1、心理測(cè)量室規(guī)章制度 篇一：心理咨詢室工作制度 心理咨詢室工作制度 一、總則 服務(wù)范圍 全體師生 服務(wù)宗旨 熱情關(guān)懷、真誠(chéng)溝通、無私奉獻(xiàn)、助人自助 服務(wù)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、欣賞自我、完善自我 服務(wù)原則 透視心靈、關(guān)注成長(zhǎng)、觸撫生命、保密互信 服務(wù)方式 當(dāng)面咨詢由心理咨詢老師直接為你解答在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困惑和難題。 書信往來將你思想上的困惑用書信的方式轉(zhuǎn)達(dá)給任何一位你信得過的心理咨詢老師，該老師同樣以書信的方式同你溝通交流。 其他方式電子郵箱、QQ、電話等方式交談。 服務(wù)內(nèi)容 第一條：總體宣傳普及宣傳普及心理健康教育知識(shí)，調(diào)查學(xué)生心理健康教育狀況，研究學(xué)生心理健康教育特點(diǎn)與規(guī)律。 第二條

2、：生活輔導(dǎo)及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生特殊行為，通過咨詢，協(xié)助學(xué)生解決問題。 第三條：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，溝通有效學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)困境。 第四條：發(fā)展性心理咨詢幫助同學(xué)更好的認(rèn)識(shí)自己及周圍的環(huán)境，充分挖掘潛能，提高個(gè)體的心理素質(zhì)。 第五條：生涯輔導(dǎo)促使學(xué)生自我認(rèn)識(shí)與了解，及早建立生涯規(guī)劃理念，協(xié)助學(xué)生適應(yīng)發(fā)展。 第六條：團(tuán)體心理訓(xùn)練、心理治療運(yùn)用團(tuán)體訓(xùn)練、團(tuán)體治療的技術(shù)和方法，挖掘個(gè)人潛能，解決心理問題，提高心理素質(zhì)。 第七條：親子教育增進(jìn)教師、家長(zhǎng)與學(xué)生間的情感及了解。 第八條：心理測(cè)試?yán)矛F(xiàn)有的心理測(cè)試量表為同學(xué)提供心理測(cè)試服務(wù)。 第九條：書報(bào)、雜志閱覽提供心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的書報(bào)、雜志

3、供同學(xué)閱覽。 時(shí)間為：周三、周五下午4：10-5：50。 二、組織機(jī)構(gòu) 心理咨詢室由學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),主管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé),心理咨詢室附設(shè)在政教處，行政事務(wù)由政教處協(xié)調(diào)處理。 三、工作人員 （一）咨詢員守則 第一條：熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高咨詢技能。 第二條：態(tài)度熱情、真誠(chéng)，富于同情心。 第三條：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好咨詢記錄，并定期進(jìn)行案例討論和工作總結(jié)。案例研究不得有損來訪者利益。 第四條：努力保持自身的身心健康并承擔(dān)作為社會(huì)成員的道義責(zé)任，不斷鉆研咨詢業(yè)務(wù)，努力提高咨詢業(yè)務(wù)水平。 第五條：把尊重來訪者的權(quán)利放在第一位，不得抱有個(gè)人的、組織的、經(jīng)濟(jì)的、政治的或宗教的目的。注意不得有任何形

4、式的強(qiáng)制。 第六條：咨詢業(yè)務(wù)只能在職業(yè)范圍內(nèi)進(jìn)行，和來訪者及相關(guān)人員不得有個(gè)人關(guān)系。不得接受和索取額外的報(bào)酬或禮物，不得滿足來訪者超越咨詢范圍的要求。 第七條：對(duì)來訪者的有關(guān)資料、個(gè)案予以保密。 第八條：與來訪者保持客觀的工作關(guān)系，不得超越，否則，應(yīng)立即終止咨詢關(guān)系。 第九條：在工作中需要使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，必須遵守中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量專業(yè)委員會(huì)頒布的心理測(cè)驗(yàn)工作者道德準(zhǔn)則，按心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測(cè)驗(yàn)，科學(xué)、客觀地使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。使用心理檢查和測(cè)量時(shí)須經(jīng)來訪者本人同意，不得強(qiáng)制，不得濫用檢查結(jié)果。第十條：尊重其他咨詢?nèi)藛T的權(quán)利和技術(shù)，注意相互協(xié)作，不得妨礙其他同行的業(yè)務(wù)工作。 第十一條：在

