1、演講稿之青年教師即興演講題 目青年教師即興演講題目【篇一：青年教師基本功大賽即興演講題目】青年教師基本功大賽即興演講題目【題目1】我的興趣愛(ài)好 【題目2】談?wù)剝?nèi)心和諧 【題目3】人最難超越的高度就是自己【題目4】我的價(jià)值觀 【題目5】談?wù)勁c人相處 【題目6】 堅(jiān)守心靈的一方沃 土【題目7】給快樂(lè)找個(gè)理由 【題目8】年輕？沒(méi)有什么不可以 【題 目9】心底無(wú)私天地寬【題目10】人是需要一點(diǎn)精神的【題目11】我們與時(shí)代同行 【題目12生活從 心”開(kāi)始 【題目13讓更多的 人快樂(lè) ？【題目14 面對(duì)繁雜的教學(xué)工作？你如何調(diào)整心態(tài)？【題 目15】和諧、健康、快樂(lè)【題目16我喜愛(ài)的書刊 【題目17你如何發(fā)

2、展自己的專業(yè)弱點(diǎn) 【題目18】善待自己？呵護(hù)希望【題目18. 上公開(kāi)課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)的作用【題目19】培養(yǎng)積極心態(tài)？感悟責(zé)任人生【題目24】永不言棄？我心永恒？準(zhǔn)備時(shí)間？ 3分鐘？【題目25.你怎樣做個(gè)身心健康的老師【題目26你如何看待家長(zhǎng)滿意工程？【題目27新課程執(zhí)行過(guò)程中？你碰到最棘手的問(wèn)題是什么【題目28課堂教學(xué)中？你最關(guān)注的是什么 【題目29你希望學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心青年教師哪些方面 【題目30談?wù)勛约旱臉I(yè)余生活 【題目 311簡(jiǎn)評(píng)最近的工作情況。 【題目32】怎樣才能提高教師的凝聚力。【題目33.談?wù)勛霭嘀魅蔚男牡?【題目34.你怎樣定義教師 【題 目35】簡(jiǎn)介楊森中學(xué) 【題目36.點(diǎn)評(píng)

3、一位我校的優(yōu)秀教師【題目37】.如何看待家長(zhǎng)的不理解 【題目38.談?wù)勑l(wèi)生與健康 【題目39】 談?wù)勎倚５沫h(huán)境.【題目40談?wù)勅绾喂芾韺W(xué)生【題目41談?wù)勀銓?duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)【題目42我參加校本研修之感想。【題目43】依法7B教？注重服務(wù)？著力塑造行業(yè)形象”？請(qǐng)你談?wù)勀愕脑O(shè)想 【題 目44】.如何發(fā)揮你校師生之特長(zhǎng)？【題目45.怎樣調(diào)動(dòng)老師的工 作積極性？【題目46.談?wù)勀銓?duì)校本教研的看法。【題目47.我是怎樣備課的。【題目48.維持校門口的秩序？我的一點(diǎn)想法。【題 目49】如何豐富教師的業(yè)余生活 ？緩解教師的心理壓力？【題目50】談?wù)勀銓?duì)節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)【題目51】學(xué)校活動(dòng)很多的情況下？你如何調(diào)節(jié)

4、自己的心態(tài)？【題目52德育倡導(dǎo) 全面德育？全員德育”？請(qǐng)你談?wù)勛约旱睦斫狻！绢}目53如何讓家長(zhǎng)尊重教師？【題目54】你認(rèn)為提高教育質(zhì)量應(yīng)從哪里抓起【題目55從哪些方面幫助班主 任管理學(xué)生【篇二：教師即興演講題目之63個(gè)話題】教師即興演講題目之 63個(gè)話題來(lái)源：思雨教育資源網(wǎng)|教學(xué)資源|課件論文|作文 作者：無(wú)邊思雨 發(fā)表日期： 2009-5-3013:16:19閱讀次數(shù)：910查看權(quán)限：普通文章1、如何維護(hù)班集體榮譽(yù)？2、如何看待學(xué)生時(shí)代早戀問(wèn)題？3、成人與成才二者是怎樣的關(guān)系？結(jié)合實(shí)例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。4、不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處？5、怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遇到的挫折？6

