1、打造亮點(diǎn) 彰顯辦學(xué)個(gè)性 整合優(yōu)勢(shì) 推動(dòng)特色興校2021年春學(xué)期白塔小學(xué)工作總結(jié)2021年春學(xué)期，我校以黨的“十八大精神和科學(xué)開展觀為指引，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化“平安、質(zhì)量、公平意識(shí)，堅(jiān)持依法治教、科學(xué)治教、從嚴(yán)治教的原那么，學(xué)校工作以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以德育工作為重心，以學(xué)生全面和諧開展為中心，立足了課堂教學(xué)，精細(xì)了學(xué)校管理，建設(shè)了和諧文化，提升了辦學(xué)效益。一學(xué)學(xué)期來，學(xué)校認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，圓滿地完成了教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、法德齊舉，構(gòu)建和諧校園。1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和師德建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作，必須擁有一支師德高尚的教師隊(duì)伍。首先，學(xué)校建立了以

2、一把手校長(zhǎng)為德育工作組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)班子，校行政一班注重率先垂范，講黨性、講政治、講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)，樹立了德育為首的正確教育觀。其次突出師德的核心地位，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?義務(wù)教育法?、“十八大精神、“信仰等，大力弘揚(yáng)以身立教、無私奉獻(xiàn)的崇高師德。再者一把手校長(zhǎng)帶著教師重溫師德建設(shè)“八不準(zhǔn)、“五項(xiàng)禁令等，大力提倡教師愛生樂教，文明執(zhí)教，依法從教,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。2.抓好班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織好每次德育工作會(huì)議，與班主任、輔導(dǎo)員一起探討德育工作的方法。堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)，在會(huì)上，大家共同學(xué)習(xí)、暢談心得體會(huì)、交流后進(jìn)生轉(zhuǎn)

3、化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐體會(huì)，促進(jìn)了全校班主任工作的有序開展、良性循環(huán)。通過提升班主任的素養(yǎng)，開展系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的教育，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、熱愛勞動(dòng)的品德，激發(fā)學(xué)生緬懷革命先輩，努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的情懷。3.構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化德育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開社會(huì)、家庭的有效配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。在11年10月份，成立白塔小學(xué)社區(qū)教育委員會(huì)和白塔小學(xué)家庭教育委員會(huì)后，我們加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的溝通和聯(lián)絡(luò)，為學(xué)校德育向社區(qū)延伸搭設(shè)了橋梁。本學(xué)期我們根據(jù)市局精神，繼續(xù)開展走訪學(xué)生家庭活動(dòng)， 6月份我校還就校園平安工作、法制教育工作，請(qǐng)白塔中隊(duì)有關(guān)人員來校進(jìn)行講座，加

4、強(qiáng)管理，自查自糾，杜絕平安隱患，為創(chuàng)立平安校園做出了細(xì)致工作。在工作的同時(shí)，我校積極向家長(zhǎng)社會(huì)反應(yīng)學(xué)校德育工作情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，在5月份學(xué)校組織了全校家長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)了“東方文化傳播中心?四字經(jīng)東方家教?的研究生魏講師為500多名學(xué)生家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)代孩子在成長(zhǎng)、交友、教育、娛樂等存在的問題及解決策略。通過培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。4校園文化引領(lǐng)師生成長(zhǎng)。學(xué)校管理中流傳著這樣一種說法：“三流學(xué)校管理靠權(quán)力；“二流學(xué)校 管理靠制度； “一流學(xué)校 管理靠文化。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持用校園文化引領(lǐng)學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)了教

5、學(xué)質(zhì)量與學(xué)校管理水平的同步提升。我們保持了一貫的優(yōu)美校園環(huán)境，白小不僅有青青綠草，真理、警言也一起定格在走廊畫壁之上，讓物化的環(huán)境春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲。在管理文化上，本年度我們借助原有根底，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)進(jìn)行了重新定位和升華，不僅立德樹人、凈化心靈，還立足開展 著眼未來。 5堅(jiān)持民主集中制。根據(jù)現(xiàn)代管理學(xué)的觀點(diǎn)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理工作就是決策執(zhí)行。尤其是決策，貫穿于管理的全過程。無論是辦學(xué)目標(biāo)確實(shí)立、開展規(guī)劃的制定、方案的組織實(shí)施，還是實(shí)施過程中的督導(dǎo)評(píng)價(jià)等，這一切管理活動(dòng)，都是沿著制定決策、執(zhí)行決策、實(shí)現(xiàn)決策這條線路進(jìn)行的。我校在這方面的做法是由“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，

