1、精品文章農(nóng)村職業(yè)高中經(jīng)驗(yàn)交流材料*職中辦學(xué)_年來，始終堅(jiān)持科教興農(nóng)、為“三農(nóng)”服務(wù)的辦學(xué)方向，面向農(nóng)業(yè)，服務(wù)農(nóng)村，培訓(xùn)人才，推廣科技，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，帶動農(nóng)民增收致富，走出了一條農(nóng)村職業(yè)高中發(fā)展壯大的辦學(xué)路子，學(xué)校相繼成為全國科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校，國家級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)。我們的主要做法是：一、以人為本，突出農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)*職中創(chuàng)辦于xx年。當(dāng)時，全縣共有貧困人口12.7萬，占當(dāng)時全縣人口的51.6%，是國家“八七”扶貧攻堅(jiān)縣和省的“七七”扶貧攻堅(jiān)縣。由于貧困面大，農(nóng)民文化素質(zhì)偏低，經(jīng)濟(jì)落后，人才外流，科技人才十分缺乏，嚴(yán)重制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和農(nóng)村科技的進(jìn)步。面對這樣的縣情，我們就如何發(fā)展職業(yè)技術(shù)

2、教育，辦好職業(yè)中學(xué)，培養(yǎng)科教興農(nóng)人才，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，進(jìn)行了深入的思考和探索。1、立足縣情，樹立正確的人才觀。多年來的實(shí)踐證明，要發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，就要培養(yǎng)大批的有一技之長的初中級實(shí)用技術(shù)人才，就要培訓(xùn)提高廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，迅速推廣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)。為此，必須樹立正確的人才觀。什么是人才。我們認(rèn)為，人才就是有一技之長，適應(yīng)發(fā)展，服務(wù)社會的人。大學(xué)生是人才，中專生是人才，在外工作的是人才，回家建設(shè)家鄉(xiāng)的也是人才，受過培訓(xùn)，掌握一技之長的農(nóng)民也是人才。我國需要受過高等教育的人才，更需要大量的中初級人才和高素質(zhì)勞動者。我們要從貧困縣、農(nóng)業(yè)縣的縣情出發(fā)，為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，為農(nóng)民脫貧致富辦學(xué)，培養(yǎng)政

3、治思想合格，專業(yè)技術(shù)過硬，社會歡迎的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才，培訓(xùn)有一技之長的新一代勞動者。2、農(nóng)科教結(jié)合聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)用人才。我校和農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、科學(xué)技術(shù)局等16家單位聯(lián)合辦學(xué)，形成了農(nóng)科教結(jié)合聯(lián)合辦學(xué)的格局。農(nóng)科教三家形成合力，培育和發(fā)展地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，為廣大農(nóng)戶培訓(xùn)科學(xué)種植養(yǎng)殖技術(shù)，培養(yǎng)科技明白人和帶頭人，推廣優(yōu)良品種，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。在北京召開的全國農(nóng)科教三結(jié)合工作座談會上，*職中農(nóng)科教結(jié)合、聯(lián)合辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)得到了交流和推廣。3、培訓(xùn)科技人才，引進(jìn)科技項(xiàng)目，推廣科技成果。九十年代中期，我縣大力發(fā)展烤煙生產(chǎn)，*職中及時開辦煙草栽培與烘烤專業(yè)，培育人才，培訓(xùn)煙農(nóng)，

4、促進(jìn)了我縣烤煙生產(chǎn)的發(fā)展。兩煙“雙控”后，*職中按照縣委、縣人民政府“發(fā)展經(jīng)濟(jì)果木林，再造一個新××”的目標(biāo)，緊密結(jié)合山區(qū)綜合開發(fā)的需要，實(shí)施人才工程，培養(yǎng)山區(qū)綜合開發(fā)的帶頭人；引進(jìn)科技項(xiàng)目，做試驗(yàn)，作示范，使學(xué)校科教興農(nóng)主動適應(yīng)全縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在貧困山區(qū)卡拉、龍段、開沖、大北等鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建了五個林果育苗基地，培育種苗、示范栽種、培訓(xùn)栽培技術(shù)人才；引進(jìn)了省科委立項(xiàng)的“龍陵黃山羊引種，本地黑山羊改良”、“國家林業(yè)部九五重點(diǎn)推廣項(xiàng)目核桃高效嫁接育苗示范”、“甜龍竹育苗科技示范”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園”、“美國肉用鴿引種示范”、“野生臭菜、海菜人工栽培示范”等一批

