1、20XX年班主任工作反思總結范文導讀：我有幸參加xx年小學班主任工作培訓.經過暑假培訓, 再在網上學習,我學到了很多很多.在學習中使我對新時期的班主任 工作有了更進一步的熟悉,對班主任這個崗位有了更深層次的理解, 對班級治理有了的策略指引.通過這次的培訓,下面談談我的體會一、班主任要擅于鼓勵學生,要采取多種方法,調動學生的積極性,增強他們的參與意識,激發學生的積極性,培養他們的主人翁的責任 感.對待學生,要善于發現他們的閃光點,在公開場合大加表揚,多 鼓勵,少批評；多肯定,少否認,使他們在愉悅和滿足中不斷完善和 開展,每一個學生都有自己的閃光點,作為班主任,就要善于發現學 生的這些閃光點,如：

2、讓寫字漂亮的學生出班報,抄寫班級張貼的名 言警句；讓愛好繪畫藝術的學生為黑板報添枝加葉,美化班報；讓喜 歡唱歌等文藝節目的學生在班級及學校組織的文藝演出會上登臺亮 相 以此來調動學生的自信,讓他們找到自身的價值.二、以前就知道班主任應該是班級的組織者和治理者,但卻只是停留 在知道有這么個說法,而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上 轉換或者定位,更不知道該轉換定位到哪個方向上.現在知道,一個 小小的課堂凝聚著太多的教育思想,每一個教學環節包含著太多復雜 的因素,在課堂教學問題上,有多少知識都不夠用,有多少水平都不 夠強,有多少本領都不夠大.個人的水平再強也無法與團隊的力量相 比,一個教研組,

3、一個年級組,一個研究團隊,他們面對教育問題的 過程會產生一種極大的教育力,我們需要這樣的團隊,我們需要真正 的拉起手來,在團隊中彰顯自己對教育的理解, 在理解中增加集體的 力量,在集體中打造我們的群體寫作水平.我們的集體備課,上研究 課都發揮了團隊的作用,可我們寫的文章很少拿在一起切磋,三人行, 必有我師.如果善于把自己寫的拿出來互相欣賞修改, 我們群體的寫 作水平將大有提升.三、多一份快樂的心態.快樂是一切的源泉,快樂是一切的終點,快 樂是一種心態.現在懂得：多一份快樂的心態,就能用開展的眼光看孩子,而不是總 盯著孩子的缺點不放；多一份快樂的心態,就會永遠保持一顆童心, 走進孩子的心靈,用自

4、己的教育之火點燃孩子的心靈之火； 多一份快 樂的心態,就會發現每個孩子其實是一朵嬌艷無比的花, 不過他們有 的是盛開的牡丹有的是帶刺的玫瑰, 有的是傲人的梅花,還有的是待 放的花蕾正是由于他們的多姿多彩, 姪紫嫣紅,世界才變得五彩 繽紛.四、作為一名班主任,我們教給學生的不僅是知識,更是教給學生如 何做人.所以,我現在認為,身教勝于言傳,教師要用典范熏陶學生. 典范示范是有效發揮德育功能的方法,班主任教師是授業、解惑者, 更是傳道者,率先垂范,深刻領會身教重于言教的哲學意義.在學生 心目中,教師得體的語言、文明的舉止、高尚的情操、默默的奉獻精 神、積極的人生態度.都會給學生以典范的示范,對學生

5、的說服力是 極大的,對學生的思想品德形成有著重大的作用、影響.作為班主任, 如果我們能以身作那么,那么許多時候便可三緘其口,教師要用自己的 行為標準潛移默化的影響學生.五、為了更好提升自己的業務水平和班級治理藝術, 進一步完善自我, 在以后的工作過程中,我認為有以下幾點是我應該要努力的方向1、樹立正確的教育教學理念,平等對待每一位學生.在班主任工作 當中,始終堅持養成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的 系列培養學生的做法；同時多向有經驗的教師請教教學上的問題和班 主任治理工作具體操作流程,向優秀班級學習治理經驗.2、增強本學科的知識水平,擴大視野,在具體的教學過程中,努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話. 增強對中學 生心理知識的學習力度,提升分析學生學習心理,人際交往心理等方 面的水平.3、注重班主任的工作和心得交流,實現治理的優化.通過班主任工 作心得的交流是必要的,這樣可以做到舉一反三,觸類旁通,在解決 同一問題的時候,集思廣益,尋找問題的最好的解決方法和途徑.總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距, 讓我找到了更好的班主任工作策略,真可謂是網絡培訓,助我成長. 猶如一場春