1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_熱門班級工作總結(jié) 總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是精心整理的班級工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。 班級工作總結(jié)1 我偶然看到了一篇文章，寫道一個女孩從小學(xué)習(xí)成績很差，老師經(jīng)常批評她，媽媽對她說“沒事兒，孩子，學(xué)習(xí)不是你生活的全部”，畢業(yè)后她去流水線打工，可是無論她怎么努力，速度還是比別人慢許多，因此被老板炒了魷魚，媽媽安慰她說“沒事兒，你還沒有找到適合自己的工作”，她以后還做過保姆、餐館服務(wù)員等很多工作，但都失敗了，

2、每次媽媽總是這樣安慰她，后來一次偶然的機(jī)會她做起了銷售，因為她的勤奮努力和善于溝通，做的非常出色，挖到了第一桶金，最后成為了一名出色的女企業(yè)家，她感謝媽媽一直是她的精神支柱，正是因為她的不拋棄、不放棄支持著她走向了成功，媽媽說道“每個人都會有自己的長處，自己的閃光點(diǎn)，我就是鼓勵她找到自己善長的地方”，看到這個故事時我就想我們的學(xué)生是應(yīng)試教育的失敗品，很多孩子是被小學(xué)、初中老師一直批評著長大的，但他們當(dāng)中很多孩子是非?？蓯鄣模鰹槔蠋煈?yīng)該幫助他們樹立信心，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，找到適合自己的位置。授之以魚不如授之以漁，老師強(qiáng)制約束不如讓他們?nèi)W(xué)會自我管理，經(jīng)過認(rèn)真思索，我決定充分利用德育量化賦分，讓

3、學(xué)生重視它，通過這項工作既可以約束自身的行為，改正缺點(diǎn)，還可以通過正面引導(dǎo)學(xué)生努力掙分，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。首先，制定好量化賦分管理制度，利用班會時間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確量化賦分加分、扣分的相關(guān)規(guī)定，實行責(zé)任人負(fù)責(zé)制，每一項工作都有專人負(fù)責(zé)，并在教室內(nèi)公示，每周班會時間給學(xué)生公布個人一周內(nèi)量化賦分加、減分情況。其次只有讓學(xué)生明確量化賦分的用處，才能充分引起學(xué)生對量化賦分的重視，原來在班級里盡管也實行了量化賦分管理制度，但有些學(xué)生覺得分高低無所謂，所以效果并不是特別好，所以這次我為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)一步讓學(xué)生明確自身努力方向，又采取了以下幾種措施：1、每次期中、期末考試后對考試成績和量

4、化賦分前五名的學(xué)生獎勵為可以自由選擇座位和同位，其他同學(xué)只能聽從老師安排，我告訴學(xué)生“生活中的強(qiáng)者可以決定自己的命運(yùn)，有時還可以決定他人的命運(yùn)，而弱者只能由別人決定命運(yùn)”。期中考試后重新排座位時同學(xué)非常高興，他嘗到了收獲的喜悅，特別是一些成績差但量化賦分高的學(xué)生在挑選同位時洋洋得意，分外高興。2、期末評選三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀干部時，三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是班級期末考試成績前五名，但量化賦分不得低于120分，優(yōu)團(tuán)和優(yōu)干是從量化賦分前十名中選出，這樣按成績和量化賦分兩個標(biāo)準(zhǔn)選撥，既能激勵部分學(xué)習(xí)努力有上進(jìn)心的學(xué)生能嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。還能讓部分成績不高的學(xué)生看到可以競選優(yōu)干和優(yōu)團(tuán)，也有了表現(xiàn)的動力。

5、3、每學(xué)期選撥入團(tuán)積極分子時，根據(jù)上學(xué)期期末考試成績和量化賦分成績兩者之和從高往低排序，根據(jù)名額多少確定報送人員名單，我們班有近三分之二的學(xué)生不是團(tuán)員，這也促進(jìn)大家積極表現(xiàn)。4、學(xué)生對自己的檔案還是非常重視的，但部分學(xué)差生考試成績有時就是二、三十分，我告訴學(xué)生你們可以美化自己的檔案，但要通過自己的努力，每學(xué)期期末德育量化賦分扣除基數(shù)100分后，其余自己努力所掙的分?jǐn)?shù)可以用來加到檔案考試總評成績里，這對學(xué)習(xí)很差或是單科成績差的學(xué)生還是很有誘惑力的。采取以上措施后，學(xué)生非常重視量化賦分，加強(qiáng)了責(zé)任心。在以下幾個方面有明顯的進(jìn)步：1、能夠自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，如出勤、禮儀等。2、積極參加學(xué)校組