5、、你最崇拜的人是誰(shuí)？名人”還是自己？7、你認(rèn)為我們是否應(yīng)有感恩之心？感恩于誰(shuí)？8、你希望自己會(huì)是怎樣一位老師？你會(huì)如何教育自己的學(xué)生?9、言行、儀表”與個(gè)人的發(fā)展。10、如今繼續(xù)提倡 勤儉、節(jié)約”作風(fēng)是否已過(guò)時(shí)？11、在各種資料、媒體中常講張揚(yáng)個(gè)性，你認(rèn)為我們?cè)搹垞P(yáng)什么樣 的個(gè)性？12、三輪車工人方尚禮自己生活的如乞丐，卻將自己蹬車收入的35萬(wàn)多元用來(lái)資助失學(xué)兒童，當(dāng)病重時(shí)，社會(huì)捐助給他治病的錢，也被他捐給了希望工程。你對(duì)方尚禮的這種行為有何評(píng)述？13、電視廣告不宜過(guò)多14、保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任15、我中學(xué)時(shí)代的一個(gè)朋友16、世界需要熱心腸17、向權(quán)威挑戰(zhàn)18、2008年的我19、我愛(ài)電視廣

6、告20、我的母親21、尊重是孩子成長(zhǎng)的基石22、如何培養(yǎng)學(xué)生的好奇心23、推廣普通話24、惡語(yǔ)傷人六月寒”25、我心中的偶像26、假如我是畫家27、童年趣事28、珍惜現(xiàn)在29、我最愛(ài)看的電視節(jié)目30、有人認(rèn)為老師是不斷燃燒的蠟燭，你認(rèn)為呢？31、新課程背景下良好師生場(chǎng)的營(yíng)造。32、讓諧趣幽默走進(jìn)我們的課堂。33、閱讀教學(xué)中如何開(kāi)展有效的對(duì)話教學(xué)？34、如何正確處理價(jià)值取向和個(gè)性化閱讀的關(guān)系？35、新課程背景下一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？36、語(yǔ)文教學(xué)工具性與人文性統(tǒng)一 ”的內(nèi)涵是什么？37、如何實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的人文性和工具性的統(tǒng)一”？38、如何挖掘教材資源，準(zhǔn)確選點(diǎn)，扎實(shí)訓(xùn)練？39、語(yǔ)文教師自身的哪些

7、素養(yǎng)是課堂教學(xué)的重要資源？40、如何解決小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中形式化、聽(tīng)眾化、領(lǐng)導(dǎo)化的合作學(xué)習(xí)41、如何回籠學(xué)生偏離主題的拓展？42、你如何面對(duì)教學(xué)中不可避免的表面文章”？43、什么樣的課堂是實(shí)效課堂 ？44、教師要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水 ”這一教學(xué)思想有何利 弊？45、口語(yǔ)交際在語(yǔ)文教學(xué)中有何作用？46、在語(yǔ)文教學(xué)中如何重視養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高？47、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地朗讀評(píng)價(jià)？48、多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)是什么？49、閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)？50、怎樣把握課堂上的精彩生成，捕捉教學(xué)時(shí)機(jī)？51、怎樣處理開(kāi)放的課堂教學(xué)和完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系？52、如何看待語(yǔ)文課堂教

8、學(xué)的 精致化” ?53、作文教學(xué)如何避免 模式化” ?54、課堂教學(xué)必須有預(yù)設(shè)與生成，如何把握好兩者的關(guān)系？55、教師如何在課堂上關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生？56、結(jié)合蘇教版教材艾滋病小斗士的教學(xué)，談?wù)勀銓?duì)小學(xué)高年級(jí)性教育的思考？57、班集體的形成58、班干部的培養(yǎng)59、班級(jí)目標(biāo)的確定60、常規(guī)管理的落實(shí)61、怎樣和家長(zhǎng)交流62、如何處理突發(fā)事件63、如何開(kāi)展班級(jí)主題學(xué)校德育活動(dòng)的形成”班干部的即興演講比賽題簽：1、 “5.12四川省汶川地震”中的感人事跡。2、選擇平凡3、我愿做一顆鋪路石（甘為人師）4、讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光5、在反思中成長(zhǎng)6、師德是教育之魂7、在班主任崗位上放飛希望8、讀書伴我成長(zhǎng)