5、公開說明咨詢知識(shí)和專業(yè)意見時(shí)不得夸張，特別是在商業(yè)性宣傳和廣告時(shí)，應(yīng)對(duì)產(chǎn)生的社會(huì)影響負(fù)責(zé)。 第十二條：咨詢工作原則上必須限定在咨詢室內(nèi)進(jìn)行。 第十三條：在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身生命和危及社會(huì)安全的情況，應(yīng)立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。 第十四條：遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助，立足于啟發(fā)來訪者自己認(rèn)識(shí)自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康成長(zhǎng)。 第十五條：若因自身局限而不能進(jìn)行咨詢時(shí)，咨詢員應(yīng)及時(shí)將來訪者轉(zhuǎn)介其他咨詢機(jī)構(gòu)或咨詢員。 第十六條：注重“助人自助”。咨詢員在一切咨詢活動(dòng)中，應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來訪者的心理成長(zhǎng)，盡量避免來訪者對(duì)咨詢員的過分依賴。

6、 第十七條：開展正常服務(wù)。咨詢員應(yīng)按時(shí)到崗，堅(jiān)持心理咨詢的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。 第十八條：咨詢員應(yīng)充分理解本守則，不得違反。 （二）咨詢員要求 要主動(dòng)接觸，不要坐等回避；要了解尊重，不要獵奇?zhèn)捎崳?要自覺自愿，不要強(qiáng)迫要求；要平等對(duì)待，不要居高臨下； 要熱情真誠(chéng)，不要冷漠做作；要耐心傾聽，不要肆意打斷； 要討論啟發(fā)，不要武斷灌輸；要適度接納，不要指責(zé)訓(xùn)誡； 要積極疏導(dǎo)，不要壓抑遏制；要實(shí)事求是，不要主觀臆斷； 要保守秘密，不要隨意張揚(yáng)；要科學(xué)引導(dǎo)，不要說教附和； 要自我領(lǐng)悟，不要包辦代替；要力求內(nèi)化，不要強(qiáng)迫服從； 要因人而異，不要千篇一律；要量力而行，不要盲目包攬； 要協(xié)同配合，不要孤軍

7、奮戰(zhàn)。 （三）咨詢員承諾 心理咨詢室是學(xué)校面向全體師生實(shí)施心理健康教育達(dá)成的專門機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著對(duì)全校學(xué)生的宣傳、普及心理健康知識(shí)，組織心理健康教育活動(dòng)，開展心理咨詢與輔導(dǎo)、調(diào)查學(xué)生心理健康狀況、研究學(xué)生心理健康與學(xué)生心理健康教育的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律、知道學(xué)生心理衛(wèi)生與健康組織的工作。通過對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的心理健康教育，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，盡可能地發(fā)覺其智力潛能、培養(yǎng)其健康人格，提高其適應(yīng)能力，預(yù)防和消除其他心理障礙，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的目的。 心理咨詢室的每一位咨詢員都結(jié)成為廣大同學(xué)服務(wù)，本著尊重、理解、真誠(chéng)、保密的原則，熱情接待每一位來訪者，為每一位求詢者提供幫助。我們將履歷成為深受廣大同學(xué)歡迎的心理

