血糖的激素，所以胰島素與細胞膜上的受體結合后，激活B圖靶細胞的特殊功能一定是該細胞能降低血糖，即增加去路，抑制來源。根據(3)題干信息“型與靶細胞有關”，可以推知型糖尿病的發病機理是激素不能與相應受體結合或識別，從而導致血糖持續升高而出現糖尿癥狀。 【答案】 (1)受體 蛋白質 (2)加速細胞攝取葡萄糖，促進糖原的合成、促進血糖的氧化分解、抑制非糖物質的轉化 (3)靶細胞受體無法正常識別相關的激素

7、分子 三、不同調節過程中的細胞受體三、不同調節過程中的細胞受體 1物質代謝中的細胞受體物質代謝中的細胞受體 【例【例4】 下圖為家族性高膽固醇血癥病因示意下圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖。對這一圖示的敘述錯誤的是圖。對這一圖示的敘述錯誤的是 A引起該病的直接病因是患者肝細胞膜上的脂質受體有缺失 B患者肝細胞中膽固醇水平很高 C該病可能會引發血管硬化等心血管疾病 D引起該病的根本原因是基因突變導致遺傳信息發生了改變 【解析】 本題考查識圖、析圖能力及判斷推理能力。 由圖可知，家族性高膽固醇血癥病因是由于肝細胞表面沒有脂質受體，導致脂質不能進入肝細胞進行代謝或轉化，從而滯留在血液中。 【答案】

8、B 2植物激素調節中的細胞受體 【例5】 生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題： (1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素受體”復合物，這一過程體現了細胞膜的_功能。 (2)被激活的“激素受體”復合物能引起內質網釋放Ca2，Ca2促使細胞內的H以_的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性。細胞在持續生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現這種現象的原因是由于_(填細胞器名稱)為細胞壁添加了新的成分。 (3)此外，Ca2還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起_酶催化_的合成，作為蛋白質合成的直接模板。【解析】 由圖中可以看出，生長素

9、的受體在植物細胞膜表面，其結合過程體現細胞膜(主要是其上蛋白質)具有識別作用。被激活的“激素受體”復合物能引起內質網釋放Ca2，Ca2促使細胞內的H利用ATP中的能量轉運到細胞外，所以H的跨膜運輸方式是主動運輸。高爾基體與植物細胞壁的合成有關。從圖中可以看出，Ca2激活細胞中的轉錄因子進入細胞核后，能引起核內DNA的轉錄，促進細胞內促細胞生長蛋白的合成。 【答案】 (1)識別(信息傳遞) (2)主動運輸 高爾基體 (3)RNA聚合 mRNA 四、神經調節中的受體四、神經調節中的受體 【例【例6】 如圖是神經元網如圖是神經元網絡結構示意簡圖，圖中神經元、絡結構示意簡圖，圖中神經元、都是興奮性神經

10、元，且這、都是興奮性神經元，且這些神經元興奮時都可以引起下一些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣，肌肉細胞在受到適經細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化。圖中位的變化。圖中B處表示神經肌處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類肉接頭，其結構和功能與突觸類似。請回答：似。請回答： (1)給神經元一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經元興奮，引起其神經末梢釋放的_進入_，隨后與突觸后膜上的_結合，導致神經元產生興奮，其細胞膜上的電位變化是_。 (2)如果是一個抑制性

11、神經元，在A處給予一個適宜刺激，在C處_(能、不能)記錄到膜電位的變化，原因是_ _。 【解析】 突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。刺激使神經元興奮，引起其神經末梢釋放的神經遞質進入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的特異性受體結合，導致神經元產生興奮，細胞膜電位發生變化，即膜外由正電位變為負電位膜內由負電位變為正電位。興奮在神經元之間的傳遞可以從一個神經元()的軸突傳到下一個神經元()的細胞體，但是不能逆轉傳遞，當興奮從A處傳到神經元后，由于神經元為抑制性神經元，不能引起神經元的興奮。故在C處不能測到膜電位的變化。 【答案】 (1)神經遞質 突觸間隙 特異性受體 膜外由正電變為負電，膜內由負電變

12、為正電 (2)不能 興奮在突觸中不能逆向傳遞(不能直接由傳遞到)；興奮從A處傳到神經元，而對神經元卻起到抑制作用，故在C處不能測到膜電位的變化 規范答題規范答題 答卷投影 信息1：推知胚尖鞘尖端產生的生長素，向下運輸且在光下和黑暗中產生生長素的量相當 規抓關鍵詞 信息2：推知A點與B點相比，濃度高，生長速率慢，說明抑制其生長 范 審信息3：推知C點與D點相比，濃度高，生長速答 規范審題 率快，說明促進其生長的強度大 信息4：推知生長素濃度DCB，促進生長情況CBD 規范審答 (1)中的結論應結合所學的知識；同時要體會命題人的意圖(相差小) 扣知識點 (2)審清圖2中的縱坐標的含義；同時，通過

