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文檔簡介

1、百度文庫讓每個人平等地提升自我中班語言教案三顆星星【設計思路】幼兒園的教育活動應是教師帶領幼兒共同創造適應幼 兒年齡特點、豐富多彩的，能積極主動有趣地觀察、實踐、 促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。所以，我選擇了三 顆星星這個故事，對幼兒進行一些基本的、實際的生活安 全教育。故事中準確、有趣地介紹了作為馬路上交通信號的 紅燈、綠燈、黃燈各自的指揮語言，特別適合中班的幼兒。 我利用了孩子周圍的生活基本經驗開展教學活動，從而真正 體現了綱要中提出的教育生活化，生活教育化的精神。【活動目標】1、理解故事內容，知道三顆星星的本領，了解簡單交 通規則。2、參與討論，敢于表達自己的想法。【活動準備】故事

2、圖片、故事錄音、太陽、星星的頭飾、 馬路場景。【活動過程】一、聽一聽一一初步理解故事內容1、導入：很久以前，太陽媽媽有三個孩子，他們分別 是紅星星、黃星星、綠星星。聽說它們到地球上來了，他們 在地球上做什么呢？太陽媽媽想知道，小朋友你們想知道嗎? 我們一起來聽這個故事三顆星星就知道了。2、完整欣賞故事提問：太陽媽媽有幾個孩子？叫什么？三個星星到地球上來干什么？3、分段欣賞師：三顆星星有什么本領？他們到地球上干什么去了呢? 邊看圖邊把故事再聽一遍。提問：三顆星星學會了什么本領？三顆星星學了本領后，太陽 媽媽怎么做的？太陽媽媽思念孩子她是怎么做的？三顆星星回到太陽 媽媽的身邊后，地球怎么了？發生了什么事？討論：A、為什么三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套？B、三顆星星能離開地球嗎?猜猜三顆星星來到地球變成了什么？你怎么知道的？總結：原來，三顆星星就是紅綠燈，他們在地球上指揮 交通，我們不能沒有他。那除了他們，還有哪些燈在指揮交 通呢？二、玩

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