8、健康教育與心理輔導(dǎo)、學(xué)生潛能開發(fā)與生活指導(dǎo)的朋友，“心靈花園”成為同學(xué)心靈的溫馨花園。 （四）心理咨詢?cè)瓌t 第一條：保密性原則咨詢?nèi)藛T保守來訪者的內(nèi)心秘密，妥善保管來往信件、測(cè)試資料等材料。 第二條：理解支持原則咨詢?nèi)藛T對(duì)來訪者的語(yǔ)言、行動(dòng)和情緒等要充分理解，不得以道德的眼光批判對(duì)錯(cuò)，要幫助來訪者分析原因并尋找出路。 第三條：積極心態(tài)培養(yǎng)原則咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在，培養(yǎng)來訪者積極的心態(tài)，樹立自信心，讓來訪者的心理得到成長(zhǎng)，自己找出解決問題的方法。 第四條：時(shí)間限定的原則心理咨詢必須遵守一定的時(shí)間限制。咨詢時(shí)間一般規(guī)定為每次50分鐘左右（初次受理時(shí)咨詢可以適當(dāng)延長(zhǎng)），原則上

9、不能隨意延長(zhǎng)咨詢時(shí)間或間隔。 第五條：“來者不拒、去者不追”的原則到心理咨詢室求詢的來訪者必須出于完全自愿。沒有咨詢?cè)竿鸵蟮娜耍稍冋卟粫?huì)去主動(dòng)找他（她）并為其心理咨詢。心理咨詢室的大門向任何人都是永遠(yuǎn)敞開的。 （五）咨詢員應(yīng)該做到的或可以做到的 第一條：真誠(chéng)。不論來訪者有什么類型的問題，咨詢員都會(huì)積極關(guān)注，無條件接納他們的情緒感受。在咨詢員的概念里，不會(huì)出現(xiàn)“來訪者的問題不成問題或不被接受”之類的想法，他們會(huì)營(yíng)造溫暖的咨詢氛圍，真誠(chéng)地向來訪者表露自己對(duì)問題的看法和感受，和來訪者一起面對(duì)問題、討論問題、進(jìn)而解決問題，當(dāng)咨詢員個(gè)人有限制時(shí)，坦誠(chéng)地告訴來訪者并及時(shí)轉(zhuǎn)給有關(guān)部門。 第二條：耐心。

10、來訪者的問題有些可能只需一次面談，有些則需多次；有些可能比較具體明確，有些甚至來訪者自己都不清楚，還有些可能說起來比較瑣碎混亂?不管來訪者的問題是什么性質(zhì)，咨詢員都會(huì)耐心地傾聽。來訪者不必太在意自己的言語(yǔ)組織和邏輯表達(dá)，只需真誠(chéng)地表述。 第三條：平等。咨詢關(guān)系中雙方是平等的，是應(yīng)該相互尊重的，咨詢員會(huì)像朋友一樣耐心傾聽來訪者的心聲，盡力了解并理解來訪者的思想，站在來訪者的立場(chǎng)上去感受其內(nèi)心世界。咨詢員不會(huì)以訓(xùn)導(dǎo)者的身份自居，不會(huì)對(duì)來訪者的問題進(jìn)行不適當(dāng)?shù)牡赖伦l責(zé)或情感批判。 第四條：保密。保密是心理咨詢的工作原則之一，也是職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。來訪者的個(gè)人信息及咨詢的相關(guān)問題不會(huì)被隨意談?wù)摚瑏碓L

11、者的信息登記表不會(huì)被帶出咨詢室之外的任何地方。一般地，來訪者是否接受過咨詢以及咨詢的內(nèi)容都不會(huì)被透漏給心理咨詢室以外的非專業(yè)人員。但下述幾種情況除外：（a）來訪者出現(xiàn)自我傷害或傷害他人的傾向。有必要通知來訪者所在的班主任老師、父母以及相關(guān)人員，以采取必要的措施。（b）來訪者的問題涉及法律責(zé)任，如有必要，咨詢員應(yīng)將信息資料呈交有關(guān)機(jī)構(gòu)。 第五條：避免雙重關(guān)系。咨詢員不得接受學(xué)生的禮物，且不在咨詢之外與學(xué)生進(jìn)行咨詢性質(zhì)的面談。 （六）心理咨詢室保密制度 心理咨詢員應(yīng)尊重來訪學(xué)生的個(gè)人隱私權(quán)，無論是在個(gè)體治療或是在團(tuán)體治療中都有責(zé)任采取適當(dāng)?shù)卮胧閬碓L者保守秘密。 第一條：心理咨詢員有責(zé)任向來訪學(xué)生

