1、河北省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱(chēng)：工業(yè)設(shè)計(jì)史 課程代碼：04844第一部分 課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)目的一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)本課程是高等教育自學(xué)考試工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的實(shí)踐課程之一。通過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)史的學(xué)習(xí)，正確理解和把握工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力與源泉。學(xué)會(huì)從社會(huì)和文化的角度來(lái)分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)。二、課程設(shè)置的目的和要求了解和掌握歷史上特別是工業(yè)革命以來(lái)設(shè)計(jì)演變的脈絡(luò)，包括各種設(shè)計(jì)學(xué)派、設(shè)計(jì)風(fēng)格、著名設(shè)計(jì)師及其作品。考生通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)史的學(xué)習(xí)，理解工業(yè)設(shè)計(jì)觀念和方法的發(fā)展沿革，透過(guò)產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念發(fā)展的歷史脈絡(luò)來(lái)認(rèn)識(shí)當(dāng)前和未來(lái)的發(fā)展方向。三、與本專(zhuān)業(yè)其它課程的關(guān)系了解工業(yè)設(shè)計(jì)史，對(duì)于我們汲取歷史文化的精華，借鑒過(guò)去

2、的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，正確把握工業(yè)設(shè)計(jì)的未來(lái)都有一定的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)好設(shè)計(jì)史，能夠使得其它課程知識(shí)融會(huì)貫通，引發(fā)社會(huì)歷史的深度思考。第二部分 課程內(nèi)容與考核要求部分第一篇 工業(yè)革命前的設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目的與要求系統(tǒng)地了解工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)生和發(fā)展的脈絡(luò)，學(xué)習(xí)和借鑒古代的手工藝設(shè)計(jì)，領(lǐng)會(huì)其中深刻的文化內(nèi)涵，從傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中尋找創(chuàng)作靈感為特征。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求第一章、設(shè)計(jì)的萌芽階段（不做要求）第二章、手工藝設(shè)計(jì)階段第一節(jié)、中國(guó)的手工藝設(shè)計(jì)1、陶器（次重點(diǎn)）2、青銅器（次重點(diǎn)）3、漆器（一般）4、瓷器（次重點(diǎn)）5、明代家具（重點(diǎn)）第二節(jié)、國(guó)外的手工藝設(shè)計(jì)1、古代埃及的設(shè)計(jì)（一般）2、古希臘、古羅馬的設(shè)計(jì)（一般）3、歐洲

3、中世紀(jì)的設(shè)計(jì)（一般）4、文藝復(fù)興后的設(shè)計(jì)（一般）第二篇 1750-1914年的工業(yè)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的逐步建立，學(xué)習(xí)由傳統(tǒng)的手工藝設(shè)計(jì)向工業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)渡的完成。理解和掌握工業(yè)革命后，新材料、新技術(shù)和新功能要求的出現(xiàn)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，設(shè)計(jì)成為工業(yè)過(guò)程勞動(dòng)分工中的一個(gè)重要專(zhuān)業(yè)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求第三章、18世紀(jì)的設(shè)計(jì)與商業(yè)第一節(jié)、市場(chǎng)的擴(kuò)展及其對(duì)設(shè)計(jì)的需要（不做要求）第二節(jié)、勞動(dòng)分工與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的出現(xiàn)（不做要求）第三節(jié)、18世紀(jì)的設(shè)計(jì)風(fēng)格（不做要求）第四節(jié)、切普代爾與18世紀(jì)的家具業(yè)（一般）第五節(jié)、魏德伍德與陶瓷工業(yè)（一般）第六節(jié)、保爾頓及其小五金工業(yè)（一般）第七節(jié)、新條件下的

4、設(shè)計(jì)（不做要求）第四章、機(jī)械化與設(shè)計(jì)第一節(jié)、英國(guó)的紡織工業(yè)（不做要求）第二節(jié)、技術(shù)與設(shè)計(jì)（一般）第三節(jié)、美國(guó)的制造體系與設(shè)計(jì)（不做要求）第四節(jié)、美國(guó)早期的汽車(chē)設(shè)計(jì)（不做要求）第五節(jié)、標(biāo)準(zhǔn)化與合理化（次重點(diǎn)）第五章、設(shè)計(jì)改革第一節(jié)、19世紀(jì)上半葉設(shè)計(jì)理論的發(fā)展（不做要求）第二節(jié)、“水晶宮”國(guó)際工業(yè)博覽會(huì)（重點(diǎn)）第三節(jié)、拉斯金、莫里斯與工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)（重點(diǎn)）第四節(jié)、19世紀(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)師德萊賽（一般）第五節(jié)、芝加哥學(xué)派（次重點(diǎn)）第六節(jié)、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)（重點(diǎn)）第七節(jié)、麥金托什與維也納分離派（次重點(diǎn)）第八節(jié)、德意志制造聯(lián)盟（重點(diǎn)）第三篇 1915-1939年的工業(yè)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目的與要求兩次世界大戰(zhàn)之間是現(xiàn)代工

