1、小升初混合強化訓(xùn)練小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷III卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 給下列句子排序（ _）高年級同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。（ _）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。（ _）秋天一到，校園里的花都謝了。（ _）我愛菊花。（ _）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。2. 趣味姓氏讀下面這個謎語，先猜出四種姓，然后按音序?qū)⑵渲匦屡帕小Ｌ煜碌谝患遥鲩T先用它，人人說它小，三月開白花。這四種姓是： _。若按音序重新排列的順序是：_、_、_、_寫出下列姓氏的正確讀音。_解仇洗紀3. 選擇詞語搭配。皚皚 _A

2、 細流涓涓 _B雪山滔滔 _C飛瀑簾簾 _D江水4.下列句中加下劃線成語使用不恰當?shù)囊豁検?) 。A . 如果你寫文章只追求語言美， 而忽略了文章內(nèi)容的具體真實，就是舍本逐末。 B . 平常學(xué)會摘錄一些好詞佳句，融會貫通后無異于邯鄲學(xué)步。終有一天，這些詞句會成為你的語言。 C . 遇到困難要發(fā)揚堅持不懈的精神，本著實事求是的態(tài)度，只有從細微之處人手，才能收到見微知著的效果。5.下列句子說得最委婉的一項是（）A . 怎么不把你的小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材給我用？ B . 快把你的小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材拿給我用！ C . 你為什么不把小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材給我用呢？

3、 D . 能把你的小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材借給我用一下嗎？6. 從下面詞語中找出不是一類的一個。_興高采烈大搖大擺手舞足蹈喜笑顏開_粉紅烏黑碧綠黃花淡藍_悲傷同情難過痛苦難受7. “海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。”是第1頁/共3頁一個擬人句。8. 談到太平國洪、楊內(nèi)訌這段歷史，人們不禁會發(fā)出“ _ ，_”的嘆息。（引用曹植的詩句）9. 句子大變臉。1. （1）判斷下面句子運用了什么修辭方法。優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。_走進這片樹林， 鳥兒呼喚我的名字， 露珠與我交換眼神。 _這天氣真冷，都快把我凍成冰了。_那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有

4、時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。 _火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一條“人字形”線路。 _2. （2）“他的心里，一定是飛翔的鷗群。”縮句正確的選項是（）A . 他的心里。B . 飛翔的鷗群。C . 心里是鷗群。10. 選擇下列句子所用的修辭手法。比喻擬人排比同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。_從小路上走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。 _過往的車輛，像水波里穿梭的小船。_11. 下列表達有誤的一項是 () 。A . “唐宋八大家是指包括韓愈、蘇軾、歐陽修、曾鞏在內(nèi)的八位著名文學(xué)家。 B . 我國古代名著中很多文學(xué)形象除

5、名字外，還有別稱，如宋江及時雨；諸葛亮臥龍。 C . “書圣”王羲之的蘭亭序被譽為“天下第一行書”，而唐代顏真卿的書法對后世影響也很深遠，有“學(xué)書當學(xué)顏”之說。 D . 春節(jié)、雨水、驚蟄、精明、冬至都在我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之內(nèi)。二、閱讀理解(30 分 )12.下列關(guān)于課文以及作者的介紹有誤的一項是（）A .草原的作者老舍是現(xiàn)代名作家， 他著有小說駱駝祥子四世同堂等。B . 楊紅櫻是當代女作家，笑貓日記男生日記女生日記都是她的代表作。C . 牛郎織女一文是根據(jù)葉圣陶的牛郎織女改寫的。 D . 維克多·雨果和夏洛蒂·勃朗特都是來自法國的著名作家。13.下列加下劃線字的讀音全部正

6、確的一項是() 。A . 大概（ gài ）教誨（ hu）烙印（ l ào）微風乍起（zhà）B . 遜色（ xùn）諸侯（ hóu）焚燒（ f én）玉琢冰雕（ zhuó）C . 殲滅（ ji n）凌晨（ l ín）蝙蝠（ bi n） 鍥而不舍（qi è） D . 綻放（zhàn） 點綴（zhuì） 漆黑（ q） 玉屑銀末（ xi o）14. 讀一讀，填一填遍地都是好莊稼潤了人心山下走泥漿綠了大地_山上樹木光 _植樹造林鎮(zhèn)風沙 _第2頁/共3頁三、寫作 (30 分)15. 生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請以“精彩