12、說明心理咨詢與治療工作的保密原則，以及這一原則在應(yīng)用時(shí)的保密例外；在團(tuán)體治療時(shí)應(yīng)首先在治療團(tuán)體中確立保密原則。 第二條：當(dāng)心理咨詢員在工作中發(fā)現(xiàn)來訪學(xué)生有危害其自身或危及他人安全的情況時(shí)，必須采取必要的措施以防止意外事件的發(fā)生。 第三條：心理咨詢過程中的有關(guān)信息，包括個(gè)案記錄、心理測(cè)驗(yàn)、信件、錄音和其它資料，均屬于專業(yè)信息，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下進(jìn)行保存，不得列入學(xué)校的常規(guī)學(xué)生檔案資料之中。 第四條：心理咨詢員只有在來訪學(xué)生同意的情況下才能對(duì)咨詢或治療過程進(jìn)行錄音、錄像。在因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論，或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時(shí)，應(yīng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出來訪學(xué)生的有關(guān)信息，但在得到來訪學(xué)

13、生的書面許可的篇二：心理咨詢室工作制度 浦口中學(xué)心理咨詢室工作制度 (1)心理咨詢室值班人員工作制度 、值班人員在規(guī)定值班時(shí)間內(nèi)必須到崗，耐心接聽同學(xué)的來電，并做好面談?lì)A(yù)約登記和當(dāng)日的值班記錄。 、當(dāng)日值班人員有特殊情況需要請(qǐng)假，必須以電話或當(dāng)面請(qǐng)假的方式，向心理咨詢室負(fù)責(zé)人提出請(qǐng)假申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。 、嚴(yán)格遵守保密原則，保密內(nèi)容涉及心理咨詢室相關(guān)所有工作內(nèi)容。未經(jīng)負(fù)責(zé)人同意，值班人員嚴(yán)禁隨意翻閱心理咨詢室存放的材料和文件。 、心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無咨詢要求的學(xué)生或其他人員進(jìn)入。 、嚴(yán)格遵守計(jì)算機(jī)使用制度。 、工作無失誤，表現(xiàn)良好者，在班級(jí)或院級(jí)各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，由本人提出

14、申請(qǐng)，心理咨詢室老師可以向相關(guān)部門反映并推薦。、如果在工作中泄密或者由于工作失誤導(dǎo)致咨詢室財(cái)物損失，將酌情給予相應(yīng)的處分，并擔(dān)負(fù)損失財(cái)物的賠償責(zé)任。 、值班人員在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨詢室各種資源的權(quán)利。 （2）心理咨詢?nèi)藛T工作職責(zé) 一、咨詢?nèi)藛T應(yīng)做到熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校心理咨詢專業(yè)工作；熟悉并認(rèn)真遵守國(guó)家教育法、未成年人保護(hù)法、婦女兒童權(quán)益保護(hù)法等有關(guān)法律、法規(guī)，恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規(guī)范。 二、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。必須接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)、努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專業(yè)能力，探索工作規(guī)律；還必須熟悉學(xué)校的各種教育策

15、略，了解本校學(xué)生的特點(diǎn)和心理狀況，將學(xué)校心理咨詢專業(yè)要求和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，有效地開展工作。 三、咨詢?nèi)藛T要用學(xué)生理解的語(yǔ)言，向來訪學(xué)生解釋本校心理咨詢工作的性質(zhì)和范圍，以及來訪學(xué)生的自身權(quán)利，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理咨詢的意義。 四、咨詢?nèi)藛T必須平等對(duì)待學(xué)生、信任學(xué)生，在與來訪學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。要特別注意尊重來訪學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)來訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益；從促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展出發(fā)，真誠(chéng)對(duì)待來訪學(xué)生，接納對(duì)方的各種知識(shí)情感困擾，對(duì)他們需求達(dá)到同感的理解，立足于全面發(fā)展幫助對(duì)方解決問題；尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的權(quán)利。 五、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助，立足于啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己

