1、2016-2017學年江蘇省南師大附中樹人學校八年級（上）期中物理試卷一、選擇題（每題2分，共24分）1下列事件中，你認為可能的是（）A小紅說，可以用超聲波測量海底到海面的距離B小明說，可以用超聲波測量地球和月球的距離C小李說，有些動物可以預感地震時聽到了產(chǎn)生的超聲波D小陳說，在相同溫度和介質(zhì)情況下，超聲波的速度要大于次聲波的傳播速度2關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A只要物體發(fā)生振動，我們就可以聽到聲音B聲音在液體中一定比在固體中傳播得慢C一切發(fā)聲的物體都在振動D振動停止了，聲音也不能繼續(xù)傳播3如圖中，不能用光的直線傳播規(guī)律解釋的現(xiàn)象是（）A日食B照鏡子C射擊瞄準D小孔成像4下列溫度值最接近

2、實際的是（）A健康成年人的體溫是39B讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是24C洗澡時淋浴的適宜水溫是 60D在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是05在環(huán)境溫度為 0的教室里，保溫瓶中裝有大量的水，然后放進少量10的冰，蓋好瓶蓋，則（）A冰水的溫度都不變B有少量的冰熔化成水C冰水多少都不變D有少量的水凝固成冰6體育比賽中運動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時失去痛感這說明氯乙烷具有較低的（）A溫度B熔點C沸點D凝固點7生活中我們常看到“白氣”，下列有關“白氣”形成的說法中正確的是（）A文藝演出時舞臺上經(jīng)常施放“白氣”，這是干冰在

3、常溫下的升華現(xiàn)象B夏天從冰箱取出的冰棍周圍冒“白氣”，這是空氣中水蒸氣的凝華現(xiàn)象C深秋淸晨的河面上經(jīng)常出現(xiàn)“白氣”，這是河面上水蒸氣的汽化現(xiàn)象D冬天水燒開后壺嘴處噴出“白氣”，這是壺嘴噴出水蒸氣的液化現(xiàn)象8物理課上，老師設計了這樣一個實驗：先讓學生觀察盛有干冰（固態(tài)CO2）的容器外壁出現(xiàn)一層白霜的現(xiàn)象，接著學生用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中，令人驚訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水立刻劇烈“沸騰”起來，內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生，水面上方出現(xiàn)大量白霧下列說法正確的是（）A白霜是凝固現(xiàn)象B氣泡內(nèi)主要是水蒸氣C氣泡內(nèi)主要是二氧化碳氣體D白霧是水蒸氣9在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的

4、影響，小華設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況下列合乎要求的是（）ABCD10如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時大燈部分光路簡圖，在晚上開車時（）A潮濕的路面更容易發(fā)生光漫發(fā)射B干燥的路面發(fā)生光的折射C對面無車時駕駛員看潮濕的路面更暗D照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律11在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣 直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止 通入水蒸氣，測出此時甲中水的溫度為 t，以下能驗

5、證水蒸氣液化放熱的操作是（）A測出乙中的水溫并與 t 比較B測出燒瓶中的水溫并與 t 比較C將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與 t 比較D將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與 t 比較12若圖中貓的頭部位置保持不變，把鏡子沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段距離，則貓的頭部通過左、右兩半面鏡子（）A都不能成像B各成半個像，合起來成一個完整的像C都成完整的像，且兩個像在同一位置D都成完整的像，且兩個像在不同位置二、填空題（每空1分，共28分）13向保溫瓶注水時，聽到的聲音是通過傳播到人耳的隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會（選填“變高”、“變低”

6、或“不變”）14已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要s，你會聽到次敲打的聲音（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s）15公園里正在進行慶“六一”節(jié)目匯演，小朋友的歡呼聲傳遍整個公園，這反映了聲音（選填“響度”或“音調(diào)”）的特性美妙的聲音是孩子們的聲帶產(chǎn)生的家中正在備考的小明羨慕地望著窗外，無奈地關上窗戶，這是在減弱噪聲16已知氧氣、氮氣和氨氣的沸點分別為：183、196和33.5，將三種氣體在常溫下 混合后逐漸降溫198，在降溫的過程

7、中，它們最先被液化分離出來的氣體是17取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是一個現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）這個過程將熱（選填“吸”或“放”）；然后向下推動活塞，到一定程度時，可以觀察到會有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用方法可以使氣體液化18蜻蜓在平靜水面上空飛行，它在水中的“倒影”是由于光的形成的 （選填“虛”或“實”）像蜻蜓距水面3m，水深2m，該“倒影”距水面 m若蜻蜓飛離距水面5m處，則它的像會 （選填“變大”、“變小”或“不變”）19常溫下把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入試管里，用氣球套在試管口上（如圖

