1、八年級下冊語文備課組教學計劃范例八年級下冊語文備課組教學計劃八年級下冊教材要求學生了解兩種文體：記敘文和散文；同時相應地了解三種表達方式：記敘、描寫與抒情，八年級下冊語文備課組教學計劃。四個現代文單元的專題，分別是人生、大自然美景、大自然與人類關系、民俗民風，讓學生觀察欣賞大自然，學會與大自然和諧相處；了解各地風土人情，民歌民謠俗話，了解民間節日以及有關詩詞對聯燈謎；培養學生熱愛祖國壯麗河山的情感。其中前一個單元以記敘類文章為主，后三個單元以描寫抒情文章為主。另外，從八年級上冊開始，文言文和白話文分編。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。其重點是：五六

2、單元主要是寫景狀物詠史以及書寫人生志趣的散文，浸透作者作者對自然、社會、人生的'深刻感悟，表達作者對美好生活和理想人格的追求。重點了解古人寫景敘事議論的藝術，體會語言應用的妙處；積累常用的語法知識和詞語。為了更好完成本學期的教學任務,擬訂如下教學計劃：一、總體計劃：1、認真備課寫教案，每半期至少集體備課一次，每次由一位老師提出課題，進行研討并做好記錄。2、經常聽隨堂課，每位教師每學期聽課不少于8節，并認真做好聽課記錄。定期安排聽研究課，本期本組劉燕萍準備向學校獻上一節校級公開課，工作計劃八年級下冊語文備課組教學計劃。3、認真上課，課后進行反思，每學期至少寫一篇教學反思。4、作業、作文的

3、布置和批改：每學期語文作業不少于20次；每學期作文不少于8次，爭取做到全批全改。5、培養學生良好的語文學習習慣，布置學生堅持每周進行課外閱讀，并且做好讀書筆記，鼓勵學生經常練筆。6、定期進行測驗，段考前后分別進行兩次單元測試，并做好分數統計；段考、期考組織集中改卷，統一標準，流水改卷，并認真做好試卷分析，找出共同存在的問題。二、具體教學進度安排：3、要求學生課外精讀海底兩萬里等名著。4、第3周全年級進行第一單元的內容測試.。4-6周1、學習第五單元課文,重點解讀：與朱元思書五柳先生傳馬說送東陽馬升序，詩詞曲五首。2、指導寫作·口語交際·綜合性學習,主題“古詩苑漫步”，了解關

4、于古詩的常識能夠欣賞古詩，學會朗誦古詩，積累古詩，古為今用，推陳出新。組織活動“古詩與我”。3、第6周進行第五單元內容測試7-10周1、學習第二單元課文重點解讀：雪雷電頌短文兩篇<日><月>海燕組歌2、指導寫作·口語交際·綜合性學習,主題“尋覓春天的足跡”引導學生感悟“春天”萬物給大地帶來的生機和活力，感受生命，并以此為話題寫作。3、指導朗讀背誦課外古詩贈從弟等十首古詩。4、對1、2、5單元的內容進行復習,參加半期前的熱身考試,并對存在問題進行反思。11周半期測試、評講試卷。12-14周1、學習第六單元課文，重點解讀小石潭記岳陽樓記滿井游記醉翁亭記詩

5、五首。2、指導寫作·口語交際·綜合性學習“背起行囊走四方”，去大自然觀察欣賞美景，了解各地風土人情，了解名勝古跡的對聯，培養學生熱愛祖國壯麗河山，豐富自己的閱歷，增長見識，從而提高學生口頭交際表達能力和寫作能力。3、14周進行第六單元內容測試。4.講解語法中短語的結構。15-16周1、學習第三單元課文,重點解讀：敬畏自然羅布泊，消失的仙湖大雁歸來。指導學生自瀆：旅鼠之謎喂，出來。2、指導寫作·口語交際·綜合性學習,完成主題“科海泛舟”。了解各種科技發明以及對社會的推動作用，并學會去創造發明。3、第16周進行第三單元內容測試。4.講解語法中句子的成分。17-19周1、學習第四單元課文重點解讀云南的歌會端午的鴨蛋吆喝，指導自瀆春酒俗世奇人。2、指導寫作·口語交際·綜合性學習,主題“到民間采風去”，了解方言帶來的民歌民謠俗話，以及風土人情，了解民間節日以及有關詩詞對聯燈謎。3、全體備課組成員交流教學心得，共同