16、接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康成長(zhǎng)。 六、咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守保密原則。保護(hù)學(xué)生的隱私和其他秘密；對(duì)學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以保密，單獨(dú)保管，不列入學(xué)校其他檔案；只有在專業(yè)需要和必須會(huì)診時(shí)，才能和其他專業(yè)人員討論來訪學(xué)生的案例；不得將學(xué)生的案例作為談話資料；在研究和寫作中需要引用學(xué)生的資料時(shí)，必須隱去可能辨認(rèn)出來訪學(xué)生的有關(guān)信息；通常情況下，不得向?qū)W校其他人員及家長(zhǎng)透露學(xué)生的秘密；出于保護(hù)學(xué)生的安全、防止意外事件發(fā)生以及需要爭(zhēng)取其他人員幫助，必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢資料時(shí)，要向能負(fù)責(zé)、能保密和有權(quán)力、有能力解決相應(yīng)問題的人員提供，同時(shí)注意保護(hù)學(xué)生的安全并使他們感到安全，不進(jìn)一步擴(kuò)散

17、有關(guān)信息。 七、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，必須遵守中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量專業(yè)委員會(huì)頒布的心理測(cè)驗(yàn)工作者道德準(zhǔn)則，按心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測(cè)驗(yàn)，科學(xué)、客觀地使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。 八、咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的過程中，應(yīng)努力動(dòng)員與爭(zhēng)取教師和家長(zhǎng)的配合與支持，必要時(shí)要對(duì)他們做耐心細(xì)致的工作，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)支持系統(tǒng)；在向教師和家長(zhǎng)提供資料、建議及分析學(xué)生情況時(shí)，要以保護(hù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)；咨詢?nèi)藛T要注意積極地和學(xué)校教職員工的交往，建立良好的人際關(guān)系。 九、咨詢?nèi)藛T必須了解中學(xué)生心理咨詢的局限性和自身的局限性，在自己的職責(zé)和能力范圍內(nèi)開展工作；對(duì)自己不能解決的問題，必須及時(shí)

18、轉(zhuǎn)介，推薦其他合適的專業(yè)人員予以解決，或建議學(xué)生到校外相關(guān)部門接受咨詢或治療，轉(zhuǎn)介時(shí)要耐心做好學(xué)生的工作，不給他們?cè)鎏硇睦碡?fù)擔(dān)；對(duì)學(xué)生提出的超越自己職責(zé)范圍的要求，不能予以滿足。 十、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與來訪學(xué)生及其家長(zhǎng)建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系，不得收受學(xué)生及其家長(zhǎng)任何物質(zhì)報(bào)酬和饋贈(zèng)。 （3）心理教師工作職責(zé) .心理教師嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，為人師表。 .心理教師要按時(shí)上崗，守時(shí)守信。 .心理教師愛護(hù)咨詢室的一切設(shè)施，保證室內(nèi)的環(huán)境溫馨、潔凈。 .心理教師嚴(yán)格管理咨詢資料與學(xué)生個(gè)案記錄，確保不遺失，不泄漏學(xué)生本人資料。 .心理教師按時(shí)制定

19、工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)工作，材料存檔保存 （4）心理咨詢?cè)瓌t： 心理咨詢必須遵循一定的原則，方能保證咨詢和治療的效果，并在最大限度上維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。1、為當(dāng)事人保密；2、對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)；3、對(duì)當(dāng)事人的行為不作道德評(píng)判；4、不替當(dāng)事人做決定；5、坦誠(chéng)（真實(shí)、和諧）；6、尊重（積極的無條件的關(guān)注）；7、共情（神入理解）；8、傾聽；9、認(rèn)清自己的能力范圍。 （5）心理健康教育人員崗位職責(zé) 、熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)和專業(yè)工作，認(rèn)真遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守崗位職責(zé)。、樂于助人，熱愛、友善、真誠(chéng)，對(duì)來訪者力求做到尊重、關(guān)心和理解。 、嚴(yán)格遵守保密原則，尊重來訪者的隱私，為來訪者保守秘密。由于專業(yè)工作需要