8、），會看到氣球被充氣越來越大，這是由于干冰（填物態(tài)變化名稱）成了；過一段時間，試管壁外結(jié)了一層霜，這層霜是空氣中的經(jīng)過（填物態(tài)變化名稱）而形成的；試管壁外結(jié)霜的現(xiàn)象，說明干冰發(fā)生物態(tài)變化時需要20彩屏手機屏幕上艷麗的畫面是由三種色光組合而成的；將正在發(fā)聲的手機掛在廣口瓶內(nèi)，如圖所示，再不斷的抽出瓶內(nèi)的空氣，在這 個過程中，聲音如何變化？答：；由此現(xiàn)象推理可 知21如圖所示是潛望鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，其中兩塊平面鏡均相對于水平面傾 斜 45°角現(xiàn)有一艘軍艦位于與平面鏡等高的正前方，則人眼看到軍艦所成 虛像位于（選填“與平面鏡 1 等高的正前方”、“平面鏡 1 的正上方”、“與平面鏡 2 等高

9、的正前方”或“與平面鏡 2 的正下方”）22如下圖所示，某興趣小組在空易拉罐底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上塑料薄膜，制作成簡易針孔照相機（如圖A）（1）將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲（倒立/正立）的（實/虛）像；若水平向左移動易拉罐，像的大小將會（變大/變小/不變）（2）若將易拉罐做成可左右伸縮的結(jié)構(gòu)（如圖B），保持圓孔到燈泡距離不變，將薄膜所在處向小孔右方拉伸拉伸過程中，塑料薄膜上所成的像將（變大/變小/不變）；若只將圓孔改為三角形小孔，則像的形狀（改變/不變）三、解答題（每空1分，共48分）23小蕓家在裝修房子時，為了美觀，在客廳

10、的天花板上安裝了一塊平面鏡，如圖所示，請在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像24如圖所示，豎直方向懸掛一平面鏡，PQ為平面鏡兩端點，平面鏡前站立一人，假設人眼處于S位置，試在右側(cè)光屏上標出人通過平面鏡所能觀察的范圍Q1Q2，并畫出光路圖25圖中小紅站在路燈底下，請畫出小紅在地面上形成影子的光路，并標出影子的位置26觀察下列四幅圖，完成以下填空（1）圖（a）中，正在發(fā)聲的手機被懸在水中，還能聽到聲音，說明（2）圖（b）中，敲擊乙音叉時，與甲音叉接觸的乒乓球會彈起，這說明（3）圖（c）中，在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑，看到小紙屑在跳動，說明（4）圖（d）中，公路安裝了由特殊材料制成的板墻，安裝這些

11、板墻的作用是27為了探究音調(diào)與頻率的關系，某同學將一把鋼尺緊按在桌面上（如圖所示），一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于，該同學用“同樣的力撥動鋼尺”的目的是28探究水的沸騰實驗，（1）甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，讀數(shù)為（2）他記錄的數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙的小方格紙上畫出水的溫度隨 時間變化的圖象時間/min012345678水溫/909294969798989898（3）實驗時，當水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過

12、程中體積逐漸，直至水面破裂，水開始沸騰（4）根據(jù)圖象可知水的沸點為；沸騰前，水溫變化快慢的特點是，形成這種特點的主要原因是（5）小明、小華與小紅在同一小組做實驗，小明與小華分工合作，小明計時，小華讀出溫 度并記錄數(shù)據(jù)，而小紅獨自計時、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)，他們同時按下秒表并且每隔 0.5min 記錄一次溫度計的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲 6s，在同一坐標系中，將小紅和小華所 測數(shù)據(jù)繪測出溫度隨時間變化的圖象，可以發(fā)現(xiàn)，小紅的圖象在小華的（選填“左”或“右”）邊29在學習吉他演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音 的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研 究，經(jīng)過和同學們討論，提出以下猜想：猜想

13、 1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關；猜想 2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關；猜想 3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列的9 種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1000.89（1）如果選用編號為 A、D、F 的琴弦進行實驗，是為了驗證猜想；（2）為了驗證猜想 2，小明選用了編號為 C、

14、H、I 的琴弦進行實驗，他這樣的選擇（選填“合理”或“不合理”），原因是；（3）為了驗證猜想 3，請?zhí)钊绫碇兴睌?shù)據(jù)：長度為cm，橫截面積為mm2；（4）隨著實驗的進行，小明又覺得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一 猜想，必須進行的操作是：30小剛與小健在家用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象（1）制作凍豆腐，將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室，一天后取出來觀察，豆腐的 形狀與下面圖中第幅圖相似（2）他們在一杯水中加入了半勺鹽，攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計，放到冰箱冷凍室一小時后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰，此時小剛讀出杯內(nèi)溫度計的示數(shù)如圖中，溫度計的原 理是，他讀數(shù)時的錯誤是，這杯鹽水的凝固點

