1、.2019年高考臨考前給考生的應試建議2019年高考終于要開場了。上戰場之前還要再提醒考生，答卷時，會做的題一定都要寫上，不會做的題也別讓試卷空著，白卷肯定沒分。第一、奔赴考場的時候，一定要打出提早量，防止因路上發惹事情耽誤。第二、答卷時，會做的題一定都要寫上，不會做的題也別讓試卷空著，白卷肯定沒分。寫出解題思路，閱卷老師也會酌情給分。第三、誠信考試，公平競爭，假如作弊，將會影響終身。各科應試提醒語文作文：抓準題目考試中見到作文題，一定要找到。動筆時，一定要大題小做、以小見大。假如大而化之，寫出來的作文必定不占優勢，畢竟，泛泛的道理誰都能說。近年來，高考作文題議論文偏多，考生可以把問題穿成串，

2、一一解析，彰顯邏輯性。據曾經參加閱卷的老師介紹，0分作文一般是考生交白卷，或是只寫題目，沒寫內容，或是寫了一句話，但不成句或與題目根本不符，還有的考生畫了幅漫畫。“只要考生寫了兩三行，與題目有一些關系，就會給分。一位屢次參加語文閱卷的老師說。數學：能做一步是一步考試時，上來不要先做題，前3分鐘通篇看一下題，不急于動筆。難題不會做，該放就放。數學題能多做一步就做一步，每一步都會給分。假如實在不會做，盡量把考慮過程列在旁邊，讓閱卷者看到考生的思路。由于試題難度可能下降，因此考生會做的題一定要做對，爭取不丟分。中等或以下學生要做“120分以內的題。尖子生那么可以在保證根底分不丟分的前提下，挑戰難題。

3、英語：掌握答卷節奏考試時，要把握好答卷節奏，不能快也不要太慢。一般來說，聽力用20分鐘，單項選擇題用7分鐘，完形填空用12到15分鐘，閱讀用40至45分鐘，寫作用30分鐘。這樣，答卷不倉促，還有時間檢查。歷史：認識題分三層次答一線老師預測，今年歷史試卷中占48分的選擇題難度可能會下降，但大題難度下降的空間不大，因為高考是選拔性考試，需要有一個區分度。家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱

4、讀才能進步很快。認識題答題時，需要從“是什么、“為什么、“說明什么三個層次來答復。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在

5、現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。答題標準：指定區域中答題試題答案要寫在答題卡規定的答題區域，不準在答題