1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園教學工作計劃集錦五篇 日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是整理的幼兒園教學工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 一、指導思想以3-6歲兒童學習與發展指南為指導，繼續學習幼兒園教育指導綱要、幼兒園工作規程、幼兒園教師專業標準；以“幼兒園一日常規”和“幼兒健康教育特色”的深入為主線，以常規抓基礎，以學習促提高，切實加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的專業素質，促進幼兒教師專業化成長；以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園健康特色發展，真正使每一

2、位幼兒健康、快樂地成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。二、工作思路20xx年度幼兒園工作思路是：認真貫徹幼兒園管理條例幼兒園工作規程36歲兒童學習與發展指南和幼兒園教育指導綱要，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。三、主要工作目標1.通過各類業務活動，進行全園培訓，提高教師的專業素質。2.加強教育教學常規管理、優化課堂教學質量。3.以豐富多彩的活動為紐帶，促進幼兒全面發展。4.以家園共育為橋梁，構建和諧校園。

3、5.教研促特色，推進健康教育特色。四、主要工作及措施（一）加強學習，提高教師專業素質1.為促進青年教師的快速成長，提高教師業務素質和教學水平，本學期我園以“同課異構”形式開展青年教師說課、賽課活動。2.組織教師學習3-6歲兒童學習與發展指南并進行討論，不斷更新教育觀念。開展讀書活動，利用業余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱早期教育、幼兒教育、學前教育等幼兒雜志，互相交流學習心得，做好讀書筆記。3.加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，撰寫教師筆記，加強對園本教研的研究，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動，進行每月一次

4、的教師教學能力的培訓。教師一周一例會制度。4.加強師資隊伍基本功的培訓。5.加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。6.加強教研，提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量1.細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。2.加強教學常規管理，提高

5、教育質量。 備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一周備課，并在業務學習的時候集中交流、研討。3.園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。4.各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衛生、學習習慣。同時還要培養幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養目標，定出具體培

6、養措施并落實在一日生活的教育中。5.創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環境創設資料，期末各班選擇一個主題環境布置，以PPT講解的形式在園內進行交流，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高。6.創設普通話語言環境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發幼兒用普通話表達意愿及培養良好的傾聽習慣。7.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶元旦、幼小銜接等系列活動。

7、（三）教研促特色，規范教科研管理。1. 組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。2. 積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。加強教研，提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。3.教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于20節4.每次公開課要求規范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說

8、”。5.加強課題管理（四）以豐富多彩的活動為紐帶，促進幼兒全面發展。豐富多彩的活動能使幼兒快樂，健康的發展，孩子們在活動中得到充分的鍛煉。本學期將進行一下活動：1.習慣成就未來，要加強幼兒的習慣培養、禮儀教育。平時教師要關注幼兒的各項學習、生活、衛生習慣，使幼兒在活動中既活潑又有序，同時九月定位“禮儀月”，各班要從小處入手，教會幼兒如何運用禮貌用語與他人交往。2.結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新活動，對幼兒進行愛國主義教育。（十月）3.提高幼兒的繪畫能力，舉行“童心童畫”幼兒繪畫比賽。（ 十一月）4.結合“ 11? 9” 組織幼兒進行逃生演練活動。(十一月)5.慶“元旦”室內外環境布置，開

9、展慶“元旦”活動。（十二月）6.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。（元月）（五）以家園共育為橋梁，構建和諧校園幼兒教育的課堂是開闊而無聲的。幼兒的成長，家庭教育起著相當關鍵的作用，我們將立足家長的實際情況，開展形式多樣的家園活動，提高家園工作的實效性。1.及時更新家長園地，使家長能了解幼兒學習活動情況。2.組織開展好“我運動、我健康、我快樂”親子運動會。（九月份）3.結合國慶，弘揚傳統文化，開展“慶國慶”親子活動。（十月份）4.以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動，各班做好班級活動宣傳工作。5.組織家長開展“元旦”親子活動演出。6.召開學期末幼兒安全家長會。（1月）各月工作具體安排：九月

10、份：1.安撫新生，穩定幼兒情緒，開展安全、常規教育。2.整理室內環境布置，補充玩教具。3.制定班級教育教學計劃，并按時上交。4. 班級召開家長會。5.組織開展推普周活動。6.專題學習：踐行指南 為幼兒提供“優質的”半日活動7.開展青年教師“同課異構”課題教學研討活動。8.完成暑期家訪工作，做好資料匯總。十月份：1.結合國慶開展“愛祖國、愛家鄉”創新活動，對幼兒進行愛國主義教育。2.開展“重陽節”活動，通過活動，來進一步讓幼兒懂得孝敬教育。3.訓練幼兒早操，讓幼兒體質得到強有力的發展。4.抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些學習習慣的培養。5.完善班級環境布置。培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活