20、采用案例，必須征得當(dāng)事人同意并以不損害來訪者個(gè)人權(quán)益為前提。 、定時(shí)定人接待咨詢（面詢或電話咨詢）并進(jìn)行輔導(dǎo)活動(dòng)，咨詢記錄及時(shí)存檔，非工作人員未征得同意不得隨意查閱有關(guān)資料。 、心理咨詢信件每周處理一次，并及時(shí)組織專業(yè)人員進(jìn)行研討。 、心理咨詢與輔導(dǎo)人員應(yīng)了解自己專業(yè)職能的局限性，在心理輔導(dǎo)與心理測(cè)量方面，對(duì)來訪者提出的超出自己職能范圍的要求不應(yīng)予以滿足；對(duì)超出自己專業(yè)能力的個(gè)案，應(yīng)及時(shí)提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。 、心理咨詢與輔導(dǎo)人員應(yīng)全心全意為當(dāng)事人服務(wù)，決不允許利用輔導(dǎo)或咨詢的關(guān)系謀求個(gè)人好處，不得接受當(dāng)事人的任何饋贈(zèng)，不得利用工作便利對(duì)當(dāng)事人產(chǎn)生情感依戀，應(yīng)嚴(yán)守道德自律。 、在咨詢與輔導(dǎo)過程中，如發(fā)

21、現(xiàn)來訪者有危害其自身和他人及社會(huì)安全的情況，應(yīng)果斷報(bào)告有關(guān)部門采取必要的措施，防止意外事件發(fā)生。 、平時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生參加各種有關(guān)心理教育的活動(dòng)，注重心理健康教育的課題研究，及時(shí)撰寫論文。 、對(duì)教育成果突出的老師，學(xué)校在年終考核中將酌情給予加分。 （6）心理咨詢室管理制度 一、咨詢室工作人員須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗。堅(jiān)持心理咨詢的經(jīng)常化、規(guī)范化。 二、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。 三、咨詢?nèi)藛T接待來訪者時(shí)，必須熱情周到，想人所及。 四、咨詢?nèi)藛T在咨詢時(shí)，須學(xué)會(huì)傾聽，無條件接收來訪者，事后做好記錄。 五、咨詢?nèi)藛T要及時(shí)整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。 六、咨詢?nèi)藛T要為來訪者

22、嚴(yán)守個(gè)人秘密，違者后果自負(fù)。 七、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時(shí)解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時(shí)間解決。 八、咨詢室在一定時(shí)期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。 九、咨詢測(cè)量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。 十、咨詢?nèi)藛T要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家。 （7）心理咨詢保密制度 一、心理咨詢員有責(zé)任向來訪者說明咨詢工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度。 二、心理咨詢工作中的有關(guān)信息，包括個(gè)案紀(jì)錄、測(cè)驗(yàn)資料、信件、錄音、錄像和其他資料，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下，作為檔案，及時(shí)送檔案室進(jìn)行保存。 三、除了心理咨詢員和檔案管理員以外，學(xué)校任何其他人員包括班主任和任課教師等，

23、都無權(quán)查看心理檔案室檔案材料。 四、心理咨詢員只有在來訪者同意的情況下，才能對(duì)咨詢過程進(jìn)行錄音、錄像。因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論、教學(xué)引用和科研寫作時(shí)，應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息。 五、在心理咨詢工作中，一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身和他人的情況，必須采取必要措施，防止意外事件發(fā)生（必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬），但應(yīng)將有關(guān)信息的暴露程度限制在最小范圍內(nèi)。 六、心理咨詢員接受衛(wèi)生、司法或公安機(jī)關(guān)法律規(guī)定的詢問時(shí)，不得做出虛偽的陳述或報(bào)告。 2014年9月10日篇三：儀器室管理規(guī)章制度 特殊教育儀器室管理規(guī)章制度 特殊教育儀器室的儀器、設(shè)備是確保特殊教育專業(yè)和相關(guān)專業(yè)教學(xué)、科研順利完成的必要條

