1、會計學1部編四年級上冊語文走月亮部編四年級上冊語文走月亮第一頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。1. 有感情地朗讀課文。背誦第有感情地朗讀課文。背誦第4自然段。自然段。（重點）（重點）2. 在讀中感受月光下美麗的景象，體會在讀中感受月光下美麗的景象，體會“我我”與阿媽之間濃濃的親與阿媽之間濃濃的親情，體會月光下作者獲得的無限樂趣。情，體會月光下作者獲得的無限樂趣。（重點）（重點）3. 體會反復的寫法對表情達意的強調作用。培養善于積累生活中寫體會反復的寫法對表情達意的強調作用。培養善于積累生活中寫作材料的習慣。作材料的習慣。（重點）（重點）4. 感受文章的意境美，品味文章的語言美。感受文章的意境

2、美，品味文章的語言美。（難點）（難點）第1頁/共33頁第二頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。聽完這首歌曲，你有什么體會？第2頁/共33頁第三頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。本文描述了“我”和阿媽在秋天的夜晚走月亮的情形。第3頁/共33頁第四頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。我和阿媽走過了哪些地方? 點蒼山、村頭、大道和小路、小溪和點蒼山、村頭、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱橋、果園和菜地水塘、溪岸和拱橋、果園和菜地部編四上更多課件請加WEI信：dong519418736第4頁/共33頁第五頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。 秋天的夜晚秋天的夜晚，月亮升起來，月亮升起來了，從了，從洱

3、海洱海那邊升起來了。那邊升起來了。 開篇點題，寫出月亮升起的時間地點。開篇點題，寫出月亮升起的時間地點。第5頁/共33頁第六頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。 月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在洱海月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在洱海里淘洗過嗎里淘洗過嗎? ?月亮照亮了高高的月亮照亮了高高的點蒼山點蒼山，照亮了村，照亮了村頭的頭的大青樹大青樹，也照亮了，照亮了村間的，也照亮了，照亮了村間的大道和小大道和小路路作者運用作者運用排比排比的修辭手法，選取了的修辭手法，選取了明月、點蒼山、大青樹、鄉間的明月、點蒼山、大青樹、鄉間的路路等自然景物，生動形象的描繪出了一副山村月夜圖。寫出了著迷人的

4、月等自然景物，生動形象的描繪出了一副山村月夜圖。寫出了著迷人的月夜使我和阿媽感受到了月色的美好，為我們創設了一個靜謐、美好、祥和夜使我和阿媽感受到了月色的美好，為我們創設了一個靜謐、美好、祥和的境界。的境界。排比第6頁/共33頁第七頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。仿寫 月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路的大青樹，也照亮了村間的大道和小路,也也照亮了照亮了_，照，照亮了亮了_?？蓯鄣男∷量蓯鄣男∷?飄香的果園飄香的果園部編四上更多課件請加WEI信：dong519418736第7頁/共33頁第八頁，編輯于星期日：二十一點

5、十二分。 月光明亮而柔和，灑滿人間，月光下的月光明亮而柔和，灑滿人間，月光下的各種景物清晰而又靜謐，這迷人的月夜使各種景物清晰而又靜謐，這迷人的月夜使“我我”和阿媽感受到月夜景色的美好。和阿媽感受到月夜景色的美好。秋天月夜有著怎樣的美景？第8頁/共33頁第九頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。這時候，阿媽喜歡牽著我，在這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑灑滿月光的小路滿月光的小路上上走著，走著走著，走著啊，啊，我和阿媽走月亮！我和阿媽走月亮！ “ “灑滿月光的小路灑滿月光的小路”寫出了環境的優美。寫出了環境的優美。“走著，走著走著，走著”把我和阿媽的快樂幸福之情表現出來。把我和阿媽的快樂幸福之情表現出