13、比較信息2和信息3可看出分別代表的器官應精準推敲 分別是根和莖，容易判斷顛倒 (3)B點不是代表生長素的濃度 (1)小麥胚芽鞘在暗處產生的生長素與在光下滿分答案 產生的生長素的量差不多 (2)C點 A點 D點 B點 (3)大于0小于f 莖的向光性 溫馨提示 (1)光照影響生長素在尖端的分布，不影響生長素產生量的多少。 (2)不同濃度的生長素對同一器官的作用強度可能是相同的。 實驗技能實驗技能 評價改進類實驗評價改進類實驗 【典例剖析】【典例剖析】 例題 “探究不同溫度對葉綠體光合作用的影響”，實驗設計如下： 取兩株天竺葵，放入兩個相同的恒溫箱中，分別設置兩種不同的溫度； 在恒溫箱中給予綠色光照

14、一段時間； 分別取下兩株天竺葵的葉片，滴加碘液，觀察顏色的變化。 請指出以上實驗的不足之處，并做出修改。 【分析】 該題屬于實驗的評價改進，具體分析如下： (1)將植株直接照光不合理，因為原有葉片中的淀粉對實驗結果有干擾，要將天竺葵放在黑暗中進行饑餓處理； (2)對照組的數量不足，要設置至少三種不同的溫度； (3)選取的材料不明確，要選取相同部位、大小相似、長勢相同的天竺葵葉片； (4)給予的光照不合理，因為葉綠素吸收綠光最少，要給予白光照射； (5)直接給葉片滴加碘液不合理，因為綠色對實驗的結果有干擾，要先給葉片進行脫綠處理。 【方法技巧】【方法技巧】 對于實驗的評價改進類命題應從以下幾方面

15、入手： 項目 內容 變量的確定是否準確；是否遵循單一變量原則；有無變量與對照 對照實驗；對照組的數量是否合理；無關變量的處理是否符合等量原則 材料用具 實驗條件 方法步驟 材料的選擇是否恰當；藥品的選擇是否合理，濃度是否符合要求；給定的儀器是否符合要求 是否需要攪拌、加熱；溫度、光照、二氧化碳、酸堿度等條件的控制是否合理 順序是否合理；步驟是否完整；操作是否具體；是否利用了題目給定的材料用具 驗證或探究的結果是否可觀察；探究的結果與結論是否驗證與探究 是多方面的 【強化訓練】【強化訓練】 1如圖為人體內血糖的來源和去向示意圖，體內血糖的平衡受多種激素的調節。 請據圖回答： (1)過程中小腸上皮

16、細胞吸收葡萄糖的方式為_。 (2)促進的分解和的轉化的激素是_和腎上腺素，而由_分泌的激素能促進過程、合成和轉變的進行。 (3)正常情況下，人體內的血糖含量維持在80120 mg/dL，若某人過程持續時間過長，表示可能患糖尿病。現給出以下材料，請你設計實驗驗證糖尿病是由于胰島素缺乏引起的。 實驗材料：兩只健康且生理狀況相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑及其他必需用品。 實驗步驟： 第一步：取兩只健康且生理狀況相同的狗，將其中一只狗的胰島切除，另一只狗不做任何處理； 第二步：分別收集兩只狗的尿液于兩支小試管中，然后滴加斐林試劑并加熱，觀察顏色變化； 第三步：每天定時給切除胰島的狗喂食適量的胰島素，

17、然后收集尿液，用斐林試劑鑒定，觀察顏色變化。 請根據以上內容回答問題： 指 出 上 述 實 驗 步 驟 中 的 一 項 不 嚴 謹 之 處 ：_。 請推測實驗步驟糾正后，實驗狗的實驗現象。第二步的實驗現象是_； 第三步的實驗現象是_。 本實驗設置了兩種對照：一種是_， 另一種是_。 解析 本題考查了血糖平衡的調節以及實驗設計的相關內容。(1)葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式為主動運輸。(2)升高血糖的激素有胰高血糖素和腎上腺素，胰島素是唯一降血糖的激素，促進組織細胞加速攝取、利用、貯存葡萄糖。 答案 (1)主動運輸 (2)胰高血糖素 胰島B細胞 (3)第三步中給切除胰島的狗喂食適量的胰島素(答案合

18、理即可) 出現磚紅色沉淀 不出現磚紅色沉淀 實驗狗與正常狗的空白對照 實驗狗補充胰島素后的自身對照 2生物小組的同學為了研究葉綠體色素對不同波長光的吸收情況，設計了一個小實驗，具體步驟如下： (1)室外隨意搬取4株天竺葵，制作4個能裝下天竺葵的相同規格的黑色硬紙盒，每個紙盒內分別裝上不同顏色(紅、黃、綠、藍)、功率相同的彩燈； (2)將4株天竺葵分別放入4個黑色紙盒中，在相同且適宜的條件下，接通電源，照光4小時； (3)從4株經光照后的天竺葵上同時各取一片葉片放入培養皿中，滴加等量碘液； (4)觀察并比較各培養皿中葉片的顏色變化。 請你指出以上實驗設計中的不足之處，并做出修改。 不足之處一：_。 修改為：_。 不足之處二：_。 修改為：_。 不足之處三：_。 修改為：_。 不足之處四：_。 修改為：_。 解析 首先從題干中獲取本實驗的實驗目的：探究葉綠體色素對不同波長光的吸收情況。依據實驗目的，結合實驗材料，明確實驗