15、是另一杯水中加了更多的鹽，凝固時溫度計的示數(shù) 如，可以初步得出食鹽水的凝固點與濃度的關系是：（3）為了探究“冰的熔化特點”，他們利用冰箱制作了一些碎冰來實驗，（室內(nèi)環(huán)境溫度為20，裝置如圖中甲和乙）在實驗中遇到下列問題，請你作答：a應選用顆粒較（選填“大”或“小”）的碎冰b實驗過程中，他發(fā)現(xiàn)圖甲中較難測出碎冰在 0以下的溫度，于是他在圖乙中將燒杯中 的水換成了冰食鹽水，便順利解決了這一問題，小健采用改進后的方法進行了實驗，測得的 數(shù)據(jù)如表：加熱時間/min024681012141618物體溫度/6420000123該表格中除時間和溫度欄目外還缺少一個應記錄的欄目是由實驗可知冰屬于晶體，這樣判斷

16、的依據(jù)是（4）小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜，冷藏室內(nèi)出現(xiàn)一些水珠，它們都是水蒸氣變化得來的，變化的結(jié)果不同，其原因是小健家把食物放進冰箱 時喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來，請你從物態(tài)變化的角度解釋這樣做的好處31小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在 平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿 EO 方向入射，如圖甲所示：（1）小宇在紙板上會看到反射光線 OF將紙板 B 以法線為軸向后折，此時在紙板上看 不到反射光線，此現(xiàn)象說明：；（2）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌嶒灪髮y得的數(shù)據(jù)記錄在如表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論；次數(shù)入射角反射角120°20°240

17、°40°360°60°（3）另一同學也把一束光貼著紙板 A 射到 O 點（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他（選填“能”或“不能”）在紙板 B 上看到反射光線32小明同學利用如圖1所示裝置進行“探究平面鏡成像的特點”的實驗：（1）小明選用玻璃板而不選用平面鏡，因為這樣（2）實驗時，小明在玻璃板前放一支點燃的蠟燭甲，還要在玻璃板后面放 一支未點燃的蠟燭乙對這兩支蠟燭的要求是，其目的是（ 3 ）小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，眼睛應在玻璃板放有蠟燭（選填“甲”或“乙”）的一側(cè)觀察如果小明在尋找蠟燭甲的像的 位置時，無論怎樣沿桌面移動蠟燭乙，都不能使它與蠟

18、燭甲的像重合，可能的 原因是（4）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應的位置如圖2所示，接下來小明應該進行的是：（5）在玻璃板的同一側(cè)，小明同學通過玻璃板看到了蠟燭甲的兩個像形成兩個像的原因是；解決這一問題的辦法是2016-2017學年江蘇省南師大附中樹人學校八年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共24分）1下列事件中，你認為可能的是（）A小紅說，可以用超聲波測量海底到海面的距離B小明說，可以用超聲波測量地球和月球的距離C小李說，有些動物可以預感地震時聽到了產(chǎn)生的超聲波D小陳說，在相同溫度和介質(zhì)情況下，超聲波的速度要大于次聲波的傳播速度【考點】聲音的傳播條件；超聲波與次聲波

19、【分析】（1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是2020000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波；（2）超聲波和次聲波都是人耳聽不到的；（3）聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的【解答】解：A、聲音可以在液體中傳播，所以利用超聲波能夠測量海面到海底的距離故A可能；B、真空不能傳聲，所以超聲波不能測量地球和月球之間的距離故B不可能；C、人類聽不到的某些聲波，對于有些動物而言，可能是“可聽聲”，但地震產(chǎn)生的是次聲波故C不可能；D、在同種介質(zhì)中，次聲波的傳播速度與超聲波相同故D不可能故選：A2關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A只要物體發(fā)生振動，我們就可以

20、聽到聲音B聲音在液體中一定比在固體中傳播得慢C一切發(fā)聲的物體都在振動D振動停止了，聲音也不能繼續(xù)傳播【考點】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；聲音的產(chǎn)生；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度【分析】（1）人耳的聽覺是有一定范圍的，超出頻率范圍或響度太小的聲音，人耳都是聽不到的；（2）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（3）在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度不同，固體最大，液體次之，氣體最慢（4）聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也就停止，聲波仍能在介質(zhì)中傳播【解答】解：A、只有頻率在2020000Hz之間，響度在0dB以上的聲音人耳才能聽得到，故A錯誤；B、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，固體最大，液

21、體次之，氣體最慢，故B錯誤；C、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，故C正確；D、當振動停止時，發(fā)聲即停止，但聲波仍能在介質(zhì)中傳播，如：雷聲、遠處的鐘聲等，故D錯誤故選C3如圖中，不能用光的直線傳播規(guī)律解釋的現(xiàn)象是（）A日食B照鏡子C射擊瞄準D小孔成像【考點】光直線傳播的應用【分析】掌握三種光現(xiàn)象：（1）在日常生活中，激光準直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（2）當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（3）當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位