11、動的開展。6.開展健康活動區觀摩研討。7.小班教研組活動：中班教研組活動： 幼兒園社會教學活動基本流程及指導策略。大班教研組活動：半日活動觀摩優化一日活動流程和組織十一月份：1、開展區域活動觀摩研討。專題研修：游戲目標的制定，過程的指導、游戲的評價。2、結合“11? 9”組織幼兒進行逃生演練活動。 3.對幼兒園內各類用房作一次安全檢查，消滅事故隱患，確保用電、用水設備安全運作。4.中大班家長開放日活動。5.小班教研組活動：中班教研組活動：學習指南，關注幼兒心理健康大班教研組活動：學習3-6歲兒童學習與發展指南，以教研組、班級為單位創設“生態園”環境。十二月份： 1.課堂教學研討，教師利用自己特

12、長開展互幫互助活動，交流教學經驗。2.籌備慶“元旦活動”。3.開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。4.繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查（操作材料的應用）5.小班教研組活動：中班教研組活動：角色游戲中幼兒主動游戲的指導研究大班教研組活動：角色游戲促進大班幼兒社會交往能力的有效途徑元月：1.小班教研組活動：中班教研組活動：幼兒園體育游戲內容、材料及指導策略導研活動。 大班教研組活動：2.加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。3.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。 4.展示本班特色成果。5.幼兒身心發展評估。6.各類資料的整理與歸檔。7.開展各類小結。8.各班收集教玩具。9.幼

13、兒評語的龔寫。 幼兒園教學工作計劃 篇2 一、班況分析:男生20名，班現有38名幼兒。女生18名。由于已有了一段時間的幼兒園生活經驗，幼兒對班級的各項常規都已經很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現出了自私、倔強，自理能力、交往能力相對較弱的特點。經過一學期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務能力有了明顯進步，所有幼兒都能獨立進餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的幼兒的行為習慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規則意識，也有了簡單的交往能力。就連張友朋也會主動的去關心小朋友了王羿晨、柳星堯、周樂佳等幾名幼兒

14、語言表達能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達，也愿意主動說話。班的孩子個性鮮明、活潑開朗，活動中積極主動，易接受新事物。但是幼兒自制能力較弱，比較好動，集體中易興奮。這是班目前最大的問題所在也是本學期在班級管理中要重點抓的地方。二、教育教學總目標:本著培養21世紀完整兒童的宗旨，根據我班幼兒的年齡特點、實際發展水平。努力貫徹新綱要指示及精神，現制定本學期我班的教育教學總目標：情緒快樂、穩定，掌握基本的自我服務能力。生活衛生習慣有條理、有規律。能積極參加各項集體活動，活動中學會初步控制自己的情緒，養成一定的規則意識。愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。

15、進一步誘發幼兒對數學的興趣，愿意參與各類數學游戲。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發展交往能力。三、具體措施:一）體育活動：做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，抓好班級日常的保育工作。繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發展。豐富體育活動的內容和形式。原有基礎上增添一些競技類的體育活動，1保證幼兒有充足的戶外活動時間。更新一些體育自制玩具。動靜交替。注意個別差異，2適當控制體育活動強度。鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規則性。操的動作創編盡量活潑可愛符合小班年齡特點。認

16、真指導幼兒的動作，3編、新授模仿操及輕器械操。盡量使幼兒的動作做到有節奏感、協調、整齊、活潑，重點進一步提高幼兒機體的協調能力及隱含初步培養幼兒的音樂節奏感。進一步發展幼兒各基本動作的水平。4通過各種體鍛游戲及器械的運用、自制玩具的玩耍。發現異常急時處理。平時做好預防工作，5關注每位幼兒的身體狀況。教室經常通風消毒，預防和減少傳染病的發生。如：穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。同時也要不斷教育幼兒家里和幼兒園一樣也應該自己做。6繼續鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力。二）教學活動：把數學溶于生活，1突出本班特色“生活、游戲中感受數學”設計多種符合本班幼兒特點的教學、游戲形式。利用啟發式提問、智力游戲等方

17、式，引導幼兒進行探索學習，讓幼兒在操作活動中獲取知識、發展數學能力。實施因材施教，2注重個別教育。對不同的孩子設定不同的預期目標，仔細觀察幼兒在教學活動中的表現，加強個別指導，使每個幼兒都樹立信心，能在各自原有的水平上得到相應的提高。多開展一些幼兒感興趣的生成活動，3選擇開展適合我班幼兒的活動內容。讓幼兒在興趣中得到知識，活動中初步發展幼兒的探究能力。初步建立打擊樂的常規。如：學習看指揮演奏，4增加打擊樂活動。初步做到一起開始和結束。解并遵守取、放樂器的簡單常規。通過活動發展幼兒的集體協作能力及節奏感、樂感。 幼兒園教學工作計劃 篇3 幼兒園教學工作計劃隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學期。新

18、學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新綱要和園務計劃指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃 。一、班級情況分析本學期本班人數總共26名幼兒，其中男幼14 名、女幼 12名。經過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作基本上協調，能按歌曲的情節表演簡單的動作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感，能根據

19、音樂的節奏配上打擊樂，但在活動中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發展，養成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園