6、織的各項活動，我們班在運(yùn)動會的廣播操比賽、禮儀操比賽、禮儀情景劇表演中得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。3、學(xué)生在建立圖書角時踴躍捐書，極大的豐富了我班的圖書量，充實了他們的課余生活。4、學(xué)生熱情為老師和同學(xué)服務(wù)。5、積極參加組織泉城義工活動。當(dāng)然我們班現(xiàn)在存在的問題仍是多多的，很多問題不是短期能奏效的，他們這一學(xué)期取得的進(jìn)步也是有限的，但“不積跬步，無以致千里”，只要他們有信心、有責(zé)任心，持之以衡的堅持下去，一定會找到自己的閃光點(diǎn)，找到適合自己的位置。我一定會不拋棄、不放棄，用一顆愛心為他們保駕護(hù)航。在這里我也要感謝教育處所有的領(lǐng)導(dǎo)和所有的任課老師，正是因為他們的幫助支持著我，你們是我強(qiáng)大的后盾。謝謝！ 班

7、級工作總結(jié)2 繁忙的一學(xué)期在這個寒冷的冬天即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的班級工作，在忙碌中體悟著收獲的快樂，在疲憊中品嘗著成長的喜悅，班級工作總結(jié)(原創(chuàng))。陽光九班在一學(xué)期的磨礪中一天天走向成熟，班級形成了積極上進(jìn)、陽光和諧的班風(fēng)，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐習(xí)慣、休息習(xí)慣，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)校組織的各項活動中取得優(yōu)異成績：紅歌會一等獎、會操一等獎、黑板報一等獎、運(yùn)動會精神文明獎、運(yùn)動會第二名等一系列榮譽(yù)被我們收歸囊中。我認(rèn)為一個班級的良性運(yùn)作取決于以下幾個方面：一做好學(xué)生的思想工作，思想的教育成為班級管理的先鋒。兵法中強(qiáng)調(diào)攻心為上，一開學(xué)我就把"陽光九班歡迎你"寫在了

8、黑板上，并告訴他們：能進(jìn)入陽光九班是你們的幸運(yùn)，因為我剛送走了一個實驗班，也叫陽光班級，只不過是陽光六班，你們的師兄師姐們用自己的勤奮創(chuàng)造了中考的神話，一個學(xué)年衛(wèi)生只扣除了0.5分，食宿成績在一學(xué)年中穩(wěn)居級部第一，每個月都是紅旗班級，贏得了全校老師的贊譽(yù)，我相信你們在我的帶領(lǐng)下，一定會創(chuàng)造更輝煌的成績，因為你們就是一枚枚小太陽，工作總結(jié)班級工作總結(jié)(原創(chuàng))。用這種辦法，我給全班同學(xué)樹立這樣一種信念：能進(jìn)入陽光九班的學(xué)生是最優(yōu)秀的，而且能用自己的智慧創(chuàng)造更輝煌的優(yōu)秀。二組建一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、管理能力強(qiáng)的班委會是開展好班級工作的關(guān)鍵。我選拔班干部的標(biāo)準(zhǔn)是：一要學(xué)習(xí)好、二要有責(zé)任心、三要有管理能力、四要

9、有一身正氣。組建這樣一個班委會讓我的工作輕松許多，在管理工作中注意培養(yǎng)他們的自主管理能力，在我出差濟(jì)南和濰坊的時候，我們的九班在班干部的管理下井井有條，受到級部領(lǐng)導(dǎo)的一再贊譽(yù)。三落實好各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。對于習(xí)慣的養(yǎng)成不能只流于說一說講一講的程度，要一點(diǎn)一點(diǎn)的教給學(xué)生如何做，什么是對的，什么是錯的，要讓學(xué)生認(rèn)識清楚。只有這樣他們才知道如何做，做到什么程度。四構(gòu)建積極向上的班級文化是班級管理工作的核心與指導(dǎo)。我把我們的班級文化建設(shè)向大家匯報如下：我們的班名："陽光"含義為公平公正、積極向上。引領(lǐng)我們九班追求公平公正，爭做積極向上的學(xué)生。我們的班級理念：誡子書利

10、用班會時間學(xué)習(xí)它的內(nèi)涵，背誦抄寫，讓王俊彥同學(xué)用隸書書寫了，裱糊后掛在教室里，時刻警示學(xué)生：人生必須在學(xué)習(xí)中成長。我們的班訓(xùn)：勤、儉、靜、雅。是從誡子書里提煉出來的。"勤"就是"一勤天下無難事。"告訴學(xué)生勤奮是成功的捷徑；"儉"是"儉以養(yǎng)德"培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意思；"靜"是"非靜無以成才"指導(dǎo)學(xué)生呢個求學(xué)的過程中需要靜心、安靜；"雅"是"文質(zhì)彬彬，然后君子。"的意思，引導(dǎo)學(xué)生作文雅的人。這四個字既要求行為，又統(tǒng)一思想。我們的班徽：融合以上元