22、置淺、彩虹等【解答】解：（1）光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，應用的實例有：日食、月食、小孔成像、射擊瞄準，人看不到不透明物體后面的東西等，所以A、C、D都是利用光的直線傳播規(guī)律；（2）人能看到鏡中自己的像，利用光的反射原理，所以選項B不能用光的直線傳播解釋故選：B4下列溫度值最接近實際的是（）A健康成年人的體溫是39B讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是24C洗澡時淋浴的適宜水溫是 60D在一個標準大氣壓下鹽水的凝固點是0【考點】溫度【分析】此題考查我們對常見物體或環(huán)境溫度的認識，結(jié)合對生活的了解和對溫度單位攝氏度的認識，選出符合實際的選項【解答】解：A、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度

23、很小此選項不符合實際；B、人體正常體溫在37左右，感覺舒適的溫度在24左右此選項符合實際；C、人體正常體溫在37左右，洗澡水的溫度應該略高于體溫，在40左右，不可能達到60此選項不符合實際；D、晶體凝固點與物質(zhì)種類有關，標準大氣壓下水的凝固點的0，鹽水的凝固點要低一些此選項不符合實際故選B5在環(huán)境溫度為 0的教室里，保溫瓶中裝有大量的水，然后放進少量10的冰，蓋好瓶蓋，則（）A冰水的溫度都不變B有少量的冰熔化成水C冰水多少都不變D有少量的水凝固成冰【考點】熔化與熔化吸熱特點；凝固與凝固放熱特點【分析】熱傳遞的條件是兩個物體之間存在溫度差，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體；液體溫度降到凝固點后，如

24、果繼續(xù)放熱，將發(fā)生凝固【解答】解：當10的冰和0的水接觸后，由于二者之間存在溫度差，將發(fā)生熱傳遞，熱量將從高溫的水傳給低溫的冰；0水放出熱量后將發(fā)生凝固變成冰，而10的冰吸熱后溫度升高但保溫瓶中的水較多，所以水略有減少，冰略有增多故選D6體育比賽中運動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時失去痛感這說明氯乙烷具有較低的（）A溫度B熔點C沸點D凝固點【考點】沸點及沸點與氣壓的關系【分析】結(jié)合題目提供的生活實際情況和物態(tài)變化中的吸熱現(xiàn)象，使受傷部位表面組織驟然變冷，據(jù)此進行分析判斷即可【解答】解：根據(jù)題意，醫(yī)生會對著受傷部位噴

25、射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表面組織驟然變冷，常溫下汽化現(xiàn)象說明乙烷具有較低的沸點故選：C7生活中我們常看到“白氣”，下列有關“白氣”形成的說法中正確的是（）A文藝演出時舞臺上經(jīng)常施放“白氣”，這是干冰在常溫下的升華現(xiàn)象B夏天從冰箱取出的冰棍周圍冒“白氣”，這是空氣中水蒸氣的凝華現(xiàn)象C深秋淸晨的河面上經(jīng)常出現(xiàn)“白氣”，這是河面上水蒸氣的汽化現(xiàn)象D冬天水燒開后壺嘴處噴出“白氣”，這是壺嘴噴出水蒸氣的液化現(xiàn)象【考點】液化及液化現(xiàn)象【分析】解決本題要知道：水蒸氣遇冷會凝結(jié)成小水珠；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化【解答】解：生活中的“白氣”是液態(tài)的小水滴懸浮在空氣在的現(xiàn)

26、象，都是由水蒸氣遇冷液化形成的；A、演出時舞臺上出現(xiàn)的“白氣”，是干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；B、冰棍周圍冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的冰棍液化形成的；C、河面上出現(xiàn)的“白氣”，是河中水汽化形成的水蒸氣遇到低溫空氣后液化形成的；D、水燒開后壺嘴處噴出的“白氣”，是壺中高溫的水汽化形成的水蒸氣，噴出壺嘴后遇到溫度較低的空氣液化形成的故選D8物理課上，老師設計了這樣一個實驗：先讓學生觀察盛有干冰（固態(tài)CO2）的容器外壁出現(xiàn)一層白霜的現(xiàn)象，接著學生用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中，令人驚訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水立刻劇烈“沸騰”起來，內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生，水面上方出現(xiàn)大量

27、白霧下列說法正確的是（）A白霜是凝固現(xiàn)象B氣泡內(nèi)主要是水蒸氣C氣泡內(nèi)主要是二氧化碳氣體D白霧是水蒸氣【考點】液化及液化現(xiàn)象【分析】根據(jù)凝華、升華、液化、汽化等的概念，結(jié)合實驗中的現(xiàn)象可逐一做出判斷【解答】解：A、白霜是空氣中的水蒸氣遇到冷的容器壁發(fā)生凝華形成的，不是凝固，故A錯誤；BC、由題意可知，“氣泡”內(nèi)主要是干冰升華形成的二氧化碳氣體，不是水蒸氣，故B錯誤、C正確；D、水面上方的白霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故D錯誤故選C9在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示接著，從圖示

