1、討論討論:在大家心目中什么是班風在大家心目中什么是班風?班風學風：班風學風： 班風：尊重班風：尊重 信任信任 理解理解 團結團結 具體內涵：尊重具體內涵：尊重尊重自己、尊重父母、尊重老師尊重自己、尊重父母、尊重老師 信任信任信任自己、信任父母、信任老師信任自己、信任父母、信任老師 理解理解理解學校、理解老師、理解社會理解學校、理解老師、理解社會 團結團結同心協力，同心協力，“眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高” 學風：苦學學風：苦學 勤思勤思 好問好問 求實求實具體內涵：苦學具體內涵：苦學“思而不學則殆思而不學則殆” 勤思勤思“學而不思則罔學而不思則罔” 好問好問“舍問，其奚決焉？舍問，其奚決焉？”

2、 求實求實踏實是學習之本踏實是學習之本 現在請班長或者班上的同學現在請班長或者班上的同學講一下我們班最近的班風情講一下我們班最近的班風情況。況。沉思.我們班現在的班風 那么接下來，我們應當怎么去杜絕這些不利于營造一個好班風的不良現象？ 我們應當從哪些方面去努力？根據我們班的實際情況，要想樹立好的班風，請大家記住8個字： 8個字：深思 樂學 團結 進取 深思做事情時，請深思班級榮譽； 樂學善于借鑒，學習別人的優點； 團結團結班里同學，和睦相處； 進取不斷進取，善于創新。 論語論語有云，有云，“學而不思則罔。學而不思則罔。”思考會使我們思考會使我們走出困惑，邁向成功。在周密的思考過程中，我們提煉走

3、出困惑，邁向成功。在周密的思考過程中，我們提煉出了嚴謹的思維方法；在深入的思考過程中，激發了我出了嚴謹的思維方法；在深入的思考過程中，激發了我們無盡的創新意識；在持續不斷的思考過程中，我們更們無盡的創新意識；在持續不斷的思考過程中，我們更能體會到學習的無窮樂趣。思考使人思維敏捷，治學能體會到學習的無窮樂趣。思考使人思維敏捷，治學嚴謹；使人辨偽去妄，用存真知。嚴謹；使人辨偽去妄，用存真知。 “書山有路，學海無涯。書山有路，學海無涯。”漫漫求學漫漫求學路，一個路，一個“樂樂”字照亮了我們前進的道字照亮了我們前進的道路。學習須路。學習須“樂意樂意”，興趣愛好是成功，興趣愛好是成功的另一要訣，積極地學

4、習才能有所得；的另一要訣，積極地學習才能有所得；學習須學習須“快樂快樂”，在成功中體驗快樂，在成功中體驗快樂，在挫折中回味甘甜，愉快的學習方能有在挫折中回味甘甜，愉快的學習方能有所成；學習須所成；學習須“樂觀樂觀”，成功已是過去，成功已是過去，失敗尚是未知數，面對坎坷，不應徘徊，失敗尚是未知數，面對坎坷，不應徘徊，而應向前邁開踏實的每一步，笑看學習而應向前邁開踏實的每一步，笑看學習,方能有所收獲。方能有所收獲。 建設班集體需要大家同心同德，群策群力。建設班集體需要大家同心同德，群策群力。“團結團結就是力量就是力量”，它可以培養我們的集體感，榮譽感和責任，它可以培養我們的集體感，榮譽感和責任感。

5、時刻以集體利益為重，以集體的榮譽為先，集中精感。時刻以集體利益為重，以集體的榮譽為先，集中精力，全力以赴。力，全力以赴。“同心協力，則磐石之固，未可圖也。同心協力，則磐石之固，未可圖也。”只要大家戮力齊心，班集體就會蒸蒸日上，在這種氛圍只要大家戮力齊心，班集體就會蒸蒸日上，在這種氛圍下學習生活怎能不事半功倍？下學習生活怎能不事半功倍？ 學習須進取。嚴于律己，力爭上游，趕超自我，便是進取。抓緊每秒時間，把我每次機會，凝聚每份熱情，向困難挑戰，向明天宣言。進取鑄就輝煌。唯有進取，天下無難事；唯有進取，方能獲成功。 昨日的習慣，已經造就了今日昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！我們。好習慣，益終生！ 總結通過這次班會課，同學們都學到了什么？人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養邏輯思維能力；通