1、一年級下期班主任工作計劃一年級下期班主任工作計劃一當一名小學一年級的班主任，教學 任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要 的，教一年級的小學生如何讀書學習才是最重要的。小學一年級的學生是第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最 好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才 是最重要的。經過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開 始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把 積累的學習經驗忘光。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃：一班級概況:本學期全班學生共計人。本

2、班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初 步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校 班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足， 半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上， 雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師 的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。二班集體的目標：每天進步一點點。三主要工作和具體措施：（一）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制： 各種評比制度不變， 男女生競賽， 小組競賽， 大組競賽，個人競賽等。日日爭得小蘋果。 值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵

3、。（二）行為規范教育：掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學 校的環境衛生。進校離校注意排隊整齊安靜，主動與校門口的老師同學打招呼。 作業認真自覺，養成獨立完成作業的習慣。 不打不鬧，上下樓梯靠右走。上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。 在教學大樓里安靜，不喧嘩。（三）根據班級具體情況本學期工作重點： 加強理財和管理能力的培 養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。加強學生學習習慣的培養： 聽課習慣，作業習慣， 作業上交習慣， 訂正習慣。加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自 己的學習用品，學做家務。加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的 作息時間，能培養一

4、定的興趣愛好。（四）班級管理：逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力 制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。上學不遲到不早退。加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的 作息時間，能培養一定的興趣愛好。（五）學生心理健康教育：處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響， 快靜齊，專心聽， 舉手勤，作業正確又整潔， 夸一夸誰的學習態度好處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡 迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一 個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。

5、現在的小學一年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了，他 們出生的環境比后后還要好許多，這就決定了他們是不愁吃不愁穿的 新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。不過這些孩子的父母大部分有都是后，知識和教育方面都有了自 己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化，所以我們的 新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新 一代!我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規，走上正確的 道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望 年級下期班主任工作計劃二一指導思想本學期少先隊將以中共中央 國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 少 先

6、隊輔導員工作綱要為指導，堅持育人為本道德為先隊建設為基發 展為重,通過落實養成教育體驗教育安全教育社會實踐等，不斷提高師 生的安全防范意識，切實加強學生思想道德品質和日常行為習慣的培 養結合已經取得的經驗及教訓，不斷改進方法，充分發揮少先隊在未 成年人思想道德建設中的重要作用，培養學生良好的思想素質和文明 的行為規范。二班級（中隊）情況分析我班共有學生人數人，女生人，男生人。 由于是一年級，孩子的習慣還是不夠好。所以抓好孩子的養成教育還是我的教育工作重點。 本學期我的中隊工作重心就是抓好班級各方面的常規，盡力營造 健康文明勤思好學積極向上的班級氛圍，幫助學生盡早養成良好的習 慣。爭創優秀班級是

7、每個一中隊的孩子共同目標。三工作重點和難點（一）班風建設：（二）針對特殊學生，開展特殊教育四工作內容和措施（一）常規教育方面：對常規工作常抓不懈，扎扎實 實用好班會課晨檢午檢時間，對學生進行行之有效的思想教育，力求 工作細致深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體，爭取被評為校 五星班級。根據班級實際情況，階段性地強化和規范學生的日常行為習慣和 學習習慣。如：課堂常規作業習慣衛生習慣行走禮儀見面禮儀升旗儀式出操 紀律同學之間的團結友愛等等;以小學生日常行為規范為標準，組 織學生開展學習討論，引導學生在誠實守信遵守秩序文明禮貌學習習 慣衛生習慣等行為養成上積極實踐。班內根據各班實際情況進行各項評比， 以促進學生各方面的發展。（二）班級（中隊）紀律方面課堂紀律課間紀律路隊紀律（三）班級（中隊）安全與衛生安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生 身心安全，力爭無安全事故發生。要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等 等，誰的班誰負責，誰的課誰負責;萬一有學生發生意外或有不安全因 素存在時，責任人必須第一時間上報并做好善后工作。（四）班（中隊）干部的培養方面大力培養班干部，班主任要留心指導 培訓，每兩周召開一