1、第四單元提升練習一、看拼音,寫字詞。1.剛剛蛻皮后的蟬的yòu()蟲是那么的柔ruò()。2.爸爸用qing()做了一個試yàn()。3.媽媽cng cng()忙忙地離開了。4.我的wò()室收拾得非常整潔。5.你要繼xù()努力,千萬不要驕傲。6.我yn()約聽到有腳步聲。二、給加點字選擇正確的義項。微:小,細小。輕微,稍。衰落,低下。精深,精妙。1.老師微笑著看著我們。()2.這兩件事之間的關系很微妙。()3.我們要加強學生的思想品德教育,做到防微杜漸。()4.魯迅先生要給我們衰微的民族開了一劑救濟的文化藥方。()三、把下面的詞語補充完整。

2、動如()() 呆若()()若()若() 畫()點()畫()添() 膽()如()四、選詞填空。成群結隊三五成群1.人們地議論著這件事。 2.小燕子地向南方飛去。 舒適舒服3.這個農家小院讓人感到溫暖而。 4.住在家里總比在外面。 五、按要求寫句子。1.月光灑在海面上。(把句子寫具體)   2.一排排柳樹倒映在水中。(改為擬人句)   3.難道槍聲對蟬一點影響也沒有嗎?(改為陳述句)  4.聽完這個感人的故事,受到了深刻的教育。(修改病句)   5.一棵榕樹密不透風,能遮陽光、擋風雨。(改

3、為比喻句)  六、根據課文內容填空。1.湖光秋月兩相和, 。 2. 樹木, 樹人。這句話中“樹”的意思是。這句話的意思是 。 3.人無 ,必有 。這句話的意思是 。 七、課文精彩回顧。有只年幼的天鵝,飛得最慢,落在所有天鵝的后面。它的體力有點支持不住了,雖然它拼命鼓動著翅膀,卻還是難以繼續向前飛行,只得開始下降。它離水面越來越近,而它的伙伴們卻離它越來越遠。這只小天鵝落在水面后,就收攏翅膀,在海面上搖搖擺擺地飄蕩著。那一群天鵝則像一條白線似的,在皎潔的月色下若隱若現。海上靜極了,聽得見那群天鵝翅膀扇動的輕微響聲。直到那群天鵝消失了,這只小天鵝才

4、閉上了眼睛。它一動不動地停在海面上,隨著大海的波濤起伏著。1.這段文字選自。2.“若隱若現”的意思是 , 用這個詞寫一句話: 。3.這只小天鵝掉隊之后是怎么做的?  4.讀了選段,你怎樣來評價這只小天鵝呢?  八、閱讀短文,回答問題。麻雀我打獵歸來,沿著花園的林蔭路走著。狗跑在我前邊。突然,狗放慢腳步,躡足前行,好像嗅到了前邊有什么野物。我順著林蔭路望去,看見了一只嘴邊還帶黃色、頭上生著柔毛的小麻雀,它從巢里跌落下來,呆呆地伏在地上,孤苦無援地張開兩只剛剛長出羽毛的小翅膀。我的狗慢慢地逼近它。忽然,從附近一棵樹上撲下一只黑胸脯的老麻雀,像一顆石子似的落在狗的面前它

5、全身倒豎著羽毛,驚惶萬狀,發出絕望、凄慘的叫聲,再次向露出牙齒、大張著的狗嘴邊跳撲去。它是猛撲下來救護小麻雀的,它以自己的軀體掩護著自己的幼兒可是,由于恐怖,它整個小小的軀體都在顫抖,它那小小的叫聲變得粗暴嘶啞了,它嚇呆了,它在犧牲自己!在它看來,狗是個多么龐大的怪物啊!然而,它還是不愿站在高高的、安全的樹枝上。一種比它的意志更強大的力量,使它從那兒撲下身來。我的狗站住了,向后退下來看來,它也承認了這種力量。我趕緊叫開受窘的狗于是,我懷著極恭敬的心情,走開了。是啊,請不要見笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥兒,我崇敬它那愛的沖動。愛,我想,比死和死的恐懼更加強大。只有依靠它,依靠這種愛,生命才能維

6、持下去,發展下去。1.聯系上下文,說一說“崇敬”的意思,并用這個詞寫一句話。  2.品讀第4自然段,用一個詞概括老麻雀此時的心情。  3.細讀短文,用自己的話說一說老麻雀是怎樣救小麻雀的。  4.讀了短文之后,你想對老麻雀說點什么呢?   九、習作。秋風起處,落葉飄舞。同學們,當你看到這漫天飛舞的落葉的時候,你想說些什么呢?下面就請你以“落葉”為題寫一篇作文。要求:語句通順,用上比喻的修辭手法,展開自己的想象,但想象一定要合理。第四單元提升練習參考練習一、1.幼弱2.槍驗3.匆匆4.臥5.續6.隱二、1.2.3.4.三、脫兔木雞隱現龍睛蛇足小鼠四、1.三

7、五成群2.成群結隊3.舒適4.舒服五、1.銀色的月光灑在無邊無際的藍色海面上。2.一排排柳樹在水中照鏡子。3.槍聲對蟬一點影響也沒有。4.我聽完這個感人的故事,受到了深刻的教育。5.一棵榕樹就像一把大傘,能遮陽光、擋風雨。六、1.潭面無風鏡未磨2.十年百年培植,培養比喻培養人才是長久之計3.遠慮近憂人沒有長遠的考慮,一定會出現眼前的憂患。表示看事、做事應該有遠大的眼光,周密的考慮七、1.天鵝 2.隱隱約約,看不清楚河面上一片漆黑,只有一點漁火若隱若現 3.首先收攏翅膀落在海面上,但是一直注視著那群天鵝飛去的方向,直到那群天鵝變成一條白線。接下來抓緊時間休息,恢復體力,為明天追趕伙伴做準備。 4.小天鵝遇到困難沉著冷靜地觀察、分析并作出正確的判斷,它很機智。八、1.推崇尊敬。英雄們的高尚品質值得人們崇敬。