6、黨組織監(jiān)督保證，教代會(huì)民主管理，或表達(dá)“黨組織的政治核心地位，校長(zhǎng)的中心地位，教職工的主人翁地位三個(gè)方面組成。如學(xué)校開展規(guī)劃、年度方案、校內(nèi)立法、干部的選拔任免，以及關(guān)系到教職工切身利益的職稱評(píng)定、工資調(diào)整、等敏感之事，先由行政有關(guān)部門或校長(zhǎng)拿出既符合政策精神又是從群眾中來的草案，在教職工大會(huì)中充分論證，形成意見，再在教職工代表中進(jìn)行討論，充分征求意見進(jìn)行修改，最后形成共識(shí)。二、常特益彰，提升教育品位。常規(guī)教學(xué)和特色建設(shè)是學(xué)校的兩條腿，我們要提高教育質(zhì)量、提升教育品位就必須要堅(jiān)持兩條腿走路，常規(guī)管理和特色建設(shè)兩手都要硬。1抓常規(guī)奠定根底。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程方

7、案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。本學(xué)期加強(qiáng)了備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)“四抓力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。開學(xué)初學(xué)校要求全面學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，遵循新課程改革理念，學(xué)習(xí)新課程條件下的教學(xué)要求要求，并召開教研組和備課組長(zhǎng)會(huì)議。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處等職能部門的同志更是深入課堂教學(xué)第一線，聽隨堂課、搞調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正偏差。2抓教研活動(dòng)促提升。開學(xué)初，各個(gè)教研組制定了詳實(shí)的方案，教研組活動(dòng)開展得有條不紊，如每周一次教研組長(zhǎng)主持的教學(xué)研討會(huì)；還有如一年級(jí)的拼音教學(xué)、低年級(jí)的口算訓(xùn)練、中年級(jí)的閱讀分析等，各類活動(dòng)激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情

8、，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。除此之外，為了加強(qiáng)校際交流，促進(jìn)北片各校的全面合作，到達(dá)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同研討、共謀開展的目的。根據(jù)研訓(xùn)中心工作方案及北片活動(dòng)安排，分別在茅麓小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了北片級(jí)教研活動(dòng)，教師們積極參與，上研討課和評(píng)課，收獲頗豐。3抓幼小銜接與畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，但如果從一年級(jí)起步階段就加以重視，無疑會(huì)起到事半功倍的效果，本學(xué)期我們從績(jī)效考核中提升了一年級(jí)教師的待遇，在鼓勵(lì)教師的同時(shí)也讓他們認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育起點(diǎn)的重要性。其次我們與白塔小學(xué)幼兒園開展了幼小銜接活動(dòng)，白塔幼兒教師與我校教師一致認(rèn)為做好幼小的銜接研討有利于孩子、學(xué)校的開展，今后幼

9、兒園和小學(xué)之間需多交流，多溝通。另外學(xué)校長(zhǎng)期重視畢業(yè)班的教學(xué)工作，有常規(guī)的畢業(yè)班老師會(huì)議，畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。4.抓單項(xiàng)過關(guān)檢測(cè)。我們還定期舉行學(xué)生口算檢測(cè)，作文競(jìng)賽，寫字評(píng)比等過關(guān)檢測(cè)，以賽促練提升學(xué)生的素養(yǎng)。金壇市中高年級(jí)英語(yǔ)課本劇比賽中，由潘云霞、王芳輔導(dǎo)的獲二等獎(jiǎng)。市六一講故事、演講比賽中，吳桂香、王萍、高平華老師輔導(dǎo)的學(xué)生張雨佳、茆雅如或市二等獎(jiǎng)。五六月份我校成功舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)，校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我校素質(zhì)教育開展情況的一次大