6、來。第9頁/共33頁第十頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。 細細的溪水，細細的溪水，流著流著山草和野花的香味山草和野花的香味，流著流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！，都抱著一個月亮！用了用了擬人擬人的修辭手法生動形象的寫出了鵝卵石間的無數個可愛的小水的修辭手法生動形象的寫出了鵝卵石間的無數個可愛的小水塘倒映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕搖晃的情景。塘倒映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕搖晃的情景。朗讀指導：朗讀指導：兩個兩個“流著流著”要讀出甜美、歡快、幸福的

7、情緒要讀出甜美、歡快、幸福的情緒。第10頁/共33頁第十一頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。 秋蟲秋蟲唱著，唱著，夜鳥夜鳥拍打著翅膀拍打著翅膀，魚兒魚兒躍出水面，潑剌一聲，銀躍出水面，潑剌一聲，銀光一閃光一閃從果園那邊，飄來從果園那邊，飄來果果子的甜香子的甜香。我和阿媽走在這樣柔和的月光下，伴著蟲鳴、鳥飛以及果我和阿媽走在這樣柔和的月光下，伴著蟲鳴、鳥飛以及果園飄來的果香，多甜美、多幸福呀！園飄來的果香，多甜美、多幸福呀！第11頁/共33頁第十二頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。 溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種油菜，種蠶

8、豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛收了豆，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝耍舅氲痛怪^，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。收了豆，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。用簡潔的語言寫出了想象到用簡潔的語言寫出了想象到從春天到秋天我和阿媽在地里勞動、玩耍從春天到秋天我和阿媽在地里勞動、玩耍的美景。的美景。這些細膩，形象生動的描寫，讓人在腦海中呈現的不僅僅是一路美這些細膩，形象生動的描寫，讓人在腦海中呈現的不僅僅是

9、一路美麗的景致，而更多的是麗的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的愛真真切切的情，相融相沫的愛。第12頁/共33頁第十三頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。 阿媽牽著我的手走過阿媽牽著我的手走過“月光閃閃的溪岸月光閃閃的溪岸”，“細細的溪水、流著山草細細的溪水、流著山草和野花的香味，流著月光和野花的香味，流著月光”你的頭腦中浮現出怎樣的畫面，課文中你的頭腦中浮現出怎樣的畫面，課文中還有那些地方給你留下了深刻的印象，和同學交流。還有那些地方給你留下了深刻的印象，和同學交流。 參考答案：參考答案：圓圓的月亮正得意的放出柔和的光芒。幾朵灰色的薄薄的圓圓的月亮正得意的放出柔和的光芒。幾朵灰色的薄薄

10、的云縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小溪還不知疲倦的在流淌，晚風一吹云縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小溪還不知疲倦的在流淌，晚風一吹，波光粼粼的小溪像一塊潔白的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。阿媽那圓圓，波光粼粼的小溪像一塊潔白的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。阿媽那圓圓的臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容，溫暖的打手牽著我靜靜的往前走。的臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容，溫暖的打手牽著我靜靜的往前走。這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！第13頁/共33頁第十四頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。 第三自然段：第三自然段：明亮、柔和的月光下，阿媽喜歡領著明亮、柔和的月光下，阿媽喜歡領著“我我”在灑在灑滿月光的小

11、路上漫步，我們手牽著手欣賞月下美麗的景色，該有滿月光的小路上漫步，我們手牽著手欣賞月下美麗的景色，該有多么幸福哇！多么幸福哇！ 第四自然段：第四自然段：阿媽領著阿媽領著“我我”欣賞月下美麗清澈的小溪，使欣賞月下美麗清澈的小溪，使“我我”想起白天阿媽帶著想起白天阿媽帶著“我我”到溪邊嬉戲玩耍時好玩兒的情景，更感到幸到溪邊嬉戲玩耍時好玩兒的情景，更感到幸福甜蜜。福甜蜜。想一想： 當作者看到這么美麗迷人的景色時，內心會有什么感當作者看到這么美麗迷人的景色時，內心會有什么感受呢？在文中找一找。受呢？在文中找一找。第14頁/共33頁第十五頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。 第六自然段：第六自然段：在迷

