1、演講稿：展自我風采，讓青春飛揚與演講稿：廣播體操比賽閉幕詞匯編演講稿：展自我風采，讓青春飛揚尊敬的各位領導，各位評委，來賓們：大家好！今天我演講的題目是展自我風采，讓青春飛揚“我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來。”每當聽到這首歌，我就會想起九十多年前的五四運動中，無數仁人志士拋頭顱，灑熱血，在我們的民族遭受屈辱的時刻，挺身而出，用他們的生命，譜寫了一曲曲壯麗的青春贊歌。是啊，他們的青春如此有力，如此昂揚，讓我羨慕不已。我常常想自己若生在那樣的年代，我的青春也會成就鋼鐵的堅毅。如今，我生活在這幸福和諧的年代，雖然工作在這偏僻的大山中，在這清貧的學校里，在這平凡的崗

2、位上，可我的青春卻一樣的絢麗多彩。XX年，學校讓我擔任四年級語文老師及班主任工作。接手后的第一節課，一個學生就對我說：“老師，我們是土匪班。”聽到學生這樣說，我很驚訝。土匪班？這究竟是個什么樣的班級啊？我不敢怠慢，趕緊了解班級情況，而了解到的情況，使我大吃一驚。全班雖然只有 20 個學生，男生就有15 個。由于之前頻繁地更換教師，所以學生大都沒有養成良好的學習習慣。上課時，有的學生睡覺，有的做小動作，認真聽課的寥寥無幾。課后作業交上來的，十有八九是空白作業。一次摸底考試中，全班20 人居然只有一人剛及格。班里男生多，第1頁共5頁女生少，別的不敢說，可要說打架，那可是一呼百應。除此以外，班里好多

3、學生的情況更是讓我震驚：王帥，父母常年不在身邊，無人照料，整天和一些社會上的小青年混在一起，從小就養成了小偷小摸的習慣。李默，父親入獄，母親離家出走，只剩下他和七十多歲的奶奶相依為命。特殊的家庭環境讓他性格孤僻，躲在自己的世界里，不與人交住。郭小軍，母親身體殘疾，生活不能自理，父親因為過度勞累而疾病纏身，他總是因為做家務和照顧母親而遲到，學習上更是力不從心。面對這個特殊的班級，面對這些特殊的學生，我心里只打退堂鼓。我覺得自已太年輕，沒有能力擔起這份責任?？墒悄贻p的心，不甘這樣輕易服輸，我告訴自己：不行！不能放棄！我的青春不是我手中的紙蝶，遇風沉淪，遇火成灰。我的青春應該是一團火，應該以它的熱忱

4、與激情去征服所有的困難。于是，我接受了這個巨大的挑戰。我讓王帥做我的小幫手，常常幫我去辦公室拿我“忘記”的東西；下課了，我拉著李默和同學們一起做游戲，一遍又一遍的問他“開心嗎？”“累不累？”；小軍常常吃不上早飯，我會把一些吃的東西放進他的書桌里，并且拿出自己的工資資助他學習 多少個寧靜的夜晚，我挑燈夜戰，認真的批改學生的作業，為他們每個人寫下進步與不足；多少個業余時間，我放棄休息去學生家里進行家訪。當學生遇到挫折，我像朋友一般和風細雨化解他們心中的煩惱，揚起他們前進的風帆；當學生生病時，我如親人般問寒問暖，支撐他第2頁共5頁們克服病魔的決心；當學生稍有成績沾沾自喜時，我又如長者般在他們耳邊警鐘

5、常鳴 一個學期過去了，王帥不僅改掉了小偷小摸的毛病，而且學習上有了很大的進步；李默打開了心結，變得開朗活潑；小軍再也沒有遲到過，學習成績更是突飛猛進。期末考試時，學生們以全班及格的成績回報了我。第二年的春天，我遵守約定帶孩子們去春游，面對那青山綠樹，孩子們興奮極了，他們高聲喊著“我愛春天”“我愛綠樹”，不知是誰喊了一句：“我愛劉老師”，接著全班的學生便一起喊了起來，久久不息。那一刻，我哭了，我深刻的感受到了青春的激情在學生中迸發、激蕩、升華！一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻；一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。先烈們昂揚的青春永遠激勵著我，我要用我火紅的青春去譜寫激情的

6、歲月，讓我無價而短暫的青春在教育的舞臺上盡情的飛揚！我的演講完畢，謝謝大家！第3頁共5頁演講稿：廣播體操比賽閉幕詞親愛的老師們，同學們：大家下午好 !經過幾個小時緊張激烈的角逐，我們學校隊列隊形暨廣播體操比賽圓滿結束。首先，讓我們向辛勤籌備這次比賽的各位老師、全體班主任和所有參加比賽的班級致以最誠摯的謝意 ! 向在這次比賽中獲獎的班級和個人表示最衷心的祝賀 !這一次比賽，是一次激情昂揚的盛會，同學們用整齊的步伐、宏亮的口號、標準的動作、颯爽的英姿，彈奏出我們學校莘莘學子激揚的旋律。這一次比賽，是一次活力四射的盛會，同學們用振奮的精神、滿腔的熱情、昂揚的斗志、優異的表現，展現出了我們學校熱血少年亮麗的風采。這一次比賽，是一次展望未來的盛會，同學們舉手投足規范利落、一招一式優美舒展，體現出積極向上的精神風范。同學們，你們用優良的風格、超凡的氣質、完美的形象，深深地打動了在場的每一個人。從你們的身上，我們欣慰地看到我們學校輝煌燦爛的明天。我們學校董事會、校委會十分重視學生體育衛生工作。這一次比賽，既是學校對同學們健康成長的關注，也是貫徹實施國家體育總局“每天鍛煉一小時，幸福工作一輩子”這一倡議的具體行動。從比賽效果來看，完全達到了我們的預期目標。這