10、檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。為了慶祝市“六一兒童節(jié)，展示我校學(xué)生風(fēng)采，在5月30日這一天學(xué)校舉行了隆重的慶典活動(dòng)。5.抓質(zhì)量跟蹤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期或不定期、普檢與抽查相結(jié)合的形式，重點(diǎn)檢查教師備課、上課和學(xué)生作業(yè)批改情況。并要求教導(dǎo)處認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反應(yīng)，形成教師月常規(guī)考核檔案。本學(xué)期教導(dǎo)處改變了以往的檢查方式，由普查改為抽查，每位教師根本到達(dá)兩次，備課質(zhì)量較以前有了很大的提高。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反應(yīng)，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。另外對(duì)照市教育局提出的“一校一品的工作目標(biāo)，本學(xué)期我校進(jìn)一步強(qiáng)化了“刻紙教育特色建設(shè)，在去年

11、12月學(xué)校被評(píng)為金壇市首批“一校一品優(yōu)秀工程的根底上，開設(shè)了以刻紙為龍頭的各種團(tuán)隊(duì)，另外，我校還以創(chuàng)立“常州市環(huán)保基地為契機(jī)，積極開展“學(xué)校德育特色工程的建設(shè)工作，讓德育成為提高學(xué)校辦學(xué)品位的又一渠道。三、科研先導(dǎo)，引領(lǐng)教育創(chuàng)新。本學(xué)期我們堅(jiān)決不移地走科研興校之路：1豐富學(xué)習(xí) 提升素養(yǎng)。本學(xué)期，我們繼續(xù)在全校教師中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，一是閱讀教育教學(xué)專著并每月摘錄，寫讀書心得。截止目前，共有20人上交，其中英語(yǔ)組的老師們尤其認(rèn)真。二是邀請(qǐng)了王扣蘭、周瑜琴等三位老師走上白小講壇，開展讀書論壇活動(dòng)。三位老師都能認(rèn)真閱讀，精心準(zhǔn)備ppt，向大家推薦好書，分享閱讀心得。圍繞小班化課題研究，我們邀請(qǐng)張琴娥

12、老師圍繞預(yù)習(xí)單開展了專題講座?落實(shí)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的嘗試?。張老師從預(yù)習(xí)單的設(shè)計(jì)、預(yù)習(xí)單的檢測(cè)與鼓勵(lì)、個(gè)人實(shí)踐反思幾個(gè)方面娓娓道來，用鮮活的教學(xué)案例和來自實(shí)踐的思考，分享了她的操作方法，便于我們一線教師學(xué)習(xí)借鑒。2骨干評(píng)比 開展專業(yè)本學(xué)期，根據(jù)市局學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)比方案，教科室制定了?白塔小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)比方案?，進(jìn)行了校級(jí)優(yōu)秀教師的評(píng)比。目前我們已經(jīng)完成了教師的報(bào)名、民主測(cè)評(píng)、學(xué)生滿意度調(diào)查等工作，接下來根據(jù)方案還要舉行相關(guān)的培訓(xùn)工作，為下學(xué)期優(yōu)秀教師的評(píng)選做好效勞與鋪墊。3課題研究 促進(jìn)成長(zhǎng)本學(xué)期，我們主要圍繞常州市教育科學(xué)“十二五規(guī)劃課題做了系列工作，在各位課題組長(zhǎng)的共同

13、努力下，各項(xiàng)課題研討活動(dòng)的展開扎實(shí)有效，引領(lǐng)著我校教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。今年，研訓(xùn)中心組織了第二輪小課題申報(bào)工作，我們及時(shí)傳達(dá)并鼓勵(lì)老師們積極申報(bào)。目前，曹鈺皎等老師主動(dòng)申報(bào)了，這為今后的課堂教學(xué)指明了研究的方向。4各項(xiàng)大賽 喜獲豐收 在論文參評(píng)與發(fā)表方面，本學(xué)期我們共上交參評(píng)論文三十多篇，獲獎(jiǎng)二十多篇，其中陳月萍、賀春華、趙文娟、張晨老師的論文獲教海探航金壇市一等獎(jiǎng)，陳月萍、周媛、江國(guó)民等老師的5篇論文分別發(fā)表于省市級(jí)刊物上。王俊、高平華老師在領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課中獲獎(jiǎng)；周芳老師在綜實(shí)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)；沈小琴老師在小學(xué)英語(yǔ)命題比賽中獲一等獎(jiǎng)；王萍梅芳等老師在刻紙比賽中獲獎(jiǎng)。四、依托隊(duì)建，優(yōu)化育

