1、初二物理聲現象階段練習 班級_得分_一、選擇題 1以下幾個實驗現象，能說明聲音產生的原因的是 a放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發聲，把鐘罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱 b把正在發聲的收音機密封在塑料袋里，后放入水中，人們仍能聽到收音機發出的聲音 c拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發出的聲音也就不同 d撥動吉它的琴弦發出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開2在音樂會上，我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂器發出的聲音，主要是依據它們發出的聲音具有不同的  a響度b音調c音色d頻率3把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的

2、聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音這個實驗說明了 a聲音是由物體振動產生的 b聲音必須通過介質才能傳播 c聲波在玻璃罩中發生了反射 d聲波在傳播過程中能量逐漸減少4以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是 a建筑工地上噪聲大的工作要限時 b市區里種草植樹  c戴上防噪聲的耳塞 d市區內汽車禁鳴喇叭 5醫生用的聽診器是因為 a聽診器能使振動的振幅增大，響度增大 b聽診器能改變發聲體的頻率，使音調變高 c聽診器能減小聲音的分散，傳入人耳的響度更大些d聽診器能縮短聽者到發聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些 6小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于

3、小孩用力太大，氣球被吹破了，發出“嘭的一個大響聲，這響聲是由于 a球皮被吹大時振動發出響聲      b吹氣時球內空氣振動發出響聲c破裂時球皮振動發出響聲     d球破裂時引起周圍空氣振動發出響聲7以下實驗和實例中能說明聲音的音調與頻率有關的一組是 a在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動 b放在真空罩里的 ，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲 c拿一張硬紙片，讓它在木梳上劃過，一次快些，一次慢些，比擬兩次聲音的不同 d鑼發聲時

4、用手按住鑼，鑼聲就消失了 8關于聲現象的以下說法中，正確的選項是 a在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速    b在水中的聲速小于在空氣中的聲速 c人唱歌時歌聲是聲帶振動產生的     d聲音傳播不需要介質，真空也能傳播聲音 9在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當醫生給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發出的聲音，此為“扣診。醫生主要是根據什么來判定患者腹部是否有積水？  a聲音的音調  b聲音的

5、響度  c聲音的音色  d聲音是否悅耳動聽  10有關聲現象的以下說法中錯誤的選項是 a男低音引吭高歌時由女高音輕聲伴唱，那么男低音比女高音音調高，響度大  b男低音引吭高歌時由女高音輕聲伴唱，那么男低音比女高音音調低，響度大 c射擊運發動在訓練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進入耳朵的噪聲 d宇航員在月球上進行談話時，聽不到對方聲音，說明聲音在真空中不能傳播11如以下圖2所示在電視機的遙控器上，一般都有以下幾個圖形表示的按鈕，其中控制音量響度大小的是 a b c d12以下四個句子：(1)這首歌調太高，我唱不上去；(2)引吭高歌

6、；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧嘩其中“高字指音調的是 ( )a(1)(2)b(2)(4)c(1)(3)d(3)(4)13正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是 a使二胡發出不同的音調b為了獲得更好的音色c為了獲得更大的響度d阻止琴弦振動發音14. 在敲響大古鐘時，有的同學停止對大鐘撞擊后，大鐘仍“余音不止，其原因是 a、鐘聲的回聲 b、大鐘還在振動 c、鐘停止振動，空氣還在振動 d、人的聽覺發生“延長15. 大型劇院，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時墻壁會做成凹凸不平的像蜂窩似的，是為了 a裝飾、美觀 b易于反射聲波，增大聲音 c吸收聲波，減小嘈雜的回聲 d、提高聲音的音調

7、二、填空題 1聲音的三個特性分別是響度、_和音色。“鑼鼓聲聲震天響是指聲音的_較高。 2小強在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學小明，正所謂“聞其聲而知其人，這是依據聲音的_不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮，反映他說話聲音的_大。而發聲,魚會被嚇跑，主要是因為_能傳播聲音.4.月球上沒有空氣，為了能在月球外表順利地進行交談，請你設計幾種方案，使登上月球的帶頭盔宇航員能相互交談溝通.方法一： 方法二： 5、二胡發聲時，其聲源是振動的_。我們聽到的琴聲是通過_傳來的。假設深夜在家里拉二胡，對鄰居來說此時的琴聲是一種_。6蚊子的嗡嗡聲是令人討厭的，有人通過實驗，測

