1、小專題(三)探究凸透鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)01 專題概述探究凸透鏡成像的規(guī)律是學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的一個重點(diǎn)實(shí)驗(yàn).考查的內(nèi)容往往是實(shí)驗(yàn)器材的調(diào)整、像的特點(diǎn)的歸納、成像規(guī)律的應(yīng)用等.這一實(shí)驗(yàn)可延伸拓寬為探究凸透鏡焦距與材料、凸凹程度的關(guān)系、近視眼或遠(yuǎn)視眼形成原因的探究.1.探究凸透鏡焦距與材料、凸凹程度的關(guān)系時注意控制變量法的應(yīng)用.2.探究凸透鏡成像規(guī)律時把握好以下幾個方面：實(shí)驗(yàn)探究過程放在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、凸透鏡的光心、光屏的中心在同一高度探究調(diào)節(jié)蠟燭距離凸透鏡的位置，然后再適當(dāng)?shù)匾苿庸馄粒钡皆诠馄辽系玫阶钋逦南駵剀疤崾竟馄辽系貌坏较竦脑颍?1)蠟燭、凸透鏡、光屏沒有調(diào)節(jié)

2、到同一高度；(2)蠟燭處于一倍焦距上或一倍焦距之內(nèi)；(3)蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座上的光屏無法移動到該位置如果在探究的過程中，若凸透鏡上半部分用白紙遮住(或凸透鏡落上了一只蒼蠅、或凸透鏡不完整)時，在光屏都能夠得到物體完整的像，只不過是比原來暗一些凸透鏡成像規(guī)律的兩個關(guān)鍵點(diǎn)“1倍焦距分虛實(shí)，2倍焦距分大小”以焦點(diǎn)為界，物體在焦點(diǎn)以外成實(shí)像，在焦點(diǎn)以內(nèi)成虛像，在焦點(diǎn)處不成像；以2倍焦距為界，物體在2倍焦距以外成縮小的像，在2倍焦距以內(nèi)成放大的像，在2倍焦距處成等大的像“物近像遠(yuǎn)像大，焦距以內(nèi)反變化”，前半句是說在凸透鏡成實(shí)像時，隨著物距的減小，所成的像變大，像距也跟

3、著變大；后半句是說物體在焦點(diǎn)以內(nèi)時，隨著物距的減小，所成的虛像變小，像距也在變小.02 專題訓(xùn)練類型1凸透鏡焦距大小的實(shí)驗(yàn)探究1.某同學(xué)選了如圖所示的三個凸透鏡來做實(shí)驗(yàn)，它們由同種材料組成.提出問題：這三個凸透鏡有什么不同？猜想與假設(shè)：三者焦距_.設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：這位同學(xué)讓一束平行光分別經(jīng)過凸透鏡甲、乙、丙，描繪三束光的光路，得到如圖所示的三組光路圖，根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)記錄，你可以得出什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_.評估與交流：當(dāng)凸透鏡直徑相同時，透鏡越_，對光線的折射能力越_，焦距越_.不同凸透鏡越厚焦距越短厚強(qiáng)短2.凸透鏡的焦距可以在陽光下用刻度尺來測量，小明同學(xué)為了探索凸透鏡的焦距跟什么因素有關(guān)，他做

4、了實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)，回答下列問題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234凸透鏡厚度1 cm0.5 cm0.5 cm0.5 cm直徑4 cm4 cm6 cm4 cm材料玻璃玻璃玻璃塑料焦距3 cm5 cm8 cm6 cm(1)此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了_的科學(xué)方法來研究問題.(2)比較實(shí)驗(yàn)_與_，得出同材料、同直徑，凸透鏡厚度越厚，凸透鏡焦距越小.(3)比較實(shí)驗(yàn)_與_，得出同材料、同厚度，凸透鏡直徑越大，凸透鏡焦距越大.(4)比較實(shí)驗(yàn)2與4，得出 .控制變量法1223同厚度、同直徑，材料不同，凸透鏡焦距不同類型2探究凸透鏡成像規(guī)律3.(常德中考)小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡：(1)將凸

5、透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為_cm.(2)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，小明同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25 cm處時，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立_(填“放大”或“縮小”)的清晰的實(shí)像.10縮小(3)應(yīng)用(2)中描述的凸透鏡成像原理，可以制成_(填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”).(4)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像_(填“完整”或“不完整”).完整照相機(jī)4.(連云港中考)如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、

6、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.如表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時記錄的幾組數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm13015220203153045/(1)第4次實(shí)驗(yàn)時所成像的特點(diǎn)是 .正立、放大的虛像(2)當(dāng)光屏上得到一個