842【地理教學論】-寧波大學2020年碩士研究生入學考試自命題初試試題（真題）_第1頁
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1、寧波大學2020年碩士研究生招生考試初試試題(A卷) (答案必須寫在考點提供的答題紙上)科目代碼： 842總分值： 150科目名稱：地理教學論一、名詞解釋（20分，每小題5分）1.地理課程標準2.地理課程資源3.地理教學管理4.地理教學環境二、簡答題（50分，每小題10分）1.簡述高中地理新課程的基本理念。2.簡述地理教材內容的表述方法。3.簡述運用地理教材的基本策略。4.簡述國外中學地理課程的改革特點。5.簡述高中地理考試選擇題的編制要求。三、論述題（40分，每小題20分）1.繪制“地球上的氣壓帶和風帶”示意圖，并闡述使用該圖進行教學的步驟和要點。2.談談你對問題式教學的認識。四、設計題（4

2、0分）以下列課文材料為教學內容，分析其重點和難點，并進行教學目標和教學過程設計。鋒與天氣大氣中經常發生的陰、晴、風、雨、雪等天氣現象，都與天氣系統的活動有密切關系。鋒、氣旋與反氣旋是常見的天氣系統。水平方向上溫度、濕度等物理性質分布比較均一的大范圍空氣，叫做氣團。當冷暖兩種性質不同的氣團在移動過程中相遇時，它們之間就會出現一個傾斜的交界面，叫做鋒面。鋒面與地面相交的線，叫做鋒線。一般把鋒面和鋒線統稱為鋒。鋒面自地面向高空冷氣團一側傾斜。由于鋒是冷暖氣團交界地區，鋒面兩側空氣的溫度、濕度、氣壓都有明顯的差別，所以鋒面附近常伴有一系列的云、大風、降水等天氣。在鋒面移動過程中，根據冷暖氣團所占的主次

3、地位的不同，可以將鋒分為冷鋒、暖鋒、準靜止鋒等類型。冷鋒是冷氣團主動向暖氣團方向移動的鋒。當冷氣團主動移向暖氣團時，較重的冷氣團插入暖氣團下面，使暖氣團被迫抬升。暖氣團在抬升過程中逐漸冷卻，其中水汽容易凝結成云。如果暖空氣中含有大量的水汽，那么可能會帶來雨雪天氣。冷鋒移動的速度較快，常常帶來較強的風。冷鋒過境后，冷氣團替代了原來暖氣團的位置，氣壓升高，氣溫降低，天氣轉好。冷鋒在我國一年四季都有，尤其在冬半年更常見。暖鋒是暖氣團主動向冷氣團方向移動的鋒。暖氣團沿冷氣團徐徐爬升。暖鋒通常伴隨多云和降雨天氣。因為暖鋒移動的速度比冷鋒慢，所以可能形成連續性降水或霧。暖鋒過境后，暖氣團占據了原來冷氣團的

4、位置，氣溫上升、氣壓下降、天氣轉晴。暖鋒在我國東北地區和長江中下游地區活動較為頻繁。準靜止鋒是冷暖氣團勢力相當，使鋒面來回擺動的鋒。我國長江中下游地區初夏有持續一個月左右的陰雨天氣，俗稱“梅雨”，它就是由準靜止鋒造成的。下面是水滸傳“呼延灼月夜賺關勝 宋公明雪天擒索超”一回中對天氣狀況的描寫。請閱讀后回答問題。是日，日無晶光，朔風亂吼其時正是仲冬天氣，連日大風，天地變色，馬蹄凍合，鐵甲如冰次日彤云壓陣，天慘地裂當晚云勢越重，風色越緊。吳用出帳看時，卻早成團打滾，降下一天大雪那雪降了一夜，平明看時，約已沒過馬膝。（1）上面描寫反映的是冷鋒過境還是暖鋒過境?（2）哪些描寫為此鋒過境前的天氣?（3）哪些描寫為此鋒過境時的天氣?（4）哪些描寫為此鋒過境后

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