28、位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況下列合乎要求的是（）ABCD【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播【分析】小孔成像是光的直線傳播形成的，探究孔的大小對光斑形狀的影響，必須控制孔的形狀不變，只改變孔的大小【解答】解：（1）C圖中隨著卡片乙向左移動，孔的形狀始終是三角形，并且逐漸變小，故C符合要求；（2）ABD三圖中隨著卡片乙向左移動，孔的形狀發(fā)生了變化，不符合要求故選：C10如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時大燈部分光路簡圖，在晚上開車時（）A潮濕的路面更容易發(fā)生光漫發(fā)射B干燥的路面發(fā)生光的折射C對面無車時駕駛員看潮濕的路面更暗D照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律

29、【考點】鏡面反射；漫反射【分析】反射分鏡面反射和漫反射，平行光線入射到平而光滑反射面上，反射光線還是平行射出，這種反射是鏡面反射；平行光線入射到粗糙的反射面上，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律【解答】解：A、由圖可知，光射到潮濕的瀝青路上容易發(fā)生鏡面反射，故A錯誤；B、由圖可知，光射到干燥的瀝青路上容易發(fā)生漫反射，反射光線射向四面八方，不是折射，故B錯誤；C、由于光射到潮濕的瀝青路上容易發(fā)生鏡面反射，反射光線還是平行射出，很少的反射光線進入駕駛員眼睛，所以對面無車時駕駛員看潮濕的路面更暗，故C正確；D、照射到干燥路面上的光發(fā)生漫反射，漫反射也遵守光的反射

30、定律，故D錯誤故選C11在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣 直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止 通入水蒸氣，測出此時甲中水的溫度為 t，以下能驗證水蒸氣液化放熱的操作是（）A測出乙中的水溫并與 t 比較B測出燒瓶中的水溫并與 t 比較C將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與 t 比較D將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與 t 比較【考點】液化及液化現(xiàn)象【分析】物質(zhì)遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化，物質(zhì)液化要放出熱量，據(jù)此分析答題【解答】解：水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣

31、在甲試管中遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，發(fā)生液化，水蒸氣液化要放出熱量；水蒸氣液化時放出的熱量被甲試管中的水吸收，水的溫度升高，將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較，t高于乙中的水溫，得出水蒸氣液化放熱，因為另一杯開水溫度不一定與燒瓶中開水溫度相同，故D可以故選D12若圖中貓的頭部位置保持不變，把鏡子沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段距離，則貓的頭部通過左、右兩半面鏡子（）A都不能成像B各成半個像，合起來成一個完整的像C都成完整的像，且兩個像在同一位置D都成完整的像，且兩個像在不同位置【考點】平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案【分析】平面鏡成像的特點是：像與物大小

32、相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像、物關于平面鏡對稱由此分析突破此題【解答】解：因為平面鏡成像的特點是：像與物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像、物關于平面鏡對稱所以，當MN分開后，貓在兩個鏡子中都成完整的像，且兩個像在同一位置故ABD錯誤，C正確故選C二、填空題（每空1分，共28分）13向保溫瓶注水時，聽到的聲音是通過空氣傳播到人耳的隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會變高（選填“變高”、“變低”或“不變”）【考點】聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關系【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，一切的固體、液體、氣體都能夠傳聲；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越

33、快，音調(diào)就越高【解答】解：向保溫瓶注水時，空氣柱的振動發(fā)出聲音，聽到的聲音是通過空氣傳播到人耳的；音調(diào)是由振動頻率決定的，水越多，瓶內(nèi)的空氣柱越短，空氣柱的振動頻率越高，因此隨著水位的不斷升高，音調(diào)逐漸升高故答案為：空氣；變高14已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要0.025s，你會聽到一次敲打的聲音（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s）【考點】速度公式及其應用【分析】（1）根據(jù)聲音在空氣中的傳播距離S與聲音在空氣中的傳播速度v，可

34、以計算出聲音在空氣中的傳播時間（2）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播最快，其次是液體，再次是氣體【解答】解：（1）因為管長s=8.5m，空氣中的聲速是340m/s，則由v=得：聲音在空氣中的傳播時間：t1=0.025s；（2）由于音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播最快，在氣體中最慢，所以聲音在鐵管中的傳播速度一定小于0.025s，則兩次聲音的間隔一定小于0.1s此時人耳無法分辨兩次聲音，故只能聽到一次敲打聲故答案為：0.025；一15公園里正在進行慶“六一”節(jié)目匯演，小朋友的歡呼聲傳遍整個公園，這反映了聲音響度（選填“響度”或“音調(diào)”）的特性美妙的聲音是