9、9、保護(hù)地球人類共同的家園10、說(shuō)誠(chéng)信話題一共有這樣幾個(gè):1、如果這次基本功競(jìng)賽中可以放棄一項(xiàng)，你會(huì)放棄哪一項(xiàng)？為什 么？（競(jìng)賽項(xiàng)目共有即興演講、課堂教學(xué)及反思、平時(shí)的教育隨筆及 限時(shí)命題小論文等五項(xiàng)） 一一這個(gè)話題有點(diǎn)怪，是說(shuō)明哪一項(xiàng)最不重 要呢？還是闡述哪一項(xiàng)難度最大呢？演講者毫不客氣地稱最想放棄 的就是即興演講這一項(xiàng)。哈哈，我想，如果我是參賽者大概也會(huì)持這 種觀點(diǎn)的。2、你班一貫負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任,你會(huì)怎樣處理？這是一個(gè)比較傳統(tǒng)的話題，不多說(shuō)了。3、有人說(shuō)，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁你認(rèn)為教師是什么？一一對(duì)教師的隱喻實(shí)在夠多了，為什么還要湊熱鬧，一定

10、 要我說(shuō)，那就是 教師是人，普普通通的人”而已。4、有人說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。有人說(shuō)，要給學(xué) 生一杯水，教師要有一溪水。你是怎樣理解的？一一這是一個(gè)關(guān)于到教育觀、教師觀及學(xué)生觀的大問(wèn)題，可不容易說(shuō)好哦，不過(guò)，時(shí)至今 日，如果還是采用 灌水式”的教學(xué)那肯定是不行了。5、如果你有好外貌、好歌喉，或有某個(gè)方面的特長(zhǎng)，你會(huì)參加選 秀活動(dòng)嗎？為什么？-聽(tīng)到這個(gè)話題，我第一反應(yīng)是：這個(gè)話題與 教育有關(guān)嗎？如果是男教師抽到了怎么辦？很幸運(yùn)，這話題落到了美少女手中，她先謙虛地說(shuō)明受自身?xiàng)l件限制，不會(huì)參與選秀工6、馬上就有一人慕名而來(lái)的外地學(xué)校參觀團(tuán)來(lái)我校考察，請(qǐng)你在接待時(shí)簡(jiǎn)要發(fā)言，介紹我們的學(xué)校

11、。一一我想能抽到這個(gè)話題的人一定 是一個(gè) 幸運(yùn)兒”，介紹自己每天工作、生活于其中的學(xué)校，自然不在7、我們學(xué)校的某老師（自己選定一位）被評(píng)為優(yōu)秀教師，請(qǐng)你宣 讀頒獎(jiǎng)詞。一一這個(gè)嘛，有點(diǎn)麻煩，主要是名額太少了，弄不好要得 罪人的班主任基本功大賽三分鐘激情演講題1、你新接一個(gè)班級(jí)，擔(dān)任這個(gè)班的班主任，開(kāi)學(xué)第一周應(yīng)該做一 些什么工作?2、如果你班有幾個(gè) 頭號(hào)人物"，你準(zhǔn)備怎樣教育管理他們？3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有近一半的學(xué)生家庭是離異家庭時(shí)，你怎樣管理 這些學(xué)生？4、你班里有個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)袒護(hù)孩子而且對(duì)你的教育方式不接受, 弁且表現(xiàn)得很不配合你的班級(jí)管理時(shí)，你怎么辦？5、你班里有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)

12、你的管理持反對(duì)意見(jiàn)，而且處處跟你 作對(duì)，這時(shí)你怎么辦？6、剛踏進(jìn)辦公室就有一位你班的科任教師向你告狀：你班的學(xué)生怎么怎么了:這時(shí)你怎么處理?7、班級(jí)日常管理過(guò)程中，你怎樣去發(fā)現(xiàn)你班學(xué)生的異常情緒？發(fā)現(xiàn) 后你怎樣處理？8、你發(fā)現(xiàn)班里有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生正在形成班級(jí)的非正式群體時(shí)，你怎 樣處理？9、班里老是有幾個(gè)學(xué)生喜歡吃口香糖而且吐得教室和樓道都是印跡，你怎么處理這類事件？10、班里老是那么幾個(gè)學(xué)生遲到，影響班級(jí)的流動(dòng)紅旗，你怎么處 理？11、近段時(shí)間你班的紀(jì)律渙散，各課教師反映強(qiáng)烈，這時(shí)你怎么處 理？12、你班的男生比女生多，而且男生十分好動(dòng)，又特別喜歡放學(xué)后 成群去電子游戲廳，你準(zhǔn)備怎樣管理這樣的

