1、教學資料參考范本幼兒園小班語言活動：大香蕉（生活故事）撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標 1、傾聽故事，感受故事將香蕉比喻成小船、月亮的有趣情節。2、理解故事內容，能夠用語言較為清楚地表達對故事的理解。3、大膽想象香蕉還像什么，嘗試用" 香蕉彎彎，像 XXX" 進行表達?；顒訙蕚湎憬度舾桑ń處焹芍?、幼兒人手一支），故事課件?；顒舆^程 1、幼兒學習文學作品。（1）教師出示實物香蕉，引起幼兒興趣，直接導入活動。指導語：小朋友，看看這是什么？它是什么樣子的？今天，老師要請小朋友聽一個大香蕉的故事。（2）教師繪聲繪色地講述故事，幼兒完整欣賞。當講到： "

2、香蕉彎彎，像只小船，我坐小船，河里玩玩 " 和" 香蕉彎彎，像個月亮，我坐月亮，飛到天上！ " 這兩句對話時重復一遍，引起幼兒注意。（3）提問：故事叫什么名字？故事里有誰？2、教師與幼兒一起講講議議故事，幫助幼兒理解故事內容。（1）演示課件，幼兒分段欣賞故事，教師根據故事情節提問，引導幼兒重點理解將香蕉比喻成小船、月亮的有趣情節。第一、二段：阿姨買來黃黃的大香蕉，一支給珊珊，一支給濤濤。珊珊把香蕉當成了什么？還唱著什么？濤濤呢？（引導幼兒學說角色語言，模仿動作）第三段：玩了一會，姍姍是怎么做的、怎么說的？小船為什么是香的呢？濤濤又是怎么做的、怎么說的？月亮怎么是甜

3、的呢？（引導幼兒學說角色語言，模仿角色動作）第四、五、六段："啊嗚，啊嗚 " ，小船不見了。小船哪兒去了？" 啊嗚，啊嗚 " ，月亮不見了。月亮哪兒去了？2 / 3（2）再次邊看課件邊完整欣賞故事，教師鼓勵幼兒小聲地跟講并表演故事，鞏固理解故事內容。3、教師引導幼兒遷移活動經驗，鼓勵幼兒大膽想象并表達。（1）為幼兒準備人手一支香蕉，引導幼兒把玩并討論：香蕉還像什么？鼓勵幼兒用 " 香蕉彎彎，像XXX" 進行表達。（2）幼兒吃香蕉，體驗 " 啊嗚，啊嗚 " ，小船不見了； " 啊嗚，啊嗚" ，月亮

4、不見了；或用小朋友的比喻"X X 不見了 " 。（3）延伸：用不同的水果讓幼兒進行表達。如：" 蘋果圓圓，像X X X 。" 附錄大香蕉（生活故事）阿姨買來黃黃的大香蕉，一支給姍姍，一支給濤濤。姍姍拿著大香蕉說，瞧，我的香蕉多象一只小船啊！姍姍把大香蕉當小船，放在桌上推來推去，開起小船來了，嘴里還唱著： " 香蕉彎彎，像只小船，我坐小船，河里玩玩 " 。濤濤拿著大香蕉說： " 瞧，我的香蕉多像一個月亮?。?" 他把香蕉當月亮，高高地舉在手上，嘴里唱著 " 香蕉彎彎，像個月亮，我坐月亮，飛到天上！ " 玩了一會兒，姍姍剝開一點兒香蕉皮，用鼻子聞了聞說：" 啊！這只小船真香！ "" 啊嗚 " ，咬了一口。濤濤也剝了一點兒香蕉皮，用舌頭舔了添說： " 哎！這個月亮真甜！ "" 啊嗚 " ，也咬了一口。" 啊嗚，啊嗚 " ，小船不見了。 " 啊嗚，啊嗚 " ，月亮不見了。小船哪兒去了？姍姍指著嘴