5、科技項(xiàng)目，進(jìn)行試驗(yàn)示范、科技服務(wù)和現(xiàn)場培訓(xùn)指導(dǎo)173期共51789人次，為山區(qū)綜合開發(fā)培訓(xùn)種植養(yǎng)殖的科技明白人1000多名；提供各類優(yōu)良果苗、竹苗160多萬株（叢），良種畜禽2萬多頭（只），促進(jìn)了我縣甜龍竹、水果、干果生產(chǎn)和畜禽養(yǎng)殖業(yè)的長足發(fā)展。依托縣人民政府劃撥的218畝*湖水面，引種湖南湘蓮，實(shí)施省科委立項(xiàng)的“*湖湘蓮引種試驗(yàn)示范”科技項(xiàng)目，現(xiàn)場培訓(xùn)湖邊各族農(nóng)戶種植湘蓮的技術(shù)，向沿湖輻射推廣湘蓮3000多畝，凈化了湖水，美化了湖面，吸引了四方游客，帶動了*旅游業(yè)的發(fā)展。*職中承擔(dān)的四個省級科技項(xiàng)目，已通過了省科委專家組的評估驗(yàn)收，獲得了“*省科技成果獎”。二、以專業(yè)帶動產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收致

6、富學(xué)校按需設(shè)置專業(yè)，把農(nóng)、林、牧作為骨干專業(yè)、特色專業(yè)來辦，實(shí)現(xiàn)“開辦一個專業(yè)，帶動一批產(chǎn)業(yè)，致富一方群眾”的辦學(xué)目標(biāo)。首先，結(jié)合全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整變化，按需設(shè)置農(nóng)學(xué)專業(yè)。先后開設(shè)了經(jīng)濟(jì)林果、農(nóng)學(xué)、煙草栽培、庭院經(jīng)濟(jì)、畜牧獸醫(yī)、養(yǎng)殖等農(nóng)學(xué)類專業(yè)，并根據(jù)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各族農(nóng)民增收的需要，先后舉辦了“果樹栽培”、“湘蓮栽培”、“煙草栽培”、“科技明白人”、“農(nóng)村婦女雙比雙學(xué)”、“新法養(yǎng)殖畜禽”、“黃山羊的飼養(yǎng)與黑山羊的改良”、“竹筍高產(chǎn)栽培”、“核桃新法嫁接”等短訓(xùn)班。這些專業(yè)，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，適應(yīng)農(nóng)戶脫貧致富的需要，深受地方政府和農(nóng)民的歡迎。長班畢業(yè)和短班結(jié)業(yè)的學(xué)員，回去后派上了大用場

7、，成為帶動各族農(nóng)戶依靠科技脫貧致富的“領(lǐng)頭雁”。第二，充分發(fā)揮職教辦學(xué)靈活性的特點(diǎn)，拓寬專業(yè)涵蓋面，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技實(shí)用型人才。開辦農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，培養(yǎng)有開拓精神和創(chuàng)新意識，立志發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的帶頭人；開辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理和農(nóng)村電算財(cái)會專業(yè)，培養(yǎng)農(nóng)村現(xiàn)代管理人才；開辦農(nóng)用汽車維修與駕駛專業(yè)，為“三農(nóng)”培養(yǎng)汽車維修與駕駛?cè)瞬拧５谌ズ脤W(xué)農(nóng)基地建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。創(chuàng)辦了校內(nèi)外生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地4個998畝。這些基地，有山地，有水面，有果園，有苗圃，有養(yǎng)殖場，還有實(shí)習(xí)餐廳。各專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)基地學(xué)技術(shù)、學(xué)經(jīng)營、學(xué)管理、學(xué)服務(wù)、學(xué)創(chuàng)業(yè)，強(qiáng)化專業(yè)技能的養(yǎng)成，有了一技之長，成了掌握先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才。

8、公務(wù)員之家xx第四，以市場為導(dǎo)向，當(dāng)?shù)刭Y源為依托，開發(fā)一批短平快項(xiàng)目，引導(dǎo)農(nóng)民增收致富。一是開發(fā)冬玉米、冬茨菇、冬黃瓜、優(yōu)質(zhì)楊梅等品種。學(xué)校組培室培育種苗，向農(nóng)戶宣傳推廣。二是根據(jù)山區(qū)、壩區(qū)、河谷三個不同區(qū)域的地理和氣候特點(diǎn)，引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整作物結(jié)構(gòu)，實(shí)行科學(xué)種植養(yǎng)殖。三是加大培訓(xùn)各族農(nóng)戶科學(xué)種植養(yǎng)殖技術(shù)和新項(xiàng)目新品種推廣的力度。四是發(fā)揮學(xué)校的科技、人才優(yōu)勢，組成科技輻射網(wǎng)，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)訂有科技推廣協(xié)定，和村子簽訂建設(shè)科技村協(xié)議，建立科技示范點(diǎn)，示范推廣新品種、新技術(shù)，使農(nóng)戶成為科學(xué)種植養(yǎng)殖的有心人和明白人，促進(jìn)農(nóng)戶增收致富。辦學(xué)_年來，*職中已開辦長短班298個（期），在校學(xué)習(xí)和培訓(xùn)16574人，已畢（結(jié)）業(yè)15922人。在長班已畢業(yè)的2765名學(xué)生中，從事種植養(yǎng)殖業(yè)的892人，科技戶和專業(yè)戶357人，農(nóng)科員263人，基層干部和管理人員191人，保送和升入大學(xué)的129人，有933人走上了第二、三產(chǎn)業(yè)不同的就業(yè)崗位。畢業(yè)生中，有67人加