11、素有學(xué)生設(shè)計。我們的班級口號：陽光九班，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。我們的班報：陽光九班報。以組為單位每周一期，內(nèi)容和版面有學(xué)生獨(dú)立設(shè)計?，F(xiàn)在已出版期。我們的小組擁有自己的組名、座右銘、奮斗目標(biāo)等。這一切都是在班會中逐一完成的，利用這樣的班會增強(qiáng)了班級凝聚力，提升了學(xué)生的認(rèn)識，激發(fā)了他們追求進(jìn)步的豪情。正是這種班級文化讓每一個生活在九班的學(xué)生都有一種歸屬感，一種榮耀感，一種能做一枚太陽的驕傲與自豪。這就我對本學(xué)期工作的粗淺認(rèn)識，懇請各位老師不吝指導(dǎo)。謝謝大家。 班級工作總結(jié)3 進(jìn)入四年級，孩子們又開啟了一段新的學(xué)習(xí)旅程，經(jīng)過我和家長、學(xué)生的共同努力，我們的每一個孩子都在成長進(jìn)步。我深深地感受到孩子們真

12、誠可愛，家長們樂于奉獻(xiàn)，主動為班級服務(wù)，讓我很感動。一、班級的成長1.個人成長（1）學(xué)習(xí)方面：多數(shù)學(xué)生都能做到專心聽講、認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言、愛動腦筋、認(rèn)真完成作業(yè)，成績有所進(jìn)步；（2）行為方面：多數(shù)學(xué)生都能做到遵守紀(jì)律、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、熱愛勞動、積極參與班級和學(xué)校舉辦的各項活動。很多老師對我們班級的評價越來越高。這是我值得欣慰的地方。2.班級動20_(請自填)年我和家長密切配合，帶領(lǐng)孩子們參加了一些重要的活動，學(xué)生充分體驗多姿多彩的學(xué)習(xí)生活，相信會成為他們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞?。?）春季田徑運(yùn)動會運(yùn)動會前孩子們踴躍報名，我 和體育老師一起針對每一個項目進(jìn)行了選拔，比賽時運(yùn)動員們精

13、神飽滿，奮力拼搏，為班級爭光，雖然我們的成績不如二班，但是只要孩子們盡力了，付出了，就行了，因為這個體育成績和孩子們自身的身體素質(zhì)有很大關(guān)系，但是我們要相信孩子還是有很大的發(fā)展空間的，希望明年的運(yùn)動會參加有所突破。讓我欣慰地是我們班榮獲精神文明班級這項榮譽(yù)，這項榮譽(yù)的取得絕對是家長們的功勞，每排家長認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅持一天，非常辛苦，希望運(yùn)動會繼續(xù)得到家長們的支持。（2）'漂洋過海小書包'活動在家長們的精心組織安排下，我們班與美國加州班寧中心小學(xué)的學(xué)生聯(lián)合發(fā)起了'漂洋過海小書包'的活動，我們兩校學(xué)生互通書信，互贈禮物，書信交流是鍛煉寫作和表達(dá)能力的一種有效方式，收到書

14、信和禮物后孩子們歡呼雀躍，迫不及待地打開書信，認(rèn)真閱讀起來，他們相互分享，促進(jìn)了外語學(xué)習(xí)，增進(jìn)交流，獲得快樂，相信這對我們兩國孩子們來說是成長過程中一份別樣的人生體驗。我想這個學(xué)期我們再給美國的小朋友寫一封書信，具體事宜我再和劉老師商量。（3）主題班會活動上學(xué)期，我還帶領(lǐng)我們班學(xué)生代表小學(xué)部參加了主題班會展示活動，剛開始接這個任務(wù)時我是比較猶豫的，因為我覺得三年級孩子們還小，而班會應(yīng)該放手讓學(xué)生主持，高年級的孩子比較適合，但是我還是想鍛煉一下我們的孩子，經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，因為當(dāng)時是我們學(xué)校的文明禮貌月，所以我將班會主題定為與文明同行，與禮儀為伴，班會內(nèi)容同學(xué)們一起尋找校園中的行為美，同時也曝光了校

15、園里的不文明行為，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非，后來孩子們將它主動擦拭干凈。同學(xué)們還評出了班級禮儀小明星，是這樣幾位同學(xué)。王小易得票最高，獲得學(xué)校文明之星。更令孩子們激動的是我們的許多爸爸媽媽發(fā)來了視頻，聽著爸爸媽媽發(fā)來的發(fā)自肺腑的話語，還有很多孩子激動得留下了眼淚，因為視頻比較多，我不再一一展示了，讓我還比較感動的是一位媽媽發(fā)來的照片，孩子自己做飯，為媽媽洗腳，之后媽媽還給我講個細(xì)節(jié)，因為孩子比較胖，彎不下腰，為媽媽跪著洗腳，我非常感動。我們的幾位小主持人表現(xiàn)很棒，不僅要講我設(shè)計的班會內(nèi)容熟背，而且面對那么多老師，更不簡單的是還要根據(jù)現(xiàn)場學(xué)生們的回答臨場發(fā)揮，班會內(nèi)容比較豐富，有小品、詩

