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1、精品推薦范文學習小動物過冬教學設計一作者：佚名轉貼自：轉載點擊數： 109程丹教學要求： 1 、根據課文內容理解生詞。2、分角色朗讀課文。3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小動物過冬的不同方式。教學準備：圖片、 、詞卡第二課時教學過程：一、談話導入猜謎語：雪花冬天到了天氣變得怎么樣？（寒冷）人們是怎樣過冬的呢？（穿棉衣，戴棉帽，外由活動少，躲在房間里（由示 1 ）小動物們也有自己過冬的方式，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？二、今天我們繼續學習 19 課（出示 2 ） 小動物過冬 ，3：讀生詞請小老師上前領讀。小動物過冬是一篇童話故事，故事中講了哪幾種小動物過冬， （學生邊回答，老師邊貼圖片：小燕子、

2、小蜜蜂、青蛙）三、精讀訓練學習第二自然段、出示 4：一天，它們三個好朋友又聚到一起了，看，它們在干什么？生：商量過冬的事師：為什么要“聚到一起商量過冬的事”？（理解：聚到商量）生：天氣漸漸涼了（理解：漸漸）它們是好朋友，互相關心2、齊讀第二自然段。學習三七自然段、三種小動物都有各自不同的過冬方式，你覺得哪一種小動物過冬的方式最有意思呢？生答2、下面我們分小組學習：每一小組任選一種小動物，看看哪個自然段介紹了它是怎樣過冬的，你們這個小組就學習哪個自然段。出示8：學習提示2、小組學習3、集體交流小組學習情況學習小燕子：小燕子是怎樣過冬的？出示詞卡：遷徙。讀出你最喜歡的句子。理解：春暖花開既然你這么

3、喜歡小燕子，你還知道有關小燕子的其他知識嗎？出示 4指名有感情朗讀。學習小青蛙：小青蛙又是怎樣過冬的呢？出示詞卡：冬眠。“這里”指哪里？“來年春天”指什么時候？誰能向大家說說你所了解的青蛙。出示4喜歡小青蛙的同學起立，有感情讀第 5 自然段。學習小蜜蜂：小蜜蜂也是飛到南方去嗎？出示詞卡：備糧。理解：蜂巢看圖4人們為什么常說 “勤勞的小蜜蜂” ？ （學生介紹小蜜蜂）“勤勞的小蜜蜂”們，一起來讀讀第 7 自然段。師：老師不明白了，冬天到了，大家就各自去過冬，為什么還要“商量”？（好朋友互相關心小燕子的問話）第二年春天他們還會見面嗎？你是從哪里看出來的？（第 8 自然段理解：約定）四、練習：出示9、 10五、分組分角色朗讀全文。六、擴展：出示11七、指導寫字：你們覺得哪個生字最難寫？老師范寫學生描紅（注意姿勢）作者郵箱：s

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