5、業(yè)設(shè)計(jì)在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的醞釀階段之后走向成熟的階段。需要了解在這期間所出現(xiàn)的設(shè)計(jì)流派及杰出人物，掌握現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的形成與發(fā)展。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求第六章、工業(yè)、技術(shù)與設(shè)計(jì)第一節(jié)、美國(guó)的工業(yè)與設(shè)計(jì)（一般）第二節(jié)、歐洲的工業(yè)與設(shè)計(jì)（不做要求）第三節(jié)、斯堪的納維亞國(guó)家的手工藝與設(shè)計(jì)（次重點(diǎn)）第四節(jié)、新材料與現(xiàn)代設(shè)計(jì)（不做要求）第五節(jié)、技術(shù)與設(shè)計(jì)（次重點(diǎn)）第七章、藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計(jì)第一節(jié)、美術(shù)革命（一般）第二節(jié)、風(fēng)格派（重點(diǎn)）第三節(jié)、構(gòu)成派與俄羅斯先鋒藝術(shù)（次重點(diǎn)）第四節(jié)、走向現(xiàn)代主義（一般）第五節(jié)、柯布西埃與機(jī)器美學(xué)（次重點(diǎn)）第六節(jié)、格羅披烏斯與包豪斯（重點(diǎn)）第八章、20世紀(jì)20、30年代的流行風(fēng)格

6、第一節(jié)、藝術(shù)裝飾風(fēng)格（一般）第二節(jié)、流線(xiàn)型風(fēng)格（重點(diǎn)）第三節(jié)、斯堪的納維亞風(fēng)格（重點(diǎn)）第九章、職業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)師的出現(xiàn)第一節(jié)、美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的職業(yè)化（重點(diǎn)）第二節(jié)、歐洲的工業(yè)設(shè)計(jì)師（重點(diǎn)）第四篇 1940年至當(dāng)代的工業(yè)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目的與要求本篇是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，人機(jī)工程學(xué)的發(fā)展，商品生產(chǎn)與新技術(shù)的迅速發(fā)展，使工業(yè)設(shè)計(jì)無(wú)論在理論上、實(shí)踐上和教育體系上都有極大的發(fā)展，在消費(fèi)類(lèi)產(chǎn)品，投資產(chǎn)品中都出現(xiàn)了許多優(yōu)秀設(shè)計(jì)，并大大豐富了工業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)，需認(rèn)真掌握多元化的設(shè)計(jì)、信息化的設(shè)計(jì)、可持續(xù)性設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)趨勢(shì)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求第十章、戰(zhàn)后重建與設(shè)計(jì)第一節(jié)、斯堪的納維亞設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）第二節(jié)、現(xiàn)代主義的發(fā)

7、展（重點(diǎn)）第三節(jié)、美國(guó)的商業(yè)性設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）第四節(jié)、意大利的風(fēng)格與個(gè)性（重點(diǎn)）第五節(jié)、前聯(lián)邦德國(guó)的技術(shù)與分析（重點(diǎn)）第六節(jié)、日本的傳統(tǒng)文化與高技術(shù)（重點(diǎn)）第七節(jié)、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)及韓國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)（一般）第八節(jié)、公司識(shí)別計(jì)劃（次重點(diǎn)）第九節(jié)、人機(jī)工程學(xué)的發(fā)展（次重點(diǎn)）第十節(jié)、新技術(shù)及新材料與設(shè)計(jì)（次重點(diǎn)）第十一章、走向多元化第一節(jié)、理性主義與“無(wú)名性”設(shè)計(jì)（一般）第二節(jié)、新現(xiàn)代主義與高技術(shù)風(fēng)格（重點(diǎn)）第三節(jié)、波普風(fēng)格（次重點(diǎn)）第四節(jié)、后現(xiàn)代主義（重點(diǎn)）第五節(jié)、解構(gòu)主義（次重點(diǎn)）第六節(jié)、綠色設(shè)計(jì)與可持續(xù)設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）第十二章、信息時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)第一節(jié)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與工業(yè)設(shè)計(jì)（一般）第二節(jié)、美國(guó)信息時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）第三節(jié)、歐洲及日本信息時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）第三部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求一、 指定教材 工業(yè)設(shè)計(jì)史，何人可主編，高等教育出版社，2010年7月第4版。二、考試內(nèi)容 本課程考試內(nèi)容覆蓋到節(jié)。考試主要以分析闡述為主，通過(guò)對(duì)各章知識(shí)點(diǎn)的匯總，完成相關(guān)命題的分析。三、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定 1、本課程的考試應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的內(nèi)容來(lái)確定考試范圍和考核要求。2、每份試卷中，各類(lèi)考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)55%、次重點(diǎn)25%、一般20%。 3、本課程為實(shí)踐性課程，采用閉卷考試，考試時(shí)間為120分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。四、題型示例分析論述題： 中國(guó)的手工藝設(shè)計(jì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，陶