14、人環(huán)境。我校依托少先隊(duì)在抓好常規(guī)教育的同時(shí)，積極開展各項(xiàng)德育主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。以班會(huì)晨會(huì)為主陣地，以豐富的活動(dòng)為載體，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，提高德育工作的實(shí)效。1細(xì)處著手、循序漸進(jìn)，落實(shí)養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重要組成局部，反映了學(xué)校教育最根本和最本質(zhì)的內(nèi)容，是學(xué)校日常管理的重大課題，同時(shí)，也是建設(shè)和諧校園，和諧社會(huì)的根底工程。如針對(duì)學(xué)生就餐紀(jì)律較差、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重的陋習(xí)，我校上下齊抓共管，有方案、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們從兩個(gè)方面入手加強(qiáng)管理：一是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，做到諄諄教導(dǎo)，

15、堅(jiān)持不懈；二是為了使隊(duì)員們保持良好的行為道德，大隊(duì)部加強(qiáng)了日常行為標(biāo)準(zhǔn)檢查管理制度。通過一學(xué)期的努力，學(xué)生就餐狀況得到了很大改善，路隊(duì)、衛(wèi)生等常規(guī)也有了明顯進(jìn)步。2有效整合、豐富內(nèi)涵，提高德育實(shí)效利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動(dòng)是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期，少先隊(duì)在整合資源，有效開展系列活動(dòng)上作了初步探索。例如：清明節(jié)到來之際，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，學(xué)校組織學(xué)生開展了“緬懷革命先烈的掃墓活動(dòng)，并具體參觀了金壇市博物館，了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情。六一兒童節(jié)開展的主題活動(dòng)便整合了校園藝術(shù)節(jié)、教育科“德育特色工程創(chuàng)立要求、以及我校六一慶祝活動(dòng)展開的，活動(dòng)涵蓋藝術(shù)類、歌曲類、表演類三大板塊8項(xiàng)內(nèi)容，極大地豐富

16、了學(xué)生的在校生活。此外還開展了禁毒宣傳活動(dòng)、“四好少年的評(píng)選、“地球小主人評(píng)比、“與水同行系列活動(dòng)，可以說，這樣的活動(dòng)，在活動(dòng)目標(biāo)、師資力量、活動(dòng)形式等方面都進(jìn)行了有效整合，對(duì)于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)具有極大的意義。活動(dòng)中，劉琴、王芳、湯衛(wèi)華三位老師被評(píng)為“金壇市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；茆雅茹、張美珺兩位同學(xué)被評(píng)為“地球小衛(wèi)士；王月平、張睿軒、李世東等123名同學(xué)分別被評(píng)為江蘇省級(jí)、常州市級(jí)和金壇市級(jí)四好少年；由李惠萍、趙文娟、王玉老師指導(dǎo)的學(xué)生繪畫作品，在常州市“與水同行“活動(dòng)中分獲一二等獎(jiǎng)；我校也被常州市教育局評(píng)為“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體。3生命至上、以點(diǎn)帶面，形成德育特色三月份，學(xué)校圍繞“感恩生命

