1、初三一模 化學試卷 第 頁（共 10 頁） 1 北京市西城區2016年初三一模試卷 化 學 2016.4 考生須知 1本試卷共10頁，共兩部分，38道小題，滿分80分?？荚嚂r間100分鐘。 2在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。 3答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。 4考試結束，將試卷和答題卡一并交回。 可能用到的相對原子質量 H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Zn 65 第一部分 選擇題（共20分） （每小題只有一個選項符合題意） 1空氣中體積分數最大的氣體是 A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體 2下列變化屬于化學變化的是 A冰雪融化 B鋼

2、鐵生銹 C酒精揮發 D礦石粉碎 3地殼中含量最多的金屬元素是 A氧 B硅 C鋁 D鐵 4下列物質屬于溶液的是 A白酒 B豆漿 C酸奶 D 蒸餾水 5吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是 AN2 BO2 CCO2 DCO 6人體缺鐵會引起缺鐵性貧血。這里“鐵”一般是指 A單質 B元素 C原子 D分子 7下列做法不利于節能減排、保護環境的是 A植樹造林 B無紙化辦公 C隨意焚燒垃圾 D綠色出行 8下列物品所使用的主要材料屬于合金的是 A橡膠輪胎 B木雕作品 C藝術瓷瓶 D青銅擺件 9 下列物質屬于氧化物的是 A O 2 BCO2 CNa2CO3 DCa(OH)2 10“酒香不怕巷子深”，能聞到酒香

3、的原因是 A分子的質量變小 B分子間有間隔 C分子在不斷運動 D分子由原子構成 初三一模 化學試卷 第 頁（共 10 頁） 2 11下列符號中，能表示2個氫分子的是 AH2 B2H C2H+ D2H2 12下列實驗現象的描述不正確的是 A木炭在氧氣中燃燒發出白光，放出熱量 B紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧 C鎂和稀鹽酸反應產生無色氣體，放出熱量 D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 13某元素在元素周期表中的相關信息如右圖所示。下列說法不正確的是 A原子序數為30 B核外電子數為30 C元素符號為Zn D相對原子質量為65.39 g 14下列物質放在敞口容器中，一段時間后，質量明顯減

4、少的是 A濃硫酸 B濃鹽酸 C氯化鈉 D氫氧化鈣 15下列實驗操作不正確的是 A取用液體 B加熱液體 C稀釋濃硫酸 D蒸發食鹽水 16. 生活離不開化學。下列說法正確的是 A氮氣的化學性質穩定可作保護氣 B氧氣有助燃性可作燃料 C室內燃氣泄漏應立即打開排風扇 D用過濾的方法將硬水轉化成軟水 17. 選項 （填序號，下同） CO 實驗目的 實驗操作 3 A 檢驗一種氣體是否為CO2 通入紫色石蕊溶液 B 檢驗一種固體是否為Na2CO3 取少量樣品，加入稀鹽酸 C 鑒別CO和CH4 常見物質 廁所清潔劑 蘋果汁分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯 牙膏 草木灰水 D 除去CO2氣體中的CpH 1.5

5、點燃氣體 3.0 9.0 11.0 下列實驗操作一定能達到實驗目的的是 18已知蠟燭的著火點約為190，蠟燭的火焰由氣態蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計 示數為280以上時，快速推動活塞，觀察到蠟燭 立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是 A隔絕氧氣 B移走可燃物 C降低溫度至著火點以下 D無法判斷 19微觀視角認識化學反應有重要意義。甲和乙在一定條件下反應可生成丙和丁，結合微觀示意圖分析，下列說法正確的是 A元素化合價均發生改變 B反應前后分子、原子種類均不變 C參加反應的甲和乙的質量比為14 : 15 D參加反應的甲與生成的丙的分子個數比為 1: 2 初三一模 化學試卷 第 頁（共 10 頁） 3

6、20已知：Na2CO3 + H2 O + CO2 2NaHCO3 。下圖表示將二氧化碳氣體緩慢通入一定質量的碳酸鈉溶液的過程中，某變量y隨時間的變化趨勢?？v坐標表示的是 A溶劑的質量 B碳酸鈉的質量分數 C溶液中碳元素的質量 D溶液中鈉元素的質量 第二部分 非選擇題（共60分） 生活現象解釋 同學們積極參加學農活動。請回答2125題。 21（2分）集體出發，入駐營地。 （1）乘坐以天然氣為動力的環保型大巴車去營地。 天然氣完全燃燒的化學方程式是 。 （2）天然氣屬于化石燃料，化石燃料還包括煤和 。 22（2分）學會生存。 （1）野炊活動。下列食材富含糖類的是 （填序號）。 a牛肉 b大米 c蔬