24、件。為提高儀器、設(shè)備的使用效率，充分發(fā)揮其功能和作用，更好地為教學(xué)和科研服務(wù)，特制訂本規(guī)章制度。 一、儀器設(shè)備的建賬 1、特殊教育儀器室的儀器、設(shè)備必須按照邯鄲學(xué)院關(guān)于教學(xué)儀器設(shè)備的管理制度建立賬目，貼標(biāo)簽。 2、新購(gòu)置的設(shè)備，必須在到位一周之內(nèi)上賬和貼標(biāo)簽。 二、儀器設(shè)備的管理 1、本儀器室所有儀器、設(shè)備要備有使用記錄卡片，準(zhǔn)確記錄使用時(shí)間、次數(shù)和設(shè)備狀況。 2、儀器設(shè)備要分門別類放置，要整齊、有條理。 3、要熟悉儀器和設(shè)備的名稱、操作及保養(yǎng)方法。 三、儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng) 1、要做好本儀器室的衛(wèi)生和儀器、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，防塵、防潮、防火、防盜。 2、儀器、設(shè)備如有損壞，及時(shí)以書面形式向

25、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心主任匯報(bào)，及時(shí)維修，確保不影響教學(xué)和科研工作的正常開展。 四、儀器設(shè)備的外借和歸還 1、為不影響教學(xué)和科研工作的正常進(jìn)行，本儀器室所有儀器設(shè)備一律不外借。特殊情況，必須填寫儀器設(shè)備外借單，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心主任同意并簽字后方可外借。 2、外借的設(shè)備和儀器，必須催促如期歸還；如有損壞，照價(jià)賠償。 教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心 管理工作人員規(guī)章制度 實(shí)驗(yàn)室管理工作人員在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心主任領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)工作。 為確保實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作順利開展，提高實(shí)驗(yàn)室使用率，更好地為教學(xué)和科研服務(wù)，特制訂本規(guī)章制度。 一、實(shí)驗(yàn)室管理工作人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)行分塊管理，各負(fù)其責(zé)。 二、實(shí)驗(yàn)室管理工作人員應(yīng)做到愛崗、敬業(yè)，有高度的

26、責(zé)任心。 1、除上課和統(tǒng)一活動(dòng)外，嚴(yán)格實(shí)行坐班制度。 2、坐班時(shí)間：上午8:30-11:30；下午15:00-17:30。有實(shí)驗(yàn)課、預(yù)訂使用實(shí)驗(yàn)室的要提前15分鐘開門、擺放儀器。 3、實(shí)驗(yàn)和上課結(jié)束后，安排學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。 4、下班時(shí)要檢查所分管的實(shí)驗(yàn)室，關(guān)水、關(guān)電、關(guān)窗，鎖門。 5、做好實(shí)驗(yàn)室和儀器、設(shè)備的使用記錄。 6、有事必須向?qū)嶒?yàn)中心主任請(qǐng)假。 三、實(shí)驗(yàn)室管理工作人員職責(zé) （一）熟悉業(yè)務(wù)，提高實(shí)驗(yàn)室管理水平 1、做好分管實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、儀器的上帳、分類、編號(hào)，科學(xué)擺放、維護(hù)和保養(yǎng)工作，做到賬物相符。定期對(duì)儀器、設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)故障或設(shè)備、儀器有損壞，及時(shí)書面向?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)中心主任報(bào)告。

27、2、熟悉分管實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、儀器的功能、使用方法。 3、要做好每學(xué)期分管實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、儀器使用情況的匯總、統(tǒng)計(jì)。 4、認(rèn)真填寫分管實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、儀器的使用卡片；妥善保管分管實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、儀器的使用記錄和外借單，按學(xué)期裝訂。 （二）按課表要求為實(shí)驗(yàn)和正常教學(xué)服務(wù) 1、要按課表的安排，提前十五分鐘到實(shí)驗(yàn)室開門。 2、要按教師的要求提前擺放儀器和設(shè)備，確保教學(xué)和科研不受影響。 3、不得無故遲到、不到及早退，影響教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室在使用期間不得離開。 （三）正常實(shí)驗(yàn)和教學(xué)之外，實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備的使用實(shí)行提前一周預(yù)約制 1、要熱情接待教師對(duì)實(shí)驗(yàn)室、設(shè)備儀器使用的預(yù)訂，負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的使用申請(qǐng)?jiān)跁r(shí)間上做出合理的安排與調(diào)整。 2