16、歌朗誦、歌舞、記者采訪等多種形式，每一個環(huán)節(jié)學(xué)生都發(fā)揮出色，整個班會我們級部的領(lǐng)導(dǎo)老師給予了高度的評價，也讓我對我們的學(xué)生刮目相看，我們班也榮獲了學(xué)校的文明班級。（4）六一匯演每年的六一是他們最快樂的時光，我們男生女生在一起，身著節(jié)日盛裝，歡快的歌，多彩的舞，燦爛的笑，大家一起盡情歡暢，共慶美好的節(jié)日，我們的歌舞朗誦因為有你在身旁表演比較成功，班里絕大多數(shù)孩子都上臺表演，是我們所有班級中參與人數(shù)最多的節(jié)目，而且這張節(jié)目照片還登上我們校報上，讓我們非常自豪，我們精心挑選了輔導(dǎo)老師，精心編排節(jié)目，也感謝很多家長來抽時間來幫助輔導(dǎo)老師進(jìn)行排練，還有幾個家長給孩子們發(fā)雪糕對孩子們進(jìn)行鼓勵，節(jié)目我們傾注

17、不小的精力，希望我們明年六一我們班能拿出更精彩的節(jié)目。（5）秋游活動經(jīng)過與旅行社的多次溝通，10月，在幾位男家長的精心組織下，我們師生和家長一起赴濟(jì)南九如山風(fēng)景區(qū)游玩，大家歡聚在一起，一路歡聲笑語，盡情游玩。活動順利完成，回來之后，我與學(xué)生進(jìn)行活動總結(jié)，先請他們暢談秋游的表現(xiàn)，他們有的贊美樂于助人的，有的贊美保護(hù)環(huán)境的，有的贊美分享美食的，有的贊美攙扶同伴的，有的贊美富有愛心的后來我請同學(xué)們根據(jù)秋游表現(xiàn)投票評選本次'秋游文明之星',同時請學(xué)生代表為獲獎同學(xué)寫下贊美詞，并以他們的事跡為題材做成了這期黑板報，這也讓獲獎同學(xué)深受鼓舞，這次活動多數(shù)孩子做到了互相關(guān)愛、遵守時間、講究衛(wèi)生

18、、注意安全等，玩的很盡興，唯一遺憾我們應(yīng)該留下幾張集體活動的照片，好在以后還會有機(jī)會，希望家長們再繼續(xù)出謀劃策，組織類似的活動。（6）演講活動我們剛剛結(jié)束的雙語演講比賽，在徐老師和陳老師的用心指導(dǎo)下，在各位選手和家長的共同努力下，孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績！兩名學(xué)生獲得一等獎，三名同學(xué)是第一次參加這樣的演講比賽，并且也取得優(yōu)異成績！我們以后每年都有這樣的比賽，也希望沒參加的學(xué)生及早準(zhǔn)備，多鍛煉提高自己?？傊@些孩子們學(xué)習(xí)在一起，活動在一起，生活在一起，團(tuán)結(jié)在一起，快樂在一起，每一次活動都有收獲，都會成為他們將來寶貴的回憶。二、班級要努力的方面雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽?，但是班級也有一些不和諧的地方，也存

19、在一些問題，需要我們共同面對，幫助引導(dǎo)孩子加以改進(jìn)，這是我們下一步要努力的方面。1.個別學(xué)生言行不文明。愛說臟話，愛嘲笑同學(xué)，經(jīng)常與同學(xué)愛爭吵，有時甚至大打動手，甚至男生有時欺負(fù)女同學(xué)，這點(diǎn)在幾個男孩身上表現(xiàn)比較明顯，我覺得這個教育機(jī)會可以留給我們的爸爸，看如何引導(dǎo)他們。2.個別學(xué)生聽課習(xí)慣差。課堂不守紀(jì)律，聽講不專心，不愛動腦思考，發(fā)言不夠積極。3.個別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性。有時忘記帶書、記作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品，影響上課；有的作業(yè)不及時完成，或是質(zhì)量很差，不按時交作業(yè)等現(xiàn)象，這個問題在5、6個學(xué)生身上表現(xiàn)比較突出。我和陳老師是每天都和不交作業(yè)和不及時改錯的同學(xué)斗智斗勇，我們兩個也確實比較疲憊，除了