13、班級(jí)？13、怎樣才能使你班的學(xué)生堅(jiān)持穿校服，不違背學(xué)校對(duì)學(xué)生在儀容 儀表方面的要求？14、你怎樣設(shè)計(jì)你的班級(jí)文化，營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)，形成你的班級(jí)特 色？但是贊同別人參與，于是很巧妙地把話題轉(zhuǎn)移到教育中要鼓勵(lì)學(xué)生 張揚(yáng)個(gè)性、展示自我。三分鐘演講賽出教師風(fēng)采2007-12-2712月26日下午，進(jìn)行了本屆青年教師基本功大賽的項(xiàng)目之一 鐘話題演講”。比賽形式為教師提前三分鐘抽取演講題目，三分鐘準(zhǔn) 備時(shí)間，之后進(jìn)行演講。演講題目共有22個(gè)，有教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的解決和教育理論方面的討論，具有一 定的難度。會(huì)場(chǎng)井然有序，比賽進(jìn)行的很順利，教師們都做好了充分的準(zhǔn)備， 令此次演講活動(dòng)很成功。教師演講稿件現(xiàn)已整理

14、成文：一舌題：日常的教學(xué)中，我們的教學(xué)行為應(yīng)該是具有同一性下的靈活 性適應(yīng)性，也就是說(shuō)我們?cè)谡w遵循教學(xué)進(jìn)度的情況下，應(yīng)該根據(jù)班 級(jí)的具體情況靈活變化，那么有的老師問(wèn)，我們傳授的知識(shí)到底應(yīng)該以哪類學(xué)生懂了為主，請(qǐng)你說(shuō)出對(duì)這個(gè)問(wèn) 題的認(rèn)識(shí)。陳曉穎如果簡(jiǎn)單回答這個(gè)問(wèn)題，那就是：讓大多數(shù)學(xué)生都聽(tīng)懂。但是我們 都有教學(xué)知識(shí)要求，所以我理解這個(gè)話題的本意是：如何將你教授的內(nèi)容讓大多數(shù)學(xué)生 都聽(tīng)懂？我大致從三個(gè)方面談一下我自己的理解：45第一方面是備課。俗話說(shuō)臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。我們所上的 分鐘一節(jié)課，其實(shí)很大功夫都在課下。只有在課下細(xì)致準(zhǔn)備，才能上 好一堂課。比如我在以前上課時(shí)遇到學(xué)生總是不能理解有

15、大氣污染的 工廠不能不局在城市而是布局在鄉(xiāng)村，他們的理由是：城市的人們怕 污染，鄉(xiāng)村人也怕污染。在今年又講到這個(gè)內(nèi)容時(shí)，有一次我不經(jīng)意 地見(jiàn)到有人在走廊里吸煙，其實(shí)大氣污染在農(nóng)村或城市和煙在走廊或 辦公室的作用是一樣的。建在鄉(xiāng)村的工廠就如同在走廊里抽煙，煙很 快擴(kuò)散掉，不會(huì)造成嚴(yán)重的污染。第二天我再去講這個(gè)內(nèi)容時(shí)，用上這個(gè)事例，學(xué)生自然就清楚了很多。第二方面是上課技巧。有經(jīng)驗(yàn)的教師可以通過(guò)一個(gè)眼神、一個(gè)問(wèn)題 來(lái)判斷是否大多數(shù)學(xué)生都學(xué)會(huì)了你講述的問(wèn)題。簡(jiǎn)單的問(wèn)題可能將以 便就可以了，而較難的問(wèn)題則需要循序漸進(jìn)。比如地理中三圈環(huán)流的 部分就相對(duì)較難，這樣教師必須先作鋪墊，將熱力環(huán)流（如白天海邊 吹