12、人的月下，阿媽拉著在迷人的月下，阿媽拉著“我我”的手，的手，“我我”感到阿媽的手越感到阿媽的手越來越溫暖了。我們貼得很近，來越溫暖了。我們貼得很近，“我我”都聞得到阿媽身上那熟悉的氣息，這讓都聞得到阿媽身上那熟悉的氣息，這讓“我我”深深地體會到了母親和孩子之間那種濃濃的親情。深深地體會到了母親和孩子之間那種濃濃的親情。 第八自然段：第八自然段：“我我”突然看見美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星突然看見美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著，好像也在天上走著，走著月兒月兒牽著閃爍的小星星走哇走，不月兒月兒牽著閃爍的小星星走哇走，不就是在和阿媽與就是在和阿媽與“我我”比賽嗎？不

13、，阿媽就是那美麗的月亮，比賽嗎？不，阿媽就是那美麗的月亮，“我我”就是那閃爍的小星星，我們已經融入到大自然的懷抱。就是那閃爍的小星星，我們已經融入到大自然的懷抱。第15頁/共33頁第十六頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！ 這句話看似重復，實則妙筆之句，充分表達了小作者這句話看似重復，實則妙筆之句，充分表達了小作者和阿媽走月亮時無比幸福和喜悅之情。細細咀嚼這種情致和阿媽走月亮時無比幸福和喜悅之情。細細咀嚼這種情致，意趣，雖是秋夜，卻讓人心中涌起融融的暖意。，意趣，雖是秋夜，卻讓人心中涌起融融的暖意?！拔液桶屪咴铝?”在文中出

14、現了幾次，有什么作用？第16頁/共33頁第十七頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。讀讀課文第六個自然段，說說我的所見、所想。你還記的讀讀課文第六個自然段，說說我的所見、所想。你還記的月下的某個情景嗎，仿照著寫一些。月下的某個情景嗎，仿照著寫一些。這是課后小練筆哦！這是課后小練筆哦！圓圓的月亮放出柔和的月光。幾朵灰色的薄薄的云縈繞在柔和圓圓的月亮放出柔和的月光。幾朵灰色的薄薄的云縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小河平息了。月兒倒映在河面上，晚風一的月光下，奔騰了一天的小河平息了。月兒倒映在河面上，晚風一吹，波光粼粼的像一塊潔白的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。媽媽吹，波光粼粼的像一塊潔白的長玉，像一

15、條綴滿寶石的綢帶。媽媽那圓圓的臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容，靜靜的看著我在月光下玩那圓圓的臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容，靜靜的看著我在月光下玩耍。耍。第17頁/共33頁第十八頁，編輯于星期日：二十一點 十二分?？吹娇吹? : 山山 樹樹 草草 花花 星星閃爍星星閃爍聞到：聞到：阿媽的氣息阿媽的氣息想到想到: : 洗衣裳洗衣裳 做小船做小船 看水塘看水塘“我我”和阿媽和阿媽2.2.走月亮走月亮美好景色美好景色濃濃親情濃濃親情月盤明亮月盤明亮 月光柔和月光柔和第18頁/共33頁第十九頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。本文描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿本文描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小

16、路上漫步時的所見、所聞、所感，月光的小路上漫步時的所見、所聞、所感，表達表達了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對生活的熱愛了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對生活的熱愛。第19頁/共33頁第二十頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。課文的留白處等待精彩課文的留白處等待精彩文章的留白是作者有意或無意留下的、沒有寫明的、召喚讀者想象的未定文章的留白是作者有意或無意留下的、沒有寫明的、召喚讀者想象的未定的意蘊空間。它能夠激活讀者的思維，引起讀者的想象，從而建立起讀者與作的意蘊空間。它能夠激活讀者的思維，引起讀者的想象，從而建立起讀者與作者之間溝通的橋梁，使讀者對作品的意義達到個性化的理解。如：哦，阿媽，者之間

