1、幼兒園小班班級德育工作計劃范文與幼兒園小班班級總結匯編幼兒園小班班級德育工作計劃范文幼兒時期是人的；基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發展，幼兒小班德育工作計劃。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質為重點。一、班級情況分析 :雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3 歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。二、工作目標 :1、萌發幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴 ; 進行初步的集體觀念教育，萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。2、

2、養成初步的生活習慣和衛生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識; ，不玩危險物品，遵守交通規則，有病及時告訴成人，配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養初步的勞動興趣，知道自己能做的事應該自己做 ;第1頁共8頁3、培養健康、穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往; 喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。三、工作內容 :1、愛集體教育。喜

3、歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節約用水，洗手時不玩水，工作計劃幼兒小班德育工作計劃3、愛家鄉、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉是懷化，愛家鄉的環境和周圍的人。4、愛學習的教育。喜歡參加集體活

4、動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內容，有初步的規則意識。經過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑第2頁共8頁食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫療看病，打針、吃藥時不哭。6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用" 請、謝謝、對不起、沒關系、再見" 等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能

5、與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動常規，在老師提醒下做到" 三輕" ：走路輕、說話輕、取放東西輕。！8、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立游戲。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。三、具體措施：充分發揮幼兒園

6、的品德教育中的主渠道作用。1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。2、創設環境、潛移默化，滲透教育第3頁共8頁在日常生活中利用盡可能的機會和創設一定的環境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。對家長加強指導，發揮家長在幼兒園德育中積極作用。1、成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒經驗交流會，開展家庭教育咨詢活動。2、通過家訪、家長會、家園聯系本及家, 長開放日等形式，加強與家長的聯系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致

7、性 !充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據幼兒的年齡特點，精心設計和選擇，充分利用積極因素，發揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。謝謝！完！第4頁共8頁幼兒園小班班級總結這個非常特殊的學期在忙忙碌碌中即將過去。這學期我們小班年級組根據開學初制定的各項計劃 , 在園長的直接領導和各位老師的通力合作下 , 扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作 , 圓滿地完成了各項任務 , 下面我將一些主要工作從以下四個方面向大家作一簡要的匯報 :(1) 刻苦鉆研新教材 , 提高教育 , 科研水平。(2) 科學防典 , 提高保健、家長工作質量。(3) 互幫互助 , 共同提高。(4) 取得的成績。一、刻苦鉆研新教材

8、 , 提高教育 , 科研水平。本學期 , 進行課程改革 , 使用的是新教材 , 開學初 , 各位老師在一起共同探討、研究新教材的內容、教法、手段 , 選擇適合的內容充實到新教材中 , 各班老師根據自己的擅長進行合理的分工 , 分上下午班進行教學活動。通過一學期的嘗試教學 , 每位教師使用新教材的教學水平多有了不同層次的提高。在全方案教學評比活動中 , 先是大家群策群力 , 獻計獻策 , 共同探討 , 根據小班年齡小 , 對看動畫片藍貓有著濃厚的興趣, 確定了小班的方案活動主題是藍貓。而后 , 各班的兩位老師又共同商量 , 根據本班幼兒的特點 , 制定了各班的主題。小(1) 班主題是愛媽媽 ,

9、結合“三八”婦女節教育幼兒愛媽媽 ,從小培養幼兒愛媽媽的情感。小(2) 主題是我愛玩的玩具讓幼兒自由玩玩具 , 自己制作簡單的玩具 , 培養幼兒的動手能力。第5頁共8頁小(3) 主題是蔬菜有營養, 讓幼兒在參觀 , 認識蔬菜的基礎上 ,自己制作涼拌蔬菜。小(4) 主題是有趣的紙 , 幼兒在充分認識紙的特性之后 , 實驗會喝水的紙 , 使幼兒從小對科學實驗產生了濃厚的興趣。小(5) 主題是水果真好吃 , 幼兒在認識水果之后做水果拼盤 , 使幼兒的想象、創新能力得到了發展。在幼兒園的音樂創作科研活動中,各班老師根據本園音樂創作的大主題, 創新出彩 , 跳出原有的老框框 , 上出自己的特色 , 切實

10、制定出各自的子課題計劃, 并付與行動 : 小(1), 小(2), 小 (3), 小 (4) 班, 以聽音樂創編動作、節奏、造型為主 , 小(5) 、小小班創編歌詞。在方案活動評比中 , 小(4) 獲得一等獎 , 小(3) 班獲得二等獎。在音樂教研課評比中 , 沈平華老師獲得創新獎 , “早期閱讀”教研活動雖然結題 , 但各班都在認認真真教幼兒識字。在踏實搞好教育科研活動的同時 ,( “非典”前后 ), 我們還注重幼兒的視野 , 培養幼兒各種能力 , 組織了一系列豐富多彩的活動 , 舉辦小班家長學校 , 帶領幼兒觀看木偶表演和動畫片 , 組織幼兒“春游” , 走進大自然 , 開展“歡慶六一”文藝

11、演出。組織召開預防“手足口”家長會 , 這一系列活動 , 擴大了幼兒的視野 , 豐富幼兒的各種知識 , 增進了親子感情 , 密切了家園聯系。同時就每次活動請家長配合寫了回折。說說自己的感受 , 這樣全面提高了幼兒和家長的素質 , 受到了廣泛的好評。這學期結束時 , 各興趣小組的老師還將幼兒平時活動的優秀作品展示出來 , 這些幼兒的作品有難度 , 反映了一定的水平 , 版面設計也很優美 , 使觀看的幼兒和家長既受到美的熏陶 , 又能看到孩子的成績。二、科學防典 , 提高保健和家長工作質量。第6頁共8頁在“手足口”病流行期間 , 我們老師利用家園聯系冊、電話家訪、發宣傳單等形式 , 向家長宣傳科學

12、預防“非典”的有關知識 , 受到家長的好評。同時 , 每天早上 , 每位老師還對班上的幼兒進行晨檢 , 做好每日一張晨檢報告單上交給園長。面對這些瑣碎的工作 , 老師們不厭其煩 ,認真做好。使家長放心孩子在園的每一天。小班家長比較慣孩子 , 每天總會有許多叮嚀 , 老師們都能能耐心接待 , 熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況 , 了解孩子在家的表現 , 熱心幫家長參謀孩子上什么興趣班等 , 這樣加深了家長地幼兒園的了解 , 使家長對老師更加信任 , 尊敬 , 主動積極地配合我們的工作。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解, 我們堅持每月和家長交流一次幼兒在園在家的表現情況 , 有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子 . 。三、互幫互學 , 共同提高。小班年青教師多 , “傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要 , 在每周四、五的教研活動活動時 , 互幫互學 , 共同研究氛圍較濃。各班的節目編排 , 各個老師的教研課等 , 都能得到大家的討論 , 指點 , 特別是是一些有經驗的老師能毫無保留地把自己的經驗教給新教師 , 而新教師更能虛心好學 , 已能獨當一面做好班級的各項工作。班級工作開展得有聲有色。各班的兩位老師之間配合默契 , 班級之間團結協作 , 真正做到取長補短 , 教學相長 , 共同提高。這學期老教師不知犧牲了多少個午休和空課時間 , 為幼兒園篆寫資料 , 韓