1、方案計劃參考范本幼兒園春季大班班主任工作計劃(四篇 )目錄：幼兒園春季大班班主任工作計劃一幼兒園春季大班班主任工作計劃二幼兒園春季大班班主任工作計劃三幼兒園班主任實習計劃篇四- 1 -幼兒園春季大班班主任工作計劃一“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下計劃：一、幼兒情況分析孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調

2、性都有提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連

3、貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話，集體觀念較弱。二、班級管理目標1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。3、繼續認真學習新綱要，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。2/184、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。三、教師專業方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知

4、識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、衛生保健工作1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，培養幼兒的自己照顧自己的能力。3、加強體育鍛煉，增強幼兒體質。繼續開展各種有效的體育鍛煉活動，。4、保證每天 1 小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。5、通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。6、根據幼兒需

5、要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。7、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。五、安全工作方面安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范3/18圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。六、家長工作1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎。2、堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動；繼續每月的家長開放日活動。3、繼續對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯系，取得家園

6、教育的一致性。4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養成良好的學習習慣、生活習慣。5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。6、豐富家園聯系欄，并能靈活運用家園聯系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。7、提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。七、班級工作安排二月份：1、復習上學期所學的知識及備好本學期的課，寫好周月計劃和學期計劃。2、新學期家長會。三月份：1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”，做一份禮物送給媽媽。2、春游活動。四月份：1、教師觀摩活動。2、家長開放日的準備活動。五月份：4/181、舉行半天家長開放日活動。2、六

7、一親子模特秀的準備工作。六月份：1、舉行六一親子模特秀活動。2、期末畢業典禮的準備工作。七月份：1、舉行畢業典禮。2、幼兒評估期末總結。5/18幼兒園春季大班班主任工作計劃二本學期本班幼兒 名舊生 x 名，新生 xx 名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預

8、備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。一、幼小銜接實施方案1、學前思想預備：通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。2、身體方面的預備：（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。（3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂

9、得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。3、獨立生活能力的預備：（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的xxx 立意識，增強xxx 立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生6/18活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。4、學習方面的預備：（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，

10、結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。（3）知識經驗的積累A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區

11、為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。B數學方面的滲透通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活7/18動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒 Du*立思考問題的能力。二、班級日常工作1）本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，

12、培養幼兒的主動性學習和探究性學習。2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。3）在活動區組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。4）在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評選；音樂、體育學科的觀摩及評選；“三 . 八婦女節”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預備“慶五 . 一”詩歌、故事展示會；做好慶“六 . 一”英語周匯演工作；大班

13、畢業典禮。三、衛生保健工作1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。四、家長工作1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。2）堅持每月及時更換3）繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。8/184）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。五、教師團隊合作及

14、專業成長通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。9/18幼兒園春季大班班主任工作計劃三上學期，我班級結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續努力，在認真領會深入學習貫徹新綱要、xx 省課程指南精神的同時確立新的發展目標，進一步學習其精神，轉變教育觀念，充分調動幼兒的自主性，加強健康、

15、安全教育，根據本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協調發展，樹立為家長服務的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。一、本班情況分析通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題 （比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等） 傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作

16、發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。二、本學期工作目標1、繼續學習幼兒園教育指南和綱要，科學合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則，繼續做好自身物品及學具收拾的習慣培養，為幼兒入小學打好基礎。2、繼續開展項目活動做好教師預成與幼兒生成主題的融合，統合社區、家庭的教育資源，為教育教學服務。10/183、注重幼兒動手能力的培養，提供充分的材料和環境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培養幼兒耐心、細心做事的品質，并提

17、高幼兒的動手操作能力， 使幼兒的小肌肉得以進一步的發展。4、注意幼兒群體中發生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。5、繼續開展戶外區域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質，鍛煉意志，培養自制力。6、繼續培養幼兒向往入小學學習的情感，激發良好的入學動機和學習態度。7、進一步提高幼兒的學習能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養。8、繼續引導幼兒養成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。9、繼續開展“值日生”活動，自覺認真的完成任務，進一步培養幼兒的責任感。三、具體措施1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。2、有計劃

18、的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。3、自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。4、改變班級材料固定區域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。四、家長工作1、家園聯系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。2、每周公布教育計劃和學習內容，通過網頁，為家長提供本班的更多信息。11/183、向家長公布本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法。4、對個別幼兒進行深入了解，聽取家長的意見和建議。五、分月工作安排二月份1、清潔整理教室環境，進行環境布置。2、制定本學期工作計劃。3、迎接幼兒回園，穩定幼兒情緒。4