17、溝通的橋梁，使讀者對作品的意義達到個性化的理解。如：哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣此處的此處的省略號包含了更多的溪邊的美好回憶，此時綻開聯想和想象，就會省略號包含了更多的溪邊的美好回憶，此時綻開聯想和想象，就會豐富我們的豐富我們的“回憶回憶”。第20頁/共33頁第二十一頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。舉例：舉例： 哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣；你在地里種蠶豆，而我用鏟子船，運載許多新鮮的花瓣；你在地里種蠶豆，而

18、我用鏟子堆城堡；你在果園里施肥，而我，則躺在樹杈上嚼著花瓣堆城堡；你在果園里施肥，而我，則躺在樹杈上嚼著花瓣。第21頁/共33頁第二十二頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。練一練：練一練：文章第文章第2 2自然段自然段“月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路道和小路”想象此處的省略號還包含著什么？想象此處的省略號還包含著什么？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了路邊的白樺樹，照月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了路邊的白樺樹，照亮

19、了起夜上廁所的老爺爺，照亮了豬圈里睡熟的老母豬。亮了起夜上廁所的老爺爺，照亮了豬圈里睡熟的老母豬。第22頁/共33頁第二十三頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。 這篇文章用優美的文字，領我們走過小溪、村道這篇文章用優美的文字，領我們走過小溪、村道、果園、田埂，走過很多很多地方，欣賞了月光下詩、果園、田埂，走過很多很多地方，欣賞了月光下詩情畫意般的美景，同時讓我們感受到濃濃的親情。這情畫意般的美景，同時讓我們感受到濃濃的親情。這種表達方法叫做：借景抒情。種表達方法叫做：借景抒情。課堂小結第23頁/共33頁第二十四頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。提示提示：過年過節、生日、爸爸媽媽帶你出去玩：過

20、年過節、生日、爸爸媽媽帶你出去玩同學們，你有沒有和媽媽在一起感到幸福的時刻？把你的感受同學們，你有沒有和媽媽在一起感到幸福的時刻？把你的感受在小組里講一講，然后全班交流。在小組里講一講，然后全班交流。主題延伸主題延伸第24頁/共33頁第二十五頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我忙完

21、了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠：，唱起動聽的歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！痹鹿鈫⒚稍鹿鈫⒚傻?5頁/共33頁第二十六頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風

22、，像小溪的流水。她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。那時，我們日子清苦，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長那時，我們日子清苦，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉的愛，伴著月光給了我，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱

23、累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：人間：第26頁/共33頁第二十七頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得

24、老鼠啃鍋沿。得老鼠啃鍋沿?！薄靶±鲜?，上燈臺，偷油喝，下不來小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你。哄你。”“毛娃哭，住瓦屋；毛娃笑，坐花轎；毛娃醒，吃油餅；毛娃睡，蓋花被；毛毛娃哭，住瓦屋；毛娃笑，坐花轎；毛娃醒，吃油餅；毛娃睡，蓋花被；毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子是什么呀？是什么呀？”我問：我問：“朝

25、哪里猜？朝哪里猜？”母親說：母親說：“朝吃的猜朝吃的猜”。第27頁/共33頁第二十八頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。我歪著頭想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說：我歪著頭想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的你真笨，這是咱種的花生呀。花生呀?！蹦赣H不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。她讓明月星光陪伴我的童年民間文學的寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風，用智慧才華啟迪我的想象

26、。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。思考：思考：文章題目題為什么用文章題目題為什么用“月光啟蒙月光啟蒙”？第28頁/共33頁第二十九頁，編輯于星期日：二十一點 十二分。我說道，我說道，“爸爸，你走吧。爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝矗f，他望車外看了看，說，“我買幾個橘我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了微傾