8、算出蚊子的翅膀每分鐘振動2160次，請你求出這個聲音的頻率為_赫茲。7噪聲是當代社會的公害之一，有資料顯示，噪聲每經過一條100m寬的林帶可降低2025分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在_中降低噪聲的。市區內禁止汽車鳴笛和燃放煙花爆竹，這是在  _ 減弱噪聲；在聽到巨大的響聲，應立即捂住耳朵，張大嘴巴，這是在      _   減弱噪聲。9漁民在捕魚時常用木棒敲打船板發出聲響，把魚群趕到一定的方向去，以利于捕撈，這是利用了水能夠_的原理。古代人們在曠野地區常用“伏地聽聲的方法來判斷有無馬群到來，這

9、是應用了_的知識。10以下與聲有關的語句中所表達的物理含義是： 1“震耳欲聾說的是聲音        大。2“悅耳動聽說的是聲音        美。 3“尖厲刺耳說的是聲音        高。 11元宵節晚上，小偉在家里陽臺上看到一簇絢麗的煙花在空中開始綻放，3s后聽到煙花的爆炸聲，那么在小偉與煙花綻放的地方相距約   

10、0;  _  m。另外聲音在真空中的傳播速度是_m/s， 12小明自己制作了一個哨子，如下圖。在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管。吹管的上端，可以發出悅耳的哨聲。這哨聲是由管內的 振動而產生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的_選填“音調，“響度，或“音色。13醫生正在用聽診器為病人診病，如下圖，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫生的耳朵，這樣可以提高聲音的 填“音調或“響度.14. 如右圖所示：四支相同的試管內裝有不同深度的水。用嘴貼著管口吹氣，那么發出的聲音的音調由低到高的順序是：_用棒敲擊試管，那么發出的聲音的音調由高到

11、低的順序是：_。 15圖3、圖4是兩種聲音的波形，從圖可知：圖3是 的波形(選填“樂音或“噪聲)，理由是 _圖3圖4圖5圖616.如圖5所示的招牌，它表示的意思是 。17. 如圖6所示，在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置圖中數字的單位是_剛開過的汽車突然急剎車，那這個顯示器上的數字將_,(選填“變大或“變小)，這樣的噪聲_填“會、“不會影響人們的正常的學習和工作三、實驗探究題：1如下圖，用懸掛著的塑料球接觸b音叉的叉股，用力敲響a音叉，我們看到小球發生的現象是 ，塑料球的作用是 _ 。如果將這套實驗裝置拿到月球上去做，會發生剛剛有關的現象嗎？_為什么？_. 2。在探索響度與什么因素有關時，小

12、麗做了以下的實驗但忘了記錄，請你幫她把記錄填寫完整：1使音叉發出不同響度的聲音時，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與 _有關；2使音叉發出相同響度的聲音，距離不同時，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度與 _ 有關；3使用聽診器和不用聽診器在同樣遠近聽心臟跳動聲音的響度不同，說明響度與聲音 _ 有關。3小閔用一把鋼尺來探究音調的上下與發聲體結構的關系，她把尺子固定在桌面上，先把鋼尺伸出桌子邊沿長一些，使它振動發聲；然后再把尺子伸出桌子邊沿短一些，再使其發聲，比擬兩次音調的上下。 1在她的兩次實驗中，應該保持      &#

13、160;    不變，實驗的結果是：尺子伸出桌子邊沿越長，它發聲的音調越           。 2她假設探究響度與振動幅度的關系，那么應該保持   _     不變，改變尺子振動的          ，實驗后得出的結論是：發聲體結構不變時，物體振動    &

14、#160;       越大，聲音的響度越大。 34.如圖16所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土 。abcd圖17銅銅銅尼龍1他們用“土 能實現10m間的通話，這說明 。 2相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土 ，那么聽到的聲音就大些。這一實驗說明： 。3如果用“土 時，另一個同學捏住棉線的某一局部，那么聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。4某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調和哪些因素有關的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖17中已標出其中琴弦的的直徑關系：acdb)，并且每根琴弦固定在“音箱上的松緊程度一致。假設他們想研究“音調的上下與琴弦長度的關系應選擇琴弦 選填符號a、b、c 或d。假設選擇琴弦a和b，那么是為了研究 。假設有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