7、菜 （2）同學們在營地被蚊蟲叮咬，皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢。查閱資料發現以下幾種常見物質的pH，其中可以幫助減輕痛癢的物質是 （答一種即可）。 23（2分）學會勞動。 （1）打掃衛生。易拉罐和包裝紙盒都屬于。 a有害垃圾 b可回收物 c廚余垃圾 d其他垃圾 （2）澆花施肥。下列物質中，能作氮肥的是 。 aCO(NH2) 2 bK2SO4 cK2CO3 dCa(H2PO4)2 24（2分）學會審美。 學習插花。同學們發現鮮花保鮮營養液中含有硼酸（H3BO3）、阿司匹林（C9H8O4）等物質。硼酸中硼元素（B）的化合價是 ；阿司匹林的相對分子質量為180，其相對分子質量的計算式是 。 25.（

8、2分）創意表達。 初三一模 化學試卷 第 頁（共 10 頁） 4 營地晚會上同學們表演了“滴水生火”的化學魔術。用棉花包住約0.2 g 過氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網上，向棉花上滴加 幾滴水，觀察到棉花迅速燃燒。 （1）完成化學方程式：2Na2O2 + 2H2 O 4NaOH + 。 （2）依據燃燒的條件分析，上述反應為棉花燃燒提供的條件是 。 26.（2分）氫氣、氦氣均可用作飛艇的填充氣。結合信息，回答下列問題。 在0，1.01×105Pa時 空氣 氫氣 氦氣 密度/(g/L) 1.293 0.0899 0.1786 （1）氫氣曾用于飛艇的填充氣，其原因是 。 （2）目前使

9、用氦氣代替氫氣，其理由是 。 27.（4分）水是重要資源。 （1）生活中常用來區分硬水和軟水的物質是 。 （2）電解水實驗如右圖所示，與負極相連的玻璃管中 產生的氣體是 ，該反應的化學方程式是 。 （3）利用右圖所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水。下列說法正確的是 （填序號）。 a小容器中的水為淡水 b獲得淡水的速度與溫度有關 c大容器中得到的溶液一定是含有氯化鈉的飽和溶液 28（4分）金屬應用廣泛。 （1）下列金屬制品中，利用金屬的物理性質是 （至少兩條）。 鐵鍋 銅導線 （2）工業上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是 。 （3）鐵生銹的條件是 ；鹽酸可除鐵銹，其化學方程式是 。 科普閱讀理

10、解 29.（5分）閱讀下面科普短文。 隨著環境意識的提高，人們對室內空氣質量越來越關心。下表列舉了室內空氣的主要污染物及來源。 污染源 污染物 建筑材料 NH3、甲醛（CH2O）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、石棉纖家具 甲醛（CH2O）、甲苯（C7H8）等 辦公用品 O3、電磁輻射等 初三一模 化學試卷 第 頁（共 10 頁） 5 從上表看出室內污染物種類繁多，其中室內甲醛污染已被列入對公眾健康影響最大的環境因素之一。室內空氣中的甲醛主要來自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等。這些材料用的越多，甲醛在室內空氣中的濃度越高。甲醛的釋放期非常長，人們打開人造板家具柜門時，聞到的刺激性氣

11、味主要是甲醛的氣味。 改善室內空氣質量的方法有很多。 通常情況下，開窗通風是改善室內空氣質量最有效的方法。 運用功能性裝飾材料也可以改善室內空氣質量。研究表明硅藻泥也可以凈化空氣。硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游類生物沉積而成。電子顯微鏡顯示，硅藻土粒子表面具有無數微小的孔穴，功能與活性炭相似。正是這種多孔的結構，使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內墻裝飾材料。 “光觸媒技術”是20世紀70年代發展 起來的一門新興技術?！肮庥|媒”是一種納米 級材料，具有強烈的催化分解功能。圖一就是 “光觸媒”技術應用于分解甲醛、氨氣、甲苯 等有害物質的原理圖。 空氣凈化器是凈化室內空氣的重要設備。圖二是某品

12、牌空氣凈化器的凈化效果圖，其中a、b、c是甲醛隨開機時間濃度變化的三條曲線。 為滿足人們對健康住宅的需求，提高人們的生 活質量，使生活由舒適型向健康型方向發展，人們 正在不斷優化新的技術。 依據短文內容，回答下列問題： （1）甲醛（CH2O）屬于 （填“無機物”或“有機物”）。 （2）一氧化碳的污染源是 。 （3）下列說法正確的是 （填序號）。 a甲醛易揮發 b硅藻泥通過吸附污染物凈化了空氣 c吸收、轉化、降低室內污染物的濃度都可以改善室內空氣質量 （4）“光觸媒技術”可將污染物轉化為水和二氧化碳，依據圖一寫出該反應的條件： 。 （5）依據圖二提出一條使用空氣凈化器的建議： 。 生產實際分析

13、烹飪 CO、NO2、SO3、PM10 等 室內微生物 結核桿菌、霉菌等 圖一 圖二 初三一模 化學試卷 第 頁（共 10 頁） 6 30.（3分）海洋中蘊藏著豐富的化學資源，如NaCl、MgCl2、CaCl2等物質。從海水中提取金屬鎂的主要流程如下： （1）電解熔融的無水MgCl2可以得到金屬鎂。該反應屬于基本反應類型中的 反應。 （2）將海水中的鎂提取出來，首先要讓海水中的鎂離子形成沉淀而富集起來。結合表中數據分析，為了使氯化鎂轉化為沉淀，應加入的 溶液A可能是 。 室溫下幾種物質的溶解度 物質 MgCO3 CaCO3 Mg(OH)2 Ca(OH)2 溶解度/g 0.01 0.0013 0.