35、孩子們的聲帶振動產(chǎn)生的家中正在備考的小明羨慕地望著窗外，無奈地關上窗戶，這是在傳播過程中減弱噪聲【考點】響度；聲音的產(chǎn)生；防治噪聲的途徑【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音調(diào)與物體振動的快慢有關，響度與物體振動的振幅有關；減弱噪聲有三種途徑：在人耳處、傳播過程中和在聲源處進行減弱【解答】解：小朋友的歡呼聲傳遍整個公園，這說明聲音響度大的特性美妙的聲音是孩子們的聲帶振動產(chǎn)生的小明為減小噪聲關上窗戶，這是在傳播過程中減弱噪聲故答案為：響度；振動；傳播過程中16已知氧氣、氮氣和氨氣的沸點分別為：183、196和33.5，將三種氣體在常溫下 混合后逐漸降溫198，在降溫的過程中，它們最先被液化分離出來

36、的氣體是氨氣、氧氣、氮氣【考點】沸點及沸點與氣壓的關系【分析】解決此題的關鍵是知道氣體溫度需要降到沸點的溫度時才開始液化，結(jié)合題干中的溫度進行比較判斷即可【解答】解：已知氧氣、氮氣和氨氣的沸點分別為：183、196和33.5；當溫度逐漸降溫至198時，氨氣、氧氣、氮氣依次發(fā)生液化故答案為：氨氣、氧氣、氮氣17取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住向外拉動活塞，到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是一個汽化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）這個過程將吸熱（選填“吸”或“放”）；然后向下推動活塞，到一定程度時，可以觀察到會有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用壓縮體積方法可

37、以使氣體液化【考點】汽化及汽化吸熱的特點；液化方法及其應用【分析】物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化，汽化吸熱物質(zhì)的狀態(tài)變化時體積發(fā)生變化，主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生了變化【解答】解：注射器里的液態(tài)乙醚變成了氣態(tài)，這是汽化現(xiàn)象，汽化吸熱；推活塞，使氣態(tài)乙醚的體積被壓縮，分子間的距離拉近，體積變小，又變成了液態(tài)，這是液化現(xiàn)象故答案為：汽化，吸，壓縮體積18蜻蜓在平靜水面上空飛行，它在水中的“倒影”是由于光的反射形成的虛 （選填“虛”或“實”）像蜻蜓距水面3m，水深2m，該“倒影”距水面3 m若蜻蜓飛離距水面5m處，則它的像會不變 （選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點】光的反射；凸

38、透鏡成像的應用【分析】倒影是平面鏡成像，是由光的反射形成的，平面鏡成像的特點：物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，上下（或左右）相反，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等【解答】解：平面鏡的成像原理是光的反射，所以平面鏡成的像是虛像；已知蜻蜓距水面3m，像到水面的距離也是3m，所以“倒影”距水面為3m；由于物體在平面鏡中所成的像和物體的大小相等，所以不管蜻蜓距水面的距離遠還是近，像始終和物體等大，因此當蜻蜓向高處飛去，飛離距水面5m處時，它在水中的“倒影”大小將不變故答案為：反射；虛；3；不變19常溫下把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入試管里，用氣球套在試管口上（如圖），會看到氣球

39、被充氣越來越大，這是由于干冰升華（填物態(tài)變化名稱）成了氣態(tài)二氧化碳；過一段時間，試管壁外結(jié)了一層霜，這層霜是空氣中的水蒸氣經(jīng)過凝華（填物態(tài)變化名稱）而形成的；試管壁外結(jié)霜的現(xiàn)象，說明干冰發(fā)生物態(tài)變化時需要吸收熱量【考點】升華和凝華的定義和特點【分析】物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華是升華的相反過程【解答】解：（1）如果在管口上套一個氣球，由于管內(nèi)的干冰升華變成氣態(tài)的二氧化碳，所以氣球會鼓起；（2）干冰升華過程中需要吸收熱量，使試管壁溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷直接變成小冰晶附著在管外，形成霜，是凝華現(xiàn)象故答案為：升華；氣態(tài)二氧化碳；水蒸氣；凝華；吸收

40、熱量20彩屏手機屏幕上艷麗的畫面是由紅、綠、藍三種色光組合而成的；將正在發(fā)聲的手機掛在廣口瓶內(nèi)，如圖所示，再不斷的抽出瓶內(nèi)的空氣，在這 個過程中，聲音如何變化？答：聲音越來越小；由此現(xiàn)象推理可 知真空不能傳聲【考點】色光的三原色和顏料的三原色；聲音的傳播條件【分析】（1）光的三原色：紅、綠、藍光的三原色能合成各種色光；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)包括固體、液體和氣體，我們平時聽到的聲音都是通過空氣傳播的；真空不能傳播聲音【解答】解：（1）彩屏手機屏幕上艷麗的畫面是由紅、綠、藍三種色光組合而成的；（2）用抽氣機將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以音樂聲會逐

41、漸變小；如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽到音樂聲這說明聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲故答案為：紅、綠、藍；逐漸變小；真空不能傳聲（或聲音傳播需要介質(zhì)）21如圖所示是潛望鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，其中兩塊平面鏡均相對于水平面傾 斜 45°角現(xiàn)有一艘軍艦位于與平面鏡等高的正前方，則人眼看到軍艦所成 虛像位于與平面鏡2等高的正前方（選填“與平面鏡 1 等高的正前方”、“平面鏡 1 的正上方”、“與平面鏡 2 等高的正前方”或“與平面鏡 2 的正下方”）【考點】平面鏡的應用【分析】平面鏡成像特點：所成的像是虛像；像和物體形狀、大小相同；像和物體各對應

