1、德魯克：管理是一門(mén)真正的博雅藝術(shù)德魯克說(shuō)，管理是一門(mén)真正的博雅藝術(shù)( Liberal Art ) 管理的對(duì)象是誰(shuí)呢？是人類(lèi)的工作社群。從表面看，管理的 目的是工作的成效，但是工作是由人從事的，所以，管理者 不能不和人打交道。管理者天天都要面對(duì)既可愛(ài)又不完美的 人，面對(duì)人性中的善，人性中的惡，人的潛能、長(zhǎng)處和人的 弱點(diǎn)。任何有經(jīng)驗(yàn)的管理者都會(huì)明白這一點(diǎn)。管理的本質(zhì)是 什么 管理的本質(zhì)，就是激發(fā)和釋放每一個(gè)人的善意。管理者要做 的是激發(fā)和釋放人本身固有的潛能，創(chuàng)造價(jià)值，為他人謀福 祉。但是，很多人把管理當(dāng)成一種工具，認(rèn)為管理是用來(lái)操 控的，因?yàn)樗哪繕?biāo)是要讓工作有結(jié)果，就必須操縱控制工 作者的行為

2、。這一條，是德魯克堅(jiān)決不同意的。在他的著作 中，對(duì)“胡蘿卜加大棒”有很精辟的分析。胡蘿卜是利誘， 大棒是威脅，兩者都是在利用人的弱點(diǎn)，即人性中的貪婪和 恐懼，去操控工作者，這與管理的本質(zhì)背道而馳。我們可以 看到，“胡蘿卜加大棒”被全世界的管理者很普遍地接受， 但是“胡蘿卜加大棒”的效果卻是越來(lái)越差了。 企業(yè)的目的：創(chuàng)造顧客 學(xué)校的目的不是讓老師有書(shū)教，醫(yī)院的目的不是讓醫(yī)生有個(gè) 地方去執(zhí)業(yè)。學(xué)校的存在是為了學(xué)生，醫(yī)院的存在是為了病 人。那企業(yè)呢？企業(yè)是為了那些需求者，為了那些客戶(hù)。因 為社會(huì)上有一部分人可能有某種需求沒(méi)被滿(mǎn)足，于是有企業(yè) 看到這個(gè)市場(chǎng)空白，看到這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。企業(yè)就會(huì)去設(shè)計(jì)一 種產(chǎn)

3、品、一種服務(wù)，來(lái)滿(mǎn)足這個(gè)需求。所以，歸根到底，企 業(yè)的目的就是創(chuàng)造顧客。或者更明確地說(shuō)，創(chuàng)造顧客要的價(jià) 值。管理要使人生有意義德魯克的管理學(xué)不是教你如何生存和發(fā)財(cái)，不是教你怎么成 為一個(gè)著名的、引人注目的、有社會(huì)地位的成功者和企業(yè)家。他是教你怎么通過(guò)工作使你的人生有意義。這個(gè)有意義的根 本，一定在于為他人創(chuàng)造了價(jià)值，為他人創(chuàng)造了福利。所以，管理學(xué)不是成功學(xué)，也不是生存學(xué)，管理學(xué)當(dāng)然也追求成功， 但是它追求的是有意義的成功，創(chuàng)造價(jià)值的成功，為別人帶 來(lái)好處的成功。領(lǐng)導(dǎo)力就是提升人的境界德魯克說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力就是把一個(gè)人的視野提到更高的境界，把 一個(gè)人的成就提到更高的標(biāo)準(zhǔn)，錘煉其人格，使之超越通常 的局限。然后才能把一個(gè)人的潛力、持續(xù)的創(chuàng)新動(dòng)力開(kāi)發(fā)出 來(lái)，讓他做出他以前想都不敢想的那種成就。領(lǐng)導(dǎo)者本身的 定義是有人跟隨，有人跟隨你，你就是領(lǐng)導(dǎo)。最重要的，就 是你把人領(lǐng)導(dǎo)到什么方向上。價(jià)值觀、信念和承諾學(xué)習(xí)德魯克，最重要的是理解背后的原理。只有這樣，才能 不浪費(fèi)你那些深藏心底的寶貴的善意、與生俱來(lái)的創(chuàng)造的潛 力，也不會(huì)浪費(fèi)你的追隨者的善意和潛力。要達(dá)到這個(gè)目的,企業(yè)家需要窮根究底，需要永遠(yuǎn)有一把尺子建立自己的坐標(biāo) 系