1、座談交流會主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，z：親愛的同學們 !合：大家下午好 !z：歡迎來到自動化系學習生活經(jīng)驗交流會，很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚。l ：首先為百忙之中前來出席本次交流會的老師和同學們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !z： “金風吐睿、錦囊探計”是本次交流會我們想呈現(xiàn)給大家的理念。希望本次活動能給同學們提供一個與老師和高年級學長交流的機會，了解學習和生活的經(jīng)驗。l ：這樣我們就能通過榜樣的力量，激發(fā)學習動力，解決處理學習與工作關(guān)系問題的方法，建立合理的大學定位。就像蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。z：恩，是這樣，理想是大學生不可或缺的東西，大一同學

2、作為新生剛剛步入大學校園，對大學的方方面面都比較陌生。通過本次經(jīng)驗交流會，希望06 級新生們吸收到許多寶貴的學習生活經(jīng)驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。l ：走過大一，進入大二，這是心理問題的多發(fā)階段，學習、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級考試接踵而至，繁重的課業(yè)負擔使他們難以喘息。人際關(guān)系方面也會遇到很多問題。z：到了大三呢，學生們往往會有壓力感，而這是源于專業(yè)課學習的深入，大部分學生開始考慮自己以后的職業(yè)發(fā)展和考研問題，對自己的前途感到茫然。l ：那么今天我們請來了很多高人來為大家指點迷津，大家好好把握機會哦，首先讓我們?yōu)榇蠹医榻B今天到場的嘉賓，他們是 l ：好，接下來請 教

3、授給我們做有關(guān)大學定位方面的指導。z：感謝 教授的精彩講話，聽了他的講話，我相信大家從中都會有所收獲。l ：蘇軾曾說過：“博觀而約取, 厚積而薄發(fā)。”那么為了讓大家從各個角度體會大學生活，我們也請來了優(yōu)秀學生代表。那么下面有我們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B。各學生嘉賓介紹自己的學習生活經(jīng)驗ing 。( 發(fā)言 )l ：聽過了學生嘉賓給同學們帶來的豐富經(jīng)驗，可以看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。( 不發(fā)言 )l ：相信他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。z：同學們在學習生活中一定會遇到很多問題，那么下面

4、把時間留給大家，同學們可以向各位學生嘉賓( 和老師們 ) 自由提問提問 ing 。l ：由于時間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。z： 就是這樣，愛因斯坦說過：學習知識要善于思考，思考，再思考，希望同學們能夠認真思考這些問題。l ：接下來請 * * 領(lǐng)導老師作總結(jié)發(fā)言。z：讓我們用熱烈的掌聲有請。講話 ing 。l ：感謝 * 老師對本次交流會的總結(jié)。我們可以看到，本次會上老師和各位優(yōu)秀學長，對怎樣成功實現(xiàn)從高中生到大學生的轉(zhuǎn)換、合理支配和利用時間、處理學習和工作的關(guān)系等問題進行了透徹的分析和解答。z：此時此刻，相信大家都受益匪淺，正如我開始說的“金風吐睿、錦囊探計”，相信今天這么多錦囊總會有適合你的一計。l ：諸葛亮曾說：非學無以廣才, 非志無以成學。那么從現(xiàn)在開始明確自己的目標，制定合