28、、必須提前十五分鐘到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，開門，擺放設(shè)備和儀器； 3、未按規(guī)定履行實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備使用預(yù)定程序的，不得使用。 （四）督促學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，維護(hù)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)秩序；督促學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室保持安靜；嚴(yán)禁將零食、茶水、飲料等與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的物品帶入實(shí)驗(yàn)室。 （五）要謀劃分管實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展，積極提出實(shí)驗(yàn)室工作的改進(jìn)意見，努力完成實(shí)驗(yàn)室指定的教學(xué)和科研任務(wù)。 （六）及時(shí)匯報(bào)工作情況；按學(xué)期做好分管實(shí)驗(yàn)室的工作總結(jié)。 （七）做好實(shí)驗(yàn)中心主任臨時(shí)安排的工作。 四、實(shí)驗(yàn)室的管理 1、實(shí)驗(yàn)室的鑰匙由分管實(shí)驗(yàn)室的管理工作人員保管，不得外借，不得復(fù)制。 2、嚴(yán)禁任何人將實(shí)驗(yàn)室所有設(shè)備、儀器帶出實(shí)驗(yàn)室；未經(jīng)實(shí)驗(yàn)中心主任

29、批準(zhǔn)，分管實(shí)驗(yàn)室所有設(shè)備、儀器一律不得私自外借。 3、搞好分管實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，做到地面、墻面干凈，設(shè)備、儀器擺放整齊、條理，防塵、防潮、防火、防盜。 教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心 手語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度 手語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室是特殊教育專業(yè)手語(yǔ)課教學(xué)和訓(xùn)練、手語(yǔ)技能測(cè)試的場(chǎng)所。為規(guī)范手語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室管理，提高設(shè)備使用率，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。特制定以下規(guī)章制度： 1、凡使用手語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室的教師和學(xué)生，必須熟悉相關(guān)設(shè)備的各種功能和操作方法，必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，確保設(shè)備正常使用。 2、手語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室僅限學(xué)生手語(yǔ)課程教學(xué)、學(xué)生手語(yǔ)練習(xí)、手語(yǔ)技能測(cè)試使用，其他人員未經(jīng)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心主任許可，一律不得使用手語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室及其相關(guān)

30、設(shè)備。 3、每學(xué)期要根據(jù)使用者的變換，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心要對(duì)手語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室的微機(jī)及使用者進(jìn)行編號(hào)和安排。學(xué)生必須按照編號(hào)，固定人員使用微機(jī)，對(duì)號(hào)入座，責(zé)任到人，杜絕竄用或選用。 學(xué)生要對(duì)本人使用的微機(jī)及相關(guān)設(shè)備注意愛護(hù)，不得損壞。在每次使用前要用清潔軟布對(duì)微機(jī)桌輕擦干凈，用后要關(guān)閉微機(jī)電源。 4、注意保持實(shí)驗(yàn)室內(nèi)清潔衛(wèi)生。嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)亂丟廢物，隨地吐痰；嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)吸煙、喝水喝飲料和吃零食；嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)亂涂亂畫。使用本實(shí)驗(yàn)室的班級(jí)在當(dāng)天使用后關(guān)閉多媒體設(shè)備、總電源，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門，待實(shí)驗(yàn)室管理工作人員檢查，允許后方可離開。 5、本實(shí)驗(yàn)室鑰匙由教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心分管工作人員管理，嚴(yán)禁私自配制、轉(zhuǎn)借。 6、任課教師有義務(wù)提醒學(xué)生按規(guī)定使用微機(jī)；愛護(hù)微機(jī)和相關(guān)設(shè)備以及課后打掃衛(wèi)生。 7、教師、學(xué)生使用本實(shí)驗(yàn)室，要及時(shí)做好使用記錄。 建立手語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室使用登記