1、北師大版小學三年級上冊的數學教學計劃教學計劃具體規定一定學校的學科設置、各門學科的教學順序、教學時數以及各種活動等。下面是為大家收集的小學三年級上冊數學教學計劃，供大家參考。一、學生情況分析及改進提高措施：學生們經過兩年的學習，已經具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象概括能力，養成了一些良好的學習習慣，掌握了一些科學的學習方法，學會了獨立思考和與人溝通、協商、合作、交流的能力，學會了探究問題，并能根據具體情況提出合理的問題，還能正確解決問題的能力。無論是理解問題的能力，還是分析、解決問題的能力均有所提高，基礎知識和基本技能打得也比較扎實，對數學學習有著濃厚的興趣，樂于參與到學習活動中去，特別是

2、對一些動手操作，合作學習，實踐活動等學習內容尤為感興趣，因此，在教學中應多設計一些活動，引導學生進行獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數學學習活動的經驗。在數學知識上已經掌握了兩步計算式題和有余數的除法，還有統計知識，并學會了辨認八個方位;掌握了萬以內數的讀法、寫法和加、減法;還掌握了長度單位毫米、厘米、分米、米和千米的實際長度和簡單的換算以及實際測量，并能用以上這些相應的知識解決實際生活中的問題。總之，這些技能和知識點都為本學期進一步學習新知識打下了堅實的基礎，他們愛學數學的熱情，以及對數學的感悟能力會在本學期進一步得到發揚光大，他們的情感、態度、價值觀會沿著良性軌道螺旋式上升。二、本冊教

3、材分析本冊教材充分體現了新課程標準的理念，以學生的數學活動實踐為學習內容，教材創設了生動有趣的情境，引導學生在解決現實問題的過程中獲得對數學知識的理解和體驗。教學內容主要包括(1)混合運算;(2)觀察物體;(3)加與減;(4)乘與除;(5)、周長;(6)乘法;(6)年、月、日;(7)數學好玩;(8)認識小數，還有一個整理復習，一個總復習。具體特點是：1.在數與代數的學習中，重視動手操作與抽象概括相結合，體驗乘、除法意義，發展了學生的數感和符號感。2.在空間和圖形學習中，從學生的生活經驗出發，注重通過操作活動發展空間觀念。3.教材為教師留下了創造空間，可結合自身教學要求，生發新的'教學設

4、想，內化自己的教學設計。三、總體教學目標：(一)、知識與技能1.在單元學習中，學生通過“數一數”、“分一分”等活動，經歷從具體情境中抽象出乘法除法算式，體會乘法與除法的意義。2.學習平面圖形的周長，會進行周長的計算。(二)、實踐能力培養1.觀察物體，引導學生經歷觀察的過程，體驗從不同的位置觀察，所看到的物體可能是不一樣的。2.結合生活情境，感受并認識質量單位。3.經歷對生活中某些現象進行推理、判斷的過程，能對生活中的某些現象按一定的方法進行邏輯推理、判斷其結果。(三)、情感與態度1、讓學生在觀察和操作的學習活動中，能夠感受到思考的條理性和合理性。2、教師重視對學生數學學習過程的評價，讓他們在感

5、受到樂趣之外，應具備必要的學習自信心，養成良好的學習習慣。數學學科學習計劃進度表周次 課題 課時 日期第1周 混合運算 4課時 9、19、5第2周 混合運算 3課時 9、99、12第3周 觀察物體及單元測驗 4課時 9、159、19第4周 加與減 4課時 9、229、26第5周 加與減 3課時 9、289、30第6周 加與減及單元測驗 3課時 10、810、11第7周 乘與除 4課時 10、1310、17第8周 乘與除及單元測驗 4課時 10、2010、24第9周 整理與復習 4課時 10、2710、31第10周 周長 4課時 11、311、7第11周 周長及單元測驗 4課時 11、1011、14第12周 乘法 4課時 11、1711、21第13周 乘法 4課時 11、2411、28第14周 乘法及單元測驗 4課時 12、112、5第15周 年月日 4課時 12、812、12第16周 數學好玩及單元測驗 4課時 12、1512、19第17周 認識小數 4課時 12、2212、26第18周 認識小數及單元測驗 4課時 12、291、2第19周 綜合復習 迎接考試。 4課時 1、51、9第20周 綜合復習 迎接考試。 4課時 1、121、16第21周 綜合復習 迎接