20、單獨(dú)留下補(bǔ)，也找不到特別有效的辦法。4.個別學(xué)生衛(wèi)生觀念和勞動能力較差。個別學(xué)生的衛(wèi)生觀念較差，桌子上、桌洞里、身邊的地面上愛扔垃圾；值日不會做，老是其他的同學(xué)幫忙，希望家長要求孩子在家干一些力所能及的家務(wù)活，不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動觀念。針對孩子隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象我也采取了一些辦法， 比如我請每天的值日生對他所負(fù)責(zé)的區(qū)域隨時進(jìn)行檢查，因為怕出現(xiàn)冤枉學(xué)生的現(xiàn)象，同時孩子們找到一位證人證明，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊較臟的同學(xué)放學(xué)后留下跟他一起值日，這一點(diǎn)有效果，但是還不明顯，遇上美術(shù)、科學(xué)等一些課時仍然較臟，還不能解決根本問題，還是應(yīng)該每個孩子養(yǎng)成良好的保持身邊衛(wèi)生的習(xí)慣

21、，希望在家里家長多引導(dǎo)。值日問題是家長們反映較多的問題，針對值日問題我也采取了一些辦法，比如規(guī)定值日不準(zhǔn)超過40分鐘，超時扣掉20分，特殊情況說明原因不扣，還有做完值日我進(jìn)行打分評比等，每周班會進(jìn)行一評比總結(jié)，對1、2、5組還是效果，但是3、4組還是存在值日拖沓的現(xiàn)象，因為有時他們把值日當(dāng)成一種快樂交流和玩的方式，說說笑笑，打打鬧鬧，不知不覺時間就晚了。這個值日問題我再想辦法解決。這些問題是不可避免的，我會必須直視問題，找到解決問題的辦法。希望家長和我配合共同教育，我也很有信心使班級工作更上一層樓。 班級工作總結(jié)4 為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將五月份的班級工作小結(jié)如下：一

22、、令人值得欣慰地地方：1、課間操的管理。大班孩子不會做操，再加上他們沒有集體意識，因此課間操始終做的不令人滿意。老師看好了這邊，那邊的又亂了，確實讓人頭腦。五一以后，我安排了幾個認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子幫助維持秩序。具體做法是，首先把每個孩子的位置固定好，安排維持秩序的孩子每人分管一部分，這樣很快就能整理好隊伍;開始做操時，他們就在自己負(fù)責(zé)的那部分孩子前面做，起到示范的作用，效果較好。2、充分調(diào)動班干部的作用。教育班干部記住自己的工作，同時認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作，維持好班內(nèi)的秩序。比如，分管衛(wèi)生工作的孩子，不定期地檢查衛(wèi)生;而檢查紀(jì)律的孩子要時刻留心課間小朋友的活動等等，并做好班級衛(wèi)生工作計劃。3、做好

23、手足口病的預(yù)防和宣傳工作，做好學(xué)校安全工作計劃，讓周圍的人別因此而恐慌，同時還要小心預(yù)防，以確保自己及周圍人的安全。二、下月努力方向：1、繼續(xù)對孩子進(jìn)行常規(guī)教育，特別是課間的行為規(guī)范方面。2、繼續(xù)維持好廣播操秩序，達(dá)到鍛煉身體的目的。3、多與家長聯(lián)系、溝通，以解決突發(fā)事件，做好六月份班主任工作計劃。 班級工作總結(jié)5 從軍訓(xùn)時的臨時負(fù)責(zé)人到現(xiàn)在的2*級工商管理專業(yè)的班長，可以說我見證了我們班從形成到逐步成形的全過程，這其中有驚喜有憂慮，有些許小成就也有很多不足。我認(rèn)為班級的成形從軍訓(xùn)時就開始了。在軍訓(xùn)時我就有一種感覺：我們班同學(xué)比其他班活躍些?！盎钴S”，是一件好事，所以我們班軍訓(xùn)時比其他班有更多

24、的歡聲笑語，有更多玩的花樣。然而，任何事情都有兩面性，我們班的活躍也在一定程度上造成了有些同學(xué)紀(jì)律觀念淡薄，時常會有違紀(jì)情況。軍訓(xùn)結(jié)束后開始了正式的大學(xué)生活，從整個學(xué)期來看，我們班整體表現(xiàn)還可以，依然延續(xù)著軍訓(xùn)時的“活躍”表現(xiàn)：院系組織兼職或?qū)嵺`活動，我們班同學(xué)報名每次都是那么積極踴躍，而且每次都會出現(xiàn)人員超出的情況;院系運(yùn)動會期間，我們班同學(xué)表現(xiàn)非常好，取得團(tuán)體第二名的好成績，而且還獲得了運(yùn)動會期間的“精神文明獎”;這次元旦晚會，我們班小品，舞蹈啊，歌曲都有節(jié)目入選。這些都說明班級同學(xué)對班級和院系工作很支持，表現(xiàn)出了我們班良好的向上的一面。然而，整個學(xué)期我們班也暴露了不少問題：同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀

25、況堪憂：剛進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們對大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式還不適應(yīng)，尤其學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多同學(xué)都很松懈。特別是微積分，學(xué)的一塌糊涂，問題很嚴(yán)重。同學(xué)們上課有遲到曠課現(xiàn)象，這事我和我們班紀(jì)律委員沒下狠心治理的結(jié)果。班級同學(xué)集體意識團(tuán)結(jié)意識不強(qiáng)，現(xiàn)在同學(xué)們有很多還不互相認(rèn)識，同學(xué)間感情淡薄。班委之間分工不明確，工作有的做的不到位。問題既然存在，我也發(fā)現(xiàn)了，就要想辦法去解決：針對同學(xué)們的學(xué)習(xí)問題，我會和我們的學(xué)習(xí)委員征求班里同學(xué)好的學(xué)習(xí)意見，延期探討研究適合我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀況的學(xué)習(xí)方法，爭取把班里同學(xué)的.學(xué)習(xí)提上去。針對班委之間分工不明確協(xié)調(diào)不完善的問題，我會在接下來的工作中把工作明確到人。比如讓紀(jì)律委員做好嚴(yán)查遲到

26、曠課現(xiàn)象，糾正大家的錯誤行為。至于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)意識不強(qiáng)的問題，我會在下學(xué)期多組織一些集體活動，比如小型晚會，集體出游等，增進(jìn)大家的互相了解與融合?？傊?，我們班大的問題沒出現(xiàn)，也有一些小的驚喜。對于今后的班級工作和發(fā)展，我有信心把它做好。我會更加積極動員大家參與到班級建設(shè)，院系工作中來。我相信在班級同學(xué)的共同努力下，我們班會有更好的表現(xiàn)! 班級工作總結(jié)6 時間如流水，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末。回首這個學(xué)期，緊張而又充實，忙碌而又精彩。經(jīng)歷了曾經(jīng)的迷茫，我們對大學(xué)、對未來都有了清楚的認(rèn)識，心中多了幾分責(zé)任，所以本學(xué)期的工作側(cè)重專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)意識，規(guī)劃職業(yè)生涯。下面對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：團(tuán)支部

27、一 積極發(fā)展新黨員，評選優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干1 在本學(xué)期班內(nèi)有兩名同學(xué)積極加入中國共產(chǎn)黨，并且在學(xué)期中，推選出了一批優(yōu)秀入黨積極分子，以待黨組織考察。另外，發(fā)展了新一批入黨積極分子，從班內(nèi)學(xué)習(xí)成績和德育分均前50%的同學(xué)中投票選出，為黨組織不斷輸送新力量。2 學(xué)期初就上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)中民主選出7名優(yōu)秀團(tuán)員和1名優(yōu)秀團(tuán)干部，他們在本學(xué)期的學(xué)習(xí)工作中起到了良好的模范作用。二 組織時政論壇，提高思想認(rèn)識響應(yīng)學(xué)校學(xué)院號召，積極組織同學(xué)們學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)分為八個課時，組織黨員、積極分子進(jìn)行講解，結(jié)合實例、圖片、視頻等資料，行駛不拘一格，同學(xué)們結(jié)合自身實踐積極討論，取得了良好的學(xué)習(xí)成果。三 開展愛國教

28、育，弘揚(yáng)民族精神1 今年是建國60周年，為了紀(jì)念革命先烈，開展大學(xué)生愛國教育，弘揚(yáng)民族精神，團(tuán)支部召開了“愛我中華”的主題班會，討論在新時代怎樣愛國，如何弘揚(yáng)民族精神，會上同學(xué)們各抒己見，會議氣氛凝重又不乏激情，點(diǎn)燃了同學(xué)們的一顆顆赤子之心。2 積極響應(yīng)學(xué)院號召，組織同學(xué)們參加紅歌會，演唱中同學(xué)們慷慨激昂，為建國60周年獻(xiàn)上了一份賀禮。四 總結(jié)社會實踐經(jīng)驗，組織暑假社會實踐總結(jié)寒假社會實踐中的問題，交流實踐經(jīng)驗，積極配合院校社會實踐活動，將于6月中旬召開“暑期社會實踐動員會”，調(diào)動同學(xué)們的積極性，分配實踐任務(wù)，科學(xué)合理地參加暑假社會實踐。班級建設(shè)1 良好的班風(fēng)對于集體的成長是非常重要的，本學(xué)期

29、班委仍將“營造良好班風(fēng)，鍛造先進(jìn)集體”作為工作的核心。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們做好各項常規(guī)工作。2 在學(xué)期中旬，班內(nèi)工作出現(xiàn)了各種問題，針對各個問題，及時與輔導(dǎo)員老師進(jìn)行溝通，同兄弟班級進(jìn)行交流，找到了全年級普遍出現(xiàn)問題的原因，立即采取了相應(yīng)措施，召開了“保持班委、黨員積極性”的會議，開展了批評與自我批評，分析自身的不足，制定了相應(yīng)的工作計劃，及時的解決了問題，使班級工作恢復(fù)正常。3 增強(qiáng)班級凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)間交流。借助體育活動，積極組織同學(xué)參加院校級籃球賽、羽毛球賽等，在比賽中同學(xué)們互相關(guān)懷，互相激勵，取得了優(yōu)異的成績，增強(qiáng)了班級凝聚力。4于學(xué)期末，組織班委及宿舍社長召開了08-09