16、海風(fēng)，晚上吹陸風(fēng)）的知識(shí)講會(huì)，弁融入學(xué)生的頭腦中，才能提升 出三圈環(huán)流以至于更深的厄爾尼諾等問(wèn)題。如果問(wèn)題確實(shí)較難，還需 要循序漸進(jìn)，反復(fù)講解。對(duì)于高難度的問(wèn)題，則不必全懂，該點(diǎn)的知 識(shí)點(diǎn)點(diǎn)到則已。在這時(shí)就要發(fā)揮提問(wèn)的技巧，一般來(lái)講，學(xué)習(xí)最好的 學(xué)生往往提問(wèn)的弁不多，教師要對(duì)學(xué)生情況有總體的了解，在提問(wèn)時(shí) 才能夠分層設(shè)問(wèn)，讓不同層次的學(xué)生都有收獲。第三是在課后作業(yè)上下功夫。無(wú)論是作業(yè)，還是小考，主干知識(shí)都 應(yīng)該難度適中，易題和難題占相對(duì)少的比例，讓每一名同學(xué)都能在做題過(guò)程中有所收獲。總之，教師是一個(gè)需要用心的事業(yè)。作為教師要熱愛(ài)自己的事業(yè)，這樣我們才能每天上班時(shí)滿懷幸福； 進(jìn)教室上課時(shí)不知疲倦

17、；給學(xué)生答疑解難時(shí)耐心細(xì)致。作為教師還要要敬畏自己的職業(yè)。我覺(jué)得對(duì)自己的工作心存敬畏， 是一種優(yōu)秀的品德和人格。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)優(yōu)秀的教師報(bào)告說(shuō)他們?cè)诿看?上課前都會(huì)有如坐針氈、如履薄冰的感覺(jué)。我上高三后也有這種感覺(jué) 雖然課已經(jīng)備好了，弁且看了一遍又一遍，可是心里還是不安，直到走進(jìn)課堂，開(kāi)始講課了，才能放松下來(lái)。作為教師還要勤奮地從事自己的工作。這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常 工作中的具體展現(xiàn)。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī) 會(huì)。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事，每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)， 都需要去認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上課、下課，考前、考后，都需要去密切關(guān) 注；思想、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性，都需要去全面關(guān)心；

18、這一切，只有勤 奮、細(xì)心耕耘的人才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。最后，我覺(jué)得教師要有 六氣”，即：正氣、志氣、朝氣、勇氣、才 氣、和氣。 所謂 正氣”就是指善良的心地、無(wú)私的品格、磊落的胸 懷等美德和積極、健康的一種心態(tài)。它是教師的立身之本。志氣”也就是指理想、抱負(fù)，它是教師的精神支柱。朝氣”就是指情緒高昂、不知疲倦，也就是激情。它是教師事業(yè)興 旺的基石。勇氣”是慎重的選擇，理性的決策，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。才氣”是指先天身聰明和后天勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的一種文化修養(yǎng) 和文化底蘊(yùn)，它是教師立足于講壇，取信于學(xué)生的保證。和氣”是指恢弘大度、虛懷若吝，任勞任怨的一種品質(zhì)，它是建立 良好人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。不僅教師之

19、間要和氣，教師和學(xué)生之間也要有和氣。只有具有以上 六氣”的教師，才能為新世紀(jì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的合格人 才。爾對(duì)課堂教學(xué)策略之一 課堂教學(xué)要有限制的變化”不能走太遠(yuǎn)， 不能為搞笑而搞笑，課堂教學(xué)庸俗化是怎樣理解和操作的？程玉萍我認(rèn)為 課堂教學(xué)要有限制的變化”就是要確立和維護(hù)日常程序和習(xí) 慣的教學(xué)流程，抓住有效的學(xué)術(shù)性時(shí)間，在授課過(guò)程中要有主題，要 緊緊圍繞主題，弁不斷回歸主題，盡量不要引入一些分散學(xué)生注意力 的課外與主題無(wú)關(guān)的東西。如果為了搞笑而搞笑就失去了有效的教學(xué) 時(shí)間，使課堂變成一團(tuán)混亂，變成娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所，那么課堂就會(huì)走 向庸俗化。 當(dāng)然，在以上思想的指導(dǎo)下還要使課堂不呆板、有變化，要生動(dòng)有