42、點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應點到平面鏡間距離相等【解答】解：潛望鏡是由兩塊平面鏡構(gòu)成的，且平面鏡是成正立等大的虛像，由平面鏡成像特點可知，像和物體各對應點到平面鏡間距離相等，可知，現(xiàn)有一艘軍艦位于與平面鏡1等高的正前方，則人眼看到軍艦所成的虛像位于與平面鏡2等高的正前方如圖所示：故答案為：與平面鏡2等高的正前方22如下圖所示，某興趣小組在空易拉罐底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上塑料薄膜，制作成簡易針孔照相機（如圖A）（1）將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲倒立（倒立/正立）的實（實/虛）像；若水平向左移動易拉罐，像的大小將會變大（變

43、大/變小/不變）（2）若將易拉罐做成可左右伸縮的結(jié)構(gòu)（如圖B），保持圓孔到燈泡距離不變，將薄膜所在處向小孔右方拉伸拉伸過程中，塑料薄膜上所成的像將變大（變大/變小/不變）；若只將圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變（改變/不變）【考點】光直線傳播的應用【分析】根據(jù)以下內(nèi)容答題：（1）小孔成像的原理是光的直線傳播，小孔成像是倒立的實像；（2）像的形狀與物的形狀相同，與孔的形狀無關；（3）像的大小與物到孔的距離及像到小孔的距離間的關系有關【解答】解：（1）燈泡發(fā)出的光經(jīng)過小孔后照到孔后面的塑料薄膜上形成的像，是由實際光線匯聚而成的；燈絲上部的光線經(jīng)小孔后照到下部，下部的光線照在上部，因此像是倒立的；

44、因此物體經(jīng)小孔成像，成的是倒立的實像；所以：燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲倒立的實像；孔到塑料薄膜（光屏）的位置不變，若水平向左移動易拉罐，燈（物）與孔的距離變小，像將會變大；故答案為：倒立；實；變大（2）保持圓孔到燈泡距離不變，即物與孔的距離不變，將薄膜所在處向小孔右方拉伸，孔到薄膜的距離變大，則像變大；在小孔成像中像的形狀與物的形狀相同，與小孔的形狀無關，所以若只將圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變故答案為：變大；不變?nèi)⒔獯痤}（每空1分，共48分）23小蕓家在裝修房子時，為了美觀，在客廳的天花板上安裝了一塊平面鏡，如圖所示，請在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像【考點】平面鏡成像的相

45、關作圖【分析】平面鏡成像的特點是：像與物關于平面鏡對稱，可以先作出物體A、B端點AB的像點A、B，連接A、B即為物體AB在平面鏡中所成的像【解答】解：先作出端點A、B關于平面鏡的對稱點A、B，用虛線連接A、B即為物體AB的像，如圖所示：24如圖所示，豎直方向懸掛一平面鏡，PQ為平面鏡兩端點，平面鏡前站立一人，假設人眼處于S位置，試在右側(cè)光屏上標出人通過平面鏡所能觀察的范圍Q1Q2，并畫出光路圖【考點】平面鏡成像的相關作圖【分析】先畫出S在平面鏡中的像S1然后連接S1與鏡子最上、與最下點的連線，中間區(qū)域就是看到的范圍【解答】解：畫出S在平面鏡中的像S1然后連接S1與P并延長，交光屏與一點Q1，連

46、接S1與Q交光屏與一點Q2，則Q1Q2區(qū)域就是人通過平面鏡所能觀察的范圍25圖中小紅站在路燈底下，請畫出小紅在地面上形成影子的光路，并標出影子的位置【考點】光直線傳播的應用【分析】要畫出小紅在地面上的影子，首先要知道影子是怎樣形成的；然后根據(jù)光的直線傳播來作圖【解答】解：光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，當光照在不透明的物體上就在物體的背面形成一個黑暗的區(qū)域，這就是影子；過光源和人的頭頂做一條光線，這條光線和地面的交點就是影子的最右端的位置，從而得出結(jié)果故答案如下：26觀察下列四幅圖，完成以下填空（1）圖（a）中，正在發(fā)聲的手機被懸在水中，還能聽到聲音，說明液體能傳聲（2）圖（b）中，敲擊乙音

47、叉時，與甲音叉接觸的乒乓球會彈起，這說明聲波可以傳遞能量（3）圖（c）中，在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑，看到小紙屑在跳動，說明發(fā)聲體在振動（4）圖（d）中，公路安裝了由特殊材料制成的板墻，安裝這些板墻的作用是在傳播過程中減弱噪聲，減小噪聲污染【考點】聲音的傳播條件；聲音的產(chǎn)生；防治噪聲的途徑【分析】（1）聲音的傳播靠介質(zhì)，真空不能傳聲（2）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音不但能傳遞信息，也能傳遞能量（3）聲音是由物體振動發(fā)出的，振動停止，發(fā)聲停止，采用轉(zhuǎn)換法，把微小振動放大（4）防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治【解答】解：（1）手機懸被懸在水中，還能聽到聲音