30、學(xué)年度電信一班班級工作總結(jié)會，總結(jié)各方面工作，反思工作中出現(xiàn)的問題，積累經(jīng)驗，為以后的工作打好堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是班級工作的重點(diǎn)，本學(xué)期課業(yè)較重，這就要求需將更多精力投入到學(xué)習(xí)中。1 強(qiáng)調(diào)班委、舍長的作用，要求班委、舍長積極主動的學(xué)習(xí)，起好模范帶頭作用。2 學(xué)期初組織同學(xué)根據(jù)自己期末成績,做好上學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié),分析考試過程中的不必要失誤,吸取教訓(xùn)，制定本學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃。3根據(jù)課程安排,合理安排各個科目的課代表,并與任課老師掛鉤,明確了課代表的職責(zé),各司其職。4 針對電腦游戲的問題，及時地召開班會，不斷地提醒、警示同學(xué)們，倡導(dǎo)合理地使用電腦，將電腦從娛樂工具轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)資源。5 延續(xù)上學(xué)

31、期的各科學(xué)習(xí)小組，整理學(xué)科資料，定期出版分發(fā)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)提高。6 及時調(diào)整學(xué)習(xí)思路，反對死學(xué)課本知識，倡導(dǎo)活學(xué)活用，將知識應(yīng)用到實踐中，引領(lǐng)同學(xué)們發(fā)展專業(yè)方向。隨著專業(yè)課程的進(jìn)一步開展，專業(yè)的定位將會更加明確，為培養(yǎng)“一專多能”型人才做好了基礎(chǔ)。7 為迎接即將到來的英語四六級考試，組織開展了晨讀、聽力訓(xùn)練等，并且印發(fā)各種英語等級考試資料，在班內(nèi)形成了濃郁良好的英語學(xué)習(xí)風(fēng)氣。生活衛(wèi)生1 本學(xué)期初及時召開社長會，強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生的重要性，要求嚴(yán)抓衛(wèi)生，并在生活衛(wèi)生委員張騰的監(jiān)督帶領(lǐng)下，在各次檢查中都取得了優(yōu)異的成績。2 在夏天到臨之際，召開了“夏日生活”主題班會，向同學(xué)們宣傳介紹夏天的飲食、衛(wèi)生等方

32、面的事項，并組織同學(xué)探討如何在炎熱環(huán)境下靜心學(xué)習(xí)的方法。3 針對全球蔓延的甲型h1ni，及時組織同學(xué)了解相應(yīng)的衛(wèi)生醫(yī)療措施，加強(qiáng)保護(hù)，做到不慌不亂，井然有序?；顒臃矫骅b于電信課業(yè)較重，本學(xué)期時間又短，班委沒有組織大量的活動，在積極配合院?；顒拥耐瑫r，秉持活動少而精的原則，組織了實用性強(qiáng)的活動，使同學(xué)們在參加活動的同時，真正的鍛煉能力，學(xué)習(xí)知識。1 為了調(diào)節(jié)緊張的校園生活，增強(qiáng)班級凝聚力，在五一期間由同學(xué)們自發(fā)組織了五峰山郊游活動。本次活動整個活動過程氣氛融洽，輕松歡快，使同學(xué)們身心得到放松，增強(qiáng)了班級凝聚力。2 為了緩解同學(xué)們期末復(fù)習(xí)的壓力，于六月中下旬組織電信第二屆消夏晚會，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，加

33、強(qiáng)交流，增深同學(xué)間感情。存在問題同學(xué)們參與班級建設(shè)的積極性不夠高，不能廣泛的吸取同學(xué)們的意見，班級工作的個別方面不夠合理。轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，回首這一路走來，從大一的懵懂迷茫，到現(xiàn)在的成熟負(fù)責(zé)，我們不斷地成長著。未來的路上注定荊棘密布，然而我們堅信沒有什么能阻擋我們，因為我們在一起，一起奮斗，一起拼搏。電信一班，加油！ 班級工作總結(jié)7 轉(zhuǎn)眼，我與這群孩子相處已有一年半了，飽嘗了日常教學(xué)與保育工作的煩鎖、辛苦，也從中領(lǐng)略到了其中的樂趣?，F(xiàn)將自己的工作作以下簡單總結(jié)。一、追隨主題脈絡(luò)，逐步伸展變化關(guān)注幼兒的活動，及時準(zhǔn)確把握的主題的進(jìn)程。應(yīng)該說，我們做到了認(rèn)真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活