20、參加晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高。在上課常規方面還要加強教育，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。二、各科教育教學(一)健康領域1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續2、培養幼兒自我服務能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經驗。4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。5、練習投擲、滾球、平衡等動作。(二)語言領域1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。3、逐步學會理解圖片表

21、示的事件順序。4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。5、培養學習英語的興趣。(三)科學領域1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。2、獲取探索事物規律的經驗。3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。4、正確認讀數字110，感知5以內數的形成，比較5以內數的數量關系。(四)社會領域1、學習適應新環境，體會到自己的成長。2、愿意與同伴分享自己的東西。3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。(五)藝術領域1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。2 、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。3、學習漏印版畫、實物印畫

22、、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。六、家長工作1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。七、措施1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會綱要精神，認真學習專業技能。2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。3、根據班

23、內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。 幼兒園教學工作計劃 篇4 一、指導思想：綱要指出：教師在幼兒美術教育應視幼兒為創造的主體，給幼兒創造自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們的快樂，同時幫助他們提高表現的技能技巧。幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和

24、幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。因此，在美術專用活動室的計劃制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術教育的.研究課題。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術教育”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以經驗為基礎，以美術為手段，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗、注重幼兒造型構造與主觀表達的創造性。這種活動，打破了學科界限，強調課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經驗的互相結合，使幼兒的整體素質得以全面發展。二、目標要求：1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，

25、掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。三、活動組織要點：1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。四、活動室操作要求：活動室操作具體目標與要求：1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。2

26、、工具材料的使用與保管。活動前要有序地擺放材料，活動后要整理好材料。3、活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩。4、注意材料工具的安全使用！四、活動內容：第一周：裝飾畫孔雀第二周：裝飾畫向日葵第三周：裝飾畫青花瓷第四周：裝飾畫獅子第五周：裝飾畫瓢蟲第六周：裝飾畫奶牛第七周：線描：小小花傘第八周：線描圣誕襪第九周：線描竹籃第十周：線描城堡 幼兒園教學工作計劃 篇5 一、指導思想以關于幼兒教育改革與發展的指導意見為指南，進一步落實幼兒園工作規程、綱要和36兒童學習與發展指南精神，圍繞幼兒園園務工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗

27、敬業，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。二、工作目標1、抓隊伍建設，促綜合素質提高2、抓特色研究，促辦園聲譽提高3、抓班級管理，促保教質量提高三、基本情況本學期開設12個教學班，其中托班1個，小、中、大班各3個，大大班2個。教材使用情況：小、中、大班使用的教材為幼兒園智慧活動課程和嬰幼兒整合識字課程；托班使用的教材為建構式課程；大大班使用的教材為幼兒園幼小銜接課程和洪恩識字課程。每個班級都配備有兩教一保3名教師。四、工作重點及措施(一)抓隊伍建設，促綜合素質提高1、加強理論學習，提升教師素養。繼續學習36歲兒童學習與發展指南，在工作中聯系實際情況對指南進行深入理解、積極探索、切實落到實處。2

28、、每月組織一次集體培訓活動。學習的主題一方面根據當前的教育發展與改革的形式來確定，另一方面根據教師自身教學實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言，發表見解，將研討的內容及時進行提升和總結，確保每次培訓活動有質量、有效果。并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。3、本學期我們將通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。（二）開展崗位練兵活動，提高教師的專業素質和技能1、每周上交一次簡筆畫

29、，教師在業余時間自行進行普通話訓練。2、分月上交一份教育隨筆（單月）和個案記錄（雙月）。3、每月根據自己所上的內容選擇一節課進行認真反思，并寫出詳細的教學反思上交。4、5月份舉行一次全園性的教學競賽活動。(三)抓好班級常規管理，促保教質量提高1、建立科學的一日活動制度，規范常規要求，細化每一環節的管理,帶領教師認真執行幼兒園一日生活常規及教師職責，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、用餐、午睡、離園等環節入手，加強對每一環節的具體研究。使每一個環節的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務，確保幼兒一日活動優質高效。2、加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策

30、水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。3、關注課堂教學細節，提高課堂教學質量。教研組每周組織隨堂聽課不少于兩次，聽課人員至少4人，并進行課堂教學評分量化。4、創設體現班級特色的主題環境。充分發揮環境的教育作用，探索主題墻飾的開發和利用，促進環境與教育內容的有效結合。鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，并根據教學內容的變化而隨時進行調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。教研組分月對各班環境布置進行檢查，并于期末綜合量化評出一、二、三等獎。（四）開展教研活動，提高教育教學質量，達到以研促教的目的1、小、中、大班每周上交6個教案，年級組成員各承擔2個；大大班每周上交5個教案，成員輪流承擔23個教案。具體要求：教研員每周周三前將周計劃發放到班上，教師于下周二上午11點以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處，待教研員批閱后，將全部教案打印后發放到各班。2、每周三下午進行集體備課活動，教研員根據教師下周所上教學內