14、0029 0.16 （3）結合MgCl2的溶解度曲線分析，操作I： 蒸發濃縮、 、過濾。 31.（3分）“煤化工”是以煤為原料，經過化學加工使煤轉化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產品的工業過程。請回答下列問題： （1）煤的加工產品有很多用途，其中焦炭廣泛應用于煉鐵。 下列說法正確的是 （填序號）。 a煤是復雜的混合物，主要含碳元素 b煤加工成焦炭的變化屬于物理變化 c煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質 （2）以煤、空氣、水為原料還可以合成氨（NH3）。主要生產流程如下： 設備1中主要反應： C + O2 CO2； C + H2O CO + H2。為了保持爐溫，提高H2的產量

15、，需要交替通入空氣和水蒸氣。 判斷：設備1中反應 （填“放出”或“吸收”）熱量。設備2中發生反應的化學方程式是 。 物質組成和變化分析 32（5分）甲、乙、丙、丁、戊五種常見物質，由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣6種元素中的23種組成。 （1）甲的溶液可用于實驗室制氧氣，甲是 。 點燃 高溫 MgCl2的溶解度曲線 MgCl2 溶 解度 /g 溫度/ 初三一模 化學試卷 第 頁（共 10 頁） 7 （2）向乙的溶液中放入鐵釘，會有氣泡冒出，一段時間后還能觀察到 ， 該反應的化學方程式是 。 （3）如圖所示，分別取少量丙、丁、戊三種白色固體于A、B、C三支試管中，進行 如下連續實驗。 步驟1：加入一定量

16、水充分溶解，A中固體不減少，B和C中的固體消失； 步驟2：再滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，A中無明顯現象，B和C中無色液體變紅； 步驟3：繼續加入一定量乙的溶液，A和B中產生大量氣泡，B和C中紅色褪去。 分析： 丙和乙反應的化學方程式是 。 若步驟3中，B和C所得溶液除酚酞和水外，還一定含 有一種相同的物質，則丁和戊分別是 。 基本實驗 33（3分）根據下圖回答問題。 A B （1）實驗室制取二氧化碳，選用的發生裝置是 （填序號）。 （2）用裝置B制氧氣，其反應的化學方程式是 。 （3）用裝置D收集氧氣時，下列實驗操作正確的是 （填序號）。 a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水

17、槽中 b加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體 c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放 在桌面上 34（3分）為了驗證金屬活動性強弱，同學們設計了如圖所示的實驗。 （1）實驗一：可觀察到銅絲表面的現象是 ，得出的結論是 。 （2）實驗二：為了達到實驗目的，溶液A是 （填序號）。 a稀硫酸 b硝酸銀溶液 c氯化鈉溶液 35（4分）在老師的幫助下，同學們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 實驗一 銅絲 AgNO3溶液 A B C 實驗二 溶液A 鋅片 銅片 初三一模 化學試卷 第 頁（共 10 頁） 8 g，下圖是配制該溶液的實驗操作。

18、（1）操作中，需稱量氫氧化鈉固體的質量是 g。 （2）操作中，玻璃棒的作用是 ；在量取蒸餾水讀數時， 視線如右圖所示（其他操作正確），會造成所配制溶液 的溶質質量分數 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。 （3）制作了“葉脈書簽”后，同學們想用酸處理廢液后再排放。 欲測定處理后廢液的酸堿度，需選用下列用品中的 （填序號）。 a玻璃棒 b白瓷板（或玻璃片） c酚酞溶液 dpH試紙 實驗原理分析 36.（4分）同學們用下圖所示裝置進行實驗，驗證CO2與NaOH、Ca(OH)2都能發生反應。 分別向甲、乙兩個瓶中注入少量、等體積的兩種溶液，觀察實驗現象。 （1）甲中反應的化學方程式是 。說明CO2

19、能與Ca(OH)2反應的實驗現象 是 。 （2）下列實驗現象中，一定能說明“CO2與NaOH發生了化學反應”的是 （填序號）。 aU型管中紅墨水左低右高 bU型管中紅墨水左高右低 cU型管中紅墨水液面沒有發生改變 科學探究 37（6分）學習酸堿鹽知識后，同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發生反應，可觀察到溶液變渾濁。甲組同學進行右圖所示的實驗， 卻未觀察到預期現象。 【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么？ 【猜想和假設】 CO2 CO2 NaOH溶液 Ca(OH)2溶液 紅墨水 甲 乙 NaOH 初三一模 化學試卷 第 頁（共 10 頁） 9 與氫氧化鈣溶液的濃度有關。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液， 會迅速變渾濁。 與碳酸鈉溶液的濃度有關。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會迅速變渾濁。 經討論，同學們認為猜想不合理，其理由是 。 【進行實驗】乙組同學針對猜