34、動的足跡。例如：在“秋天”的主題中，我們開展了一系列的活動。首先，結(jié)合“豐收的田野”，我們布置了刮蠟畫“秋天的森林”，接著，隨著秋天的季節(jié)特征越來越明顯，我們又以“種子”為主題，布置了“種子展覽區(qū)”。我們在帶領(lǐng)幼兒游玩恐龍園后，又適時記錄下了秋游的足跡及家長和幼兒各自的感受。在整個“秋天”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，環(huán)境始終是動態(tài)的，不斷變化，平衡而完整，家長和孩子們一次次駐足觀賞。環(huán)境中很少見我們老師的作品，但從整體到局部的構(gòu)圖，情景的主次安排，甚至每一種輔助材料的選擇和運(yùn)用，無不滲透著我們自己的理念。二、區(qū)角活動促進(jìn)幼兒的發(fā)展我和劉老師積極 創(chuàng)設(shè)條件，在班內(nèi)設(shè)立了“傳統(tǒng)游戲區(qū)”里面有“五彩棒”、“米趣”

35、、“沙畫”等項目，這些傳統(tǒng)游戲都選用了平時生活中唾手可得的游戲材料；還設(shè)立了“科學(xué)實驗角”，里面有供幼兒才做的實驗材料，讓幼兒做做、玩玩。如“會浮的雞蛋”“物體怎樣移動等”，并配有活動記錄表。今后，我們還得多從網(wǎng)絡(luò)、書籍報刊上多學(xué)習(xí)，尋找更多更好地合適幼兒個性發(fā)展的區(qū)角游戲。三、以誠相待，促進(jìn)家園和諧溝通孩子是有差別的，家長同樣有差別，如：在學(xué)歷上、職位上、性格上，對老師而言，無論棉隊什么樣的家長，都是老師交流的對象。因此，老師應(yīng)學(xué)會與每一位家長交流、溝通。很多時候，一天下來，嗓子啞了，眼睛都快直了，但是到了家長來接孩子的時候，還要面帶微笑，這就是職業(yè)需要。在家長工作方面，我們自己定的目標(biāo)是：

36、教師和家長是朋友。家園相互團(tuán)結(jié)、相互支持，共同為幼兒的成長提供良好的保障。四、創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的教研組氛圍我們大班年級組在我眼里，人人都是“明星”。任玉佳、楊再文、董秋萍三位老師是舞蹈“明星”，她們的舞姿優(yōu)美、動人，大家有目共睹；吳益香、劉桔鴻兩位老師是美術(shù)“明星”；她們心靈手巧、富有創(chuàng)意，班級環(huán)境、區(qū)角環(huán)境在她們的精心布置下，美觀大方、多而不亂；宋云娟是電腦“明星”，除了履行電腦組長的職責(zé)外，每當(dāng)有新授故事、詩歌，她總是早早打印好放到每個教師的臺上；張荷琴老師是體育“明星”，她是一位體育愛好者，所以無論中班的排球比賽，大班的跳繩比賽，她所在的班級總能取得驕人的成績。記得開學(xué)初，我和

37、大家商量：語言和計算每周有兩節(jié)課，誰愿意多備一節(jié)課？宋云娟和劉桔鴻兩位老師馬上主動承擔(dān)下來，雖然這是小事，但我很感動。作為教研組長，我在許多方面不及我們的老師做得出色，不過，創(chuàng)設(shè)一個良好的教研組氛圍，讓年級組的每一位老師各盡其才，施展自己的才華，爭當(dāng)教學(xué)“明星”是我今后的工作目標(biāo)。我深深覺得，幼兒教師不是一個輕易能干好的工作，它不僅要求我們老師彈、跳、說、唱、畫樣樣拿得起，更要求我們能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的所思所想。在與孩子的互動中有效地推進(jìn)他們的健康成長。在幼教隊伍中，我既是“新兵”，又是“老將”，我愿一如既往地將我的心，我的情，融入這一份事業(yè)中去，也祝愿我們橫幼的事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)

38、高。 班級工作總結(jié)8 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)。一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？1、“偏愛”后進(jìn)生在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以的關(guān)注，的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良

39、的行為習(xí)慣。2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。3、博愛中等生中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師

40、重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長

41、。三、建立競爭機(jī)制，形成競爭氛圍。讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機(jī)制，創(chuàng)造競爭氣氛。1、人人都有一個競爭對手每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整）。讓每個學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。每次考試、比賽之后，誰輸，輸了就把個人競賽中的“萬里馬”送給對方，以便時時激勵雙方。 班級工作總結(jié)9 隨著時間的推移，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。

42、本班幼兒也完成了他們在學(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將踏入小學(xué)開始新的生活?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理緊抓不放促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成俗語說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點(diǎn)，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費(fèi)。如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時間。2、加強(qiáng)紀(jì)律管理。我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么

43、就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調(diào)皮好動，在排隊做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、教育教學(xué)踏踏實實促進(jìn)幼兒全面發(fā)展孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為困難期。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。（1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。（2）在搞好教學(xué)工作的同時，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都安排適時的時