48、，說明液體能傳播聲音（2）音叉乙的聲音不但能傳到音叉甲，而且能引起音叉甲的振動，說明聲波可以傳遞能量（3）喇叭發(fā)出聲音時，紙屑跳動，說明喇叭在振動，說明聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的 （4）公路兩側(cè)設置屏障墻可以在傳播過程中減弱噪聲，減小噪聲污染故答案為：（1）液體能傳聲；（2）聲波可以傳遞能量；（3）發(fā)聲體在振動； （4）在傳播過程中減弱噪聲，減小噪聲污染27為了探究音調(diào)與頻率的關系，某同學將一把鋼尺緊按在桌面上（如圖所示），一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變低當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振

49、動，卻聽不到聲音，這是由于聲音的頻率低于20Hz，該同學用“同樣的力撥動鋼尺”的目的是控制尺子振動的幅度相同，使聲音的響度相同【考點】頻率及音調(diào)的關系；超聲波與次聲波；響度與振幅的關系【分析】（1）體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低（2）人能聽到的頻率范圍是2020000Hz【解答】解：增加鋼尺伸出桌面的長度，振動部分體積增大，質(zhì)量增大，越來越難振動，頻率越來越小，音調(diào)越來越低鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz，人耳感覺不到該同學用“同樣的力撥動鋼尺”的目的是控制尺子振動的幅度相同，使聲音的響度相同；故答案為：低；聲音的頻率低于20Hz；控制尺子振動的幅度相同，使聲音

50、的響度相同28探究水的沸騰實驗，（1）甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，讀數(shù)為89（2）他記錄的數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙的小方格紙上畫出水的溫度隨 時間變化的圖象時間/min012345678水溫/909294969798989898（3）實驗時，當水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過程中體積逐漸變大，直至水面破裂，水開始沸騰（4）根據(jù)圖象可知水的沸點為98；沸騰前，水溫變化快慢的特點是先快后慢，形成這種特點的主要原因是水溫度升高，與環(huán)境的溫差變大，散熱加快（5）小明、小華與小紅在同一小組做實驗，小明與小華分工合作，小明計時，小華讀出溫 度并記錄數(shù)據(jù)，而小紅獨自計時、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)

51、，他們同時按下秒表并且每隔 0.5min 記錄一次溫度計的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲 6s，在同一坐標系中，將小紅和小華所 測數(shù)據(jù)繪測出溫度隨時間變化的圖象，可以發(fā)現(xiàn)，小紅的圖象在小華的左邊（選填“左”或“右”）邊【考點】探究水的沸騰實驗；溫度計的使用及其讀數(shù)【分析】（1）根據(jù)溫度計的分度值讀數(shù)；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，描點作圖；（3）沸騰時，氣泡在上升過程中體積逐漸變大，達到水面處破裂；（4）根據(jù)圖象及水沸騰時的特點判斷出水的沸點；結(jié)合圖象可判斷和分析水的溫度變化的快慢特點；（5）水沸騰前，加熱時間越長，水吸收的熱量越多，升高的溫度越高，據(jù)此作答【解答】解：（1）溫度計的一大格為10°

52、;C，分度值為1°C，液柱對應的刻度為89°C；（2）由表中數(shù)據(jù)，在坐標系中找出對應的點，然后連接起來，如下圖所示：（3）沸騰時，水吸熱溫度保持不變，氣泡在上升過程中體積逐漸變大，達到水面處破裂；（4）由圖象知，水在沸騰過程中溫度保持98不變，所以水沸騰時的溫度為98；從圖象中可以看出，水溫的變化呈現(xiàn)先快后慢的特點，這是因為水溫越高，與周圍的溫差越大，其放熱也就越快；（5）小紅每次讀數(shù)都比小華遲6s，則小紅所繪的溫度比小華所繪的溫度高，小紅的圖象在小華的左邊故答案為：（1）89；（2）如上圖所示；（3）變大；（4）98；先快后慢；水溫度升高，與環(huán)境的溫差變大，散熱加快；（5

53、）左邊29在學習吉他演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音 的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研 究，經(jīng)過和同學們討論，提出以下猜想：猜想 1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關；猜想 2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關；猜想 3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列的9 種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1000.89（1）如果選用編號為 A、D、F 的琴弦進行實驗，是為了驗證猜想2；（2）為了驗證猜想 2，小明選用了編號為 C、H、I 的琴弦進行實驗，他這樣的選擇不合理（選填“合理”或“不合理”），原因是C、H、I琴弦的材料、橫截面積不同；（3）為了驗證猜想