19、、做好教學的準備工作。5、開展“假期的生活”主題教育活動。三月份1、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。2、開展“春天”主題活動。組織幼兒給小樹澆水、采集和制作標本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關系，萌發幼兒愛護環境的情感。3、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌春天的朋友作品。4、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。5、整理幼兒成長檔案。6、加強環境布置和創設。四月份1、激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。2、開展“神奇的文字”主題活動，激發幼兒熱愛書籍和閱讀欲望。3、做好家園共育。五月份1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動

20、，珍惜別人勞動成果，激發幼兒勞動興趣。2、開展“神奇的電”主題活動。3、準備“六一”活動。12/18六月份1、開展“慶六一”文藝活動。2、組織幼兒參觀大大班，激發幼兒當小學生的欲望。4、整理幼兒成長檔案。七月份1、開展“老師再見了”主題活動。2、做好幼兒畢業的各項準備工作。3、寫好幼兒畢業手冊。4、做好各方面的總結工作。5、進行物品登記和整理工作。13/18幼兒園班主任實習計劃篇四一、實習目的( 一) 通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。( 二) 將所學的理論知識和技能運用于實

21、踐，學會組織教學內容和組織幼兒園的綜合教育活動 ; 學會創設適宜的教育環境 ; 學會與家長溝通 ; 能獨立帶班，領會教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。二、實習任務( 一) 實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責; 掌握幼兒園常規教學內容 ; 初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法 ; 熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。( 二) 能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。三、實習要求( 一) 實習生在指定的教學班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動。( 二) 實習生應積極主動參與所在幼兒班的區角布置和環境創設

22、，能夠利用各種材料制作玩教具。( 三) 實習時間，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，搜集實習總結的相關材料，實習結束后，要提交實習日記7篇，觀察記錄 7 篇，并撰寫實習總結。四、實習組織領導( 一) 實習工作由神木職教中心藝術系和神木職教中心招生就業辦組織領導，領隊教師具體組織管理。14/18( 二) 領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、業務指導，組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價。( 三) 實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負責上傳下達的聯絡工作，實習生若有缺席、遲到及教育教學事故時要向領隊教師匯報，協助領隊教師搞好實習工作。( 四)

23、 教育實習一般以4 人為一組，也可根據幼兒園的實際情況調整。( 五) 實習成績由幼兒園和知道教師考核。五、實習生實習成績評定標準優：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，能理論聯系實際，工作內容和方法符合幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要( 試行 ) 精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定的創造性，工作效果突出，實習日記和實習總結有較高的理論水平，并認真做好觀察記錄。良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習生守則，工作內容和方法基本符合幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要 ( 試行 ) 精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力

24、較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規章制度實習生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動。六、優秀實習小組和優秀實習生評選優秀實習生名額為 20%(如實習生表現特別突出時，可由幼兒園酌情決定 ) ，優秀實習生的實習成績必須是優才有資格參加優秀實習生的評選，優秀實習生由幼兒園領導和指導教師評選。15/18實習期間實習生曠工 1 次( 半天 ) 實習成績視為

25、不及格，請假累計達實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績不能得優，遲到兩次成績不能得良，遲到 4 次視為不及格。七、實習時間：月7 日-月 19 日八、實習人數： 54 人九、實習地點：××縣第二幼兒園、××縣第三幼兒園、××縣第五幼兒園。十、實習日程安排1、XX年月 6 日晚自習，實習動員。地點：屆幼師二班教室。2、XX年月 7 日上午，班主任根據學生住址分配實習生得實習學校。中午實習生在帶隊老師的帶領下前往幼兒園實習。3、XX年月 7 日月 19 日，實習生在園內實習。4、XX年月 20 日完成實習總結報告。十一、實習帶隊老師：王慧、白建芳十二、實習生具體要求：1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度及規范要求。 嚴守紀律，熱愛集體 堅守崗位，盡職盡責 以身作則，為人師表 服從領導，尊重他人 熱愛幼兒，尊重幼兒 尊重家長，熱情服務 虛心學習，接受指導2、全面掌握幼兒園保育和教育工作內容及實施要求。3、學會制訂幼兒園周教育教學計劃及一日工作計劃。4、認真組織好單項教學活動及游戲活動。步驟： 明確試講內容，按要求提前三天認真備完課并制作好教具、學具。16/18 將自己寫的教學設計交幼兒園指導教師審閱，根據指