17、·自信成長(zhǎng)開展了生命教育周活動(dòng)，堅(jiān)持把生命教育主題課程化，積極開展逃生演練、家庭教育大講壇、學(xué)做小雷鋒等系列活動(dòng)，使三月的春風(fēng)溫暖校園的每一個(gè)角落。為了給農(nóng)村孩子營(yíng)造一個(gè)有利于成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，學(xué)校邀請(qǐng)了“方東方文化傳播中心?四字經(jīng)東方家教?的研究生魏講師為500多名學(xué)生家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)代孩子在成長(zhǎng)、交友、教育、娛樂等存在的問題及解決策略。為了提高了學(xué)生的平安防范能力和自我保護(hù)能力，學(xué)校還邀請(qǐng)了白塔消防中隊(duì)的官兵，開展了緊急疏散演練暨校園平安法制知識(shí)講座活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了必要平安常識(shí)，掌握了必要的避險(xiǎn)知識(shí)，取得了很好的教育效果。愛是教育的靈魂和生命，生命教育周期間，大隊(duì)部還組織學(xué)生來

18、到白塔敬老院，開展了“送溫暖、 情的慰問活動(dòng)。學(xué)生用平時(shí)省吃儉用的零花錢買了水果、花生、瓜子蛋糕等食品，徒步來到白塔錢莊的敬老院，向老人們致以親切的問候和良好的祝愿，并獻(xiàn)上了一場(chǎng)自編自導(dǎo)的文藝演出。除了做好常規(guī)工作，還結(jié)合“綠色校園、低碳節(jié)能、生態(tài)和諧，積極探索“剪刻紙藝術(shù)特色和“百日節(jié)約活動(dòng)相結(jié)合的校本德育途徑。 4.關(guān)注弱勢(shì)、兼顧群體，做好貧困幫扶貧困生的幫扶工作是我校少先隊(duì)工作的重要局部。本學(xué)期，我們?yōu)楹檠跑幍?名同學(xué)申請(qǐng)到了金壇市教育局的1000元教育救助基金；為張丫、徐海榮兩名特困學(xué)生申報(bào)了“牽手成長(zhǎng)方案；為曹婷、趙凡等6名同學(xué)申請(qǐng)了“明日之星學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)。學(xué)校通過一系列的幫扶措施，

19、為家庭困難的學(xué)生排憂解難，確保他們能夠安心學(xué)習(xí)。在六1班劉凱同學(xué)被查出患有先天性心臟病急需手術(shù)的危難之際，我校廣闊師生慷慨解囊，短短半個(gè)小時(shí)的捐款儀式上，全體師生共捐款到達(dá)1萬6千多元。期間，沈曉琴老師更是不辭幸苦、以孩子母親的口吻為劉凱撰寫簡(jiǎn)介、復(fù)印病情資料，向公益微博和金壇山水網(wǎng)求助；梅方老師積極聯(lián)系金壇電視臺(tái)，為劉凱拍攝了?用愛續(xù)寫生命的奇跡?專題片；周芳老師積極與團(tuán)市委、名都集團(tuán)團(tuán)委等部門聯(lián)絡(luò)，尋求幫助。隨后，金壇團(tuán)市委、常州明都集團(tuán)團(tuán)委分別送上5000元、1000元善款，還有兩位不愿留名的好心人士也分別送上300元，在大家的鼎力相助下，劉凱同學(xué)順利完成手術(shù)回校繼續(xù)學(xué)校，并以優(yōu)異的成績(jī)

20、考入中學(xué)。五、強(qiáng)化后勤，效勞教育教學(xué)學(xué)校總務(wù)后勤工作與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的效勞保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征。實(shí)踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有效勞對(duì)象，沒有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難于開展，兩者相互依存，相互促進(jìn)。我校一貫堅(jiān)持“后勤工作必須效勞于教學(xué)工作中心的原那么，盡心盡力地做好后勤效勞工作。1.把平安、衛(wèi)生工作放在首位我們嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)索證制度；按照市相關(guān)部門要求制作、存儲(chǔ)、分配、留樣食品，把好餐具消毒關(guān)；定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和體檢。另外加強(qiáng)保安、門衛(wèi)管理，制定門衛(wèi)、保安考核條例，嚴(yán)格考核；執(zhí)行24小時(shí)在崗制，要求門衛(wèi)、保安24小時(shí)不定時(shí)巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)；嚴(yán)格保安人員管理，要求工作時(shí)間精神充分，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不擅自離崗，半個(gè)小時(shí)內(nèi)到總務(wù)處請(qǐng)假，半小時(shí)以上校長(zhǎng)