20、趣才能引起學(xué)生的興趣，才能更好的使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)比如說(shuō)在課堂上可以穿插學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，告訴學(xué)生怎么學(xué)習(xí)才是最有效 的，告訴他們你做學(xué)生時(shí)老師怎么教授和你是怎么學(xué)習(xí)的。在某時(shí)候 學(xué)生學(xué)習(xí)可能會(huì)感到迷茫，處于疲勞期，我們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他 們指明方向；另外教師還可以在課堂上舉相關(guān)的形象例子。總之，教學(xué)有法，教無(wú)定法 :要根據(jù)課堂具體情況具體實(shí)施不同 的教學(xué)方法，采取不同教學(xué)策略。在課堂教學(xué)中，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣，沒(méi) 精打采，悶悶不樂(lè)；【篇三：青年教師即興演講話題庫(kù)】青年教師即興演講話題庫(kù)教師即興演講話題庫(kù)1 .每天面對(duì)繁雜的教學(xué)工作，或許某天你的心情會(huì)很糟糕，此時(shí)， 你如何調(diào)整心

21、態(tài)？2 .你覺(jué)得自己的專業(yè)弱點(diǎn)是什么？打算如何發(fā)展？3 .請(qǐng)你客觀評(píng)價(jià)學(xué)校里的某項(xiàng)制度。4 .你認(rèn)為上公開(kāi)課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)有何積極作用？5 .你怎樣做個(gè)身心健康的老師？6 .你如何看待家長(zhǎng)滿意工程？7 .在新課程執(zhí)行過(guò)程中，你碰到最棘手的問(wèn)題是什么？你自己正在 做怎樣的努力？8 .你正在思考或研究一個(gè)什么小課題？說(shuō)說(shuō)研究這個(gè)問(wèn)題的價(jià)值。9 .在你的課堂教學(xué)中，你最關(guān)注的是什么？11 .你覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該多開(kāi)展哪一類的活動(dòng)，既能豐富校園生活，又能受到師生的普遍歡迎？12 .請(qǐng)你簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下，自己最近的工作情況。13 .學(xué)校大了，人情淡了。平時(shí)教師忙于各自的工作，雖同在一個(gè)學(xué) 校，有些老師幾天也沒(méi)碰

22、面。在不影響教學(xué)工作的前提下，你覺(jué)得怎 樣才能做到提高教師的凝聚力。14 .少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校的生命力， 你覺(jué)得我校的少先隊(duì)工作在哪些方 面還需要加強(qiáng)，有待提高？15 .這學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)流程和自身素質(zhì)等方面均提出了明確的要求，不少教師感到壓力倍增。請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象發(fā)表一下自己的看法。16 .如果學(xué)校進(jìn)行教師五項(xiàng)基本功競(jìng)賽中可以放棄一項(xiàng)，你會(huì)放棄一項(xiàng)？為什么？（五項(xiàng)基本功是：即興演講、課堂教學(xué)及反思、命題 小論文、三筆字、說(shuō)課評(píng)課）17 .班級(jí)里一貫負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)， 一不小心將教室的鑰匙弄丟了， 作為班 主任，你會(huì)怎樣處理？18 .有人說(shuō)，教師是紅燭，是春蠶、是人梯、是園丁？你認(rèn)為教師是什么？（舌1

23、9 .如果你有好外貌、好歌喉，或是某個(gè)方面的特長(zhǎng)，你會(huì)參加選秀 動(dòng)嗎？為什么？20 .馬上就有一個(gè)外地學(xué)校參觀團(tuán)來(lái)我校考察，請(qǐng)你在接待時(shí)簡(jiǎn)要發(fā) 言，介紹我們的學(xué)校。21 .請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)一位我校的優(yōu)秀教師（自己選定一位）。22 .你如何看待 好心為一位后進(jìn)的學(xué)生補(bǔ)課，卻換來(lái)的是家長(zhǎng)的責(zé) 備”？23 .你認(rèn)為我校的衛(wèi)生狀況怎樣?24 .你怕校長(zhǎng)到辦公室來(lái)轉(zhuǎn)悠嗎？為什么？25 .學(xué)校聘有2個(gè)保安（其實(shí)是非正式保安，只是在保安公司掛了個(gè) 名），每人每月要支付1500元，如果我們學(xué)校自己聘請(qǐng) 2個(gè)類似的門衛(wèi)，每人每月支付工資 1000元，你認(rèn)為學(xué)校選擇哪種方式比較合 理？為什么？26 .我校校園環(huán)境存在哪些不足?27 .我看我校食堂之優(yōu)劣。28 .我是如何管理學(xué)生的。29 .我看食堂人員服