1、教師考核自我鑒定4篇 教師考核自我鑒定篇1 隨著素養教育的不斷深入，關于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。回憶已走過的路，方方面面都有所提升，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析: 一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，對教師這個職業充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，清廉從表，模范地遵守社會公德，時時到處以師德規范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。 二、在教學的過程中能

2、保持正確的方向，保持用發展的眼光看待學生。以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才干提升全民的素養，才干提升國力，個人才干有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷催促自己進步。工作之余，我盡量天天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電。 三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有

3、度。我常常從小處著手，從學生關心的事尋求最正確教育時機，給學生春風沐浴般的教育。回憶一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步! 教師考核自我鑒定篇2 一年來，我熱愛教育，熱愛人民，熱愛學生，保持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，遵守學校的規章制度。在思想上嚴于律己，不斷學習深入教育教學觀念，積極參加各類政治業務學習，努力提升自己的業務素養。服從學校工作安排，按時完成學校布置的各項工作任務。 一、工作施行。 一年來，我除了擔任科任教學外，還兼任班

4、主任工作，圖書館管理。在常規工作中，我認真備課上課，按時批改作業，上交各種資料。在教學上，面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，思索能力。保持以學生為主體，尊重學生，以提升學生分析問題和解決問題能力為導向，切實落實培養學生的革新思維和創造能力。 二、班主任工作。 在班主任工作中，我努力抓好學生的養成教育，營造優良的班級氛圍，改善學生的學習環境和加強班級的凝集力。我常常主動與學生進行溝通，盡力為學生解決相關的學習生活困難，重視與學生家長的聯系與溝通，做好家訪工作，使學生能夠健康快樂的成長。關心后進生，保護他們的自尊心，激勵并指導學生參加各種活動，讓他們在活

5、動中受益，樹立自信心。在學校組織的各類活動中，我們的班級先后獲得了兩個"二等獎'和一個"優秀獎'，這對我不僅是一種激勵，也是對學生的一種激勵，我有信心在將來把班級管理做得更好。 三、圖書工作。 我自兼任圖書管理員以后，為了提升學生的閱讀興趣，我采用了班級借閱與個人借閱的模式，圖書的借閱率有所增長。為了更好的管理圖書，我對圖書館的藏書進行了再次的歸類，方便借閱和管理。在將來的圖書管理上，我有信心做的更好。 四、其他方面。 在教育教學中，我有時候對學生的教育教學還不夠全面，教學理念還不夠先進，班主任工作還缺乏經驗，在以后的工作中，我將努力彌補不夠之處，提升自己的

6、業務素養，為教育事業的發展多做貢獻。 這一年來，我學到了很多的東西，有得有失。以上是我的個人自我鑒定，如有欠缺地方，歡迎大家指出來！ 教師考核自我鑒定篇3 從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現對一年來的工作進行自我鑒定。 一、思想品德方面： 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，我熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、教育教學能力等方面的不斷提升來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。 二、教育教學方面：

7、一年來我一直擔任六年級的數學學科，在工作中嚴格要求自己，勤奮鉆研業務，不斷提升業務水平，不斷學習新知識，探究教育教學規律，改善教育教學方法。尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深入體會到要以學生為主，以學生的發展為主。必須尊重學生。尊重學生的思索權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才干夠放手讓學生去思索，讓學生探究。 三、遵守紀律方面 本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領導，上級領導所教交給的任務準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素養和能力。 以上是我個人的自我鑒定，如有不夠的地方，請多多指教！

8、 教師考核自我鑒定篇4 xxxx年，本人被縣人政府授予了首批"教育名師'的光榮稱號，在深感榮幸的同時，我更把這看作是政府和人民對我的激勵和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作來作為回報。自我鑒定如下： 一、保持學習，不斷進步。 我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提升自己的思想覺悟，我認真學習了上級的各種文件精神和自己喜愛的教育書籍，葉瀾著，北京教育科學出版社，楊小微主編。并時時思索如何教育好我的學生，要當好老師，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受并喜愛。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性強，

9、樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提升。特別是在觀看于永正等老師出色的講座、課堂教學后，被他們高超的教學藝術所折服，同時也找到了自身的不夠。所有的課都貫穿著新課改的思想，學生也沉醉在全新授課的陶醉和享受之中。無論是同行還是專家，他們獨到的絕活，高深而又有用的理論知識，都讓自己找到了學習的目標，學習的方向。特別是原來只有感性熟悉，通過學習，也找到了慢慢提升的途徑。這為自己以后做一位專家型教師打下了較好的基礎，過去的授課思路和指導思想得到了根本的變化。 二、發揮輻射作用，與年輕教師共同探討、不斷改善。 我與學校的賴小玲、丘桂蘭老師建立了

10、師徒關系，在平常的教學中，我盡我的最大努力去幫助她，聽課后及時地提出有參照價值的建議，在撰寫論文，教學制定等等，只要有所需，我都毫不保留。她隨時可以聽我的課，甚至有時我認為這節課值得聽，我就主動讓她聽，也讓她給我提一些寶貴看法，這樣我們共同進步，共同提升。不但在教學上幫助她，在生活上、教學思想上我們也不斷地交流，讓她盡快成為教師中的領頭羊。在我的幫助下，賴老師參加縣優質課比賽獲得一等獎，教學水平有了較大提升。同時我還積極傾聽其他年輕教師的課，認真探討，思索，在不斷的學習與追求中自己也取得了進步！ 一年來，我也取得了不少成績，在與廈門市實驗小學的教學交流活動中，我執教的一課獲得好評；在學校每月一優課活動中，我執教的一課獲得全校老師的好評。論文、在刊物發表，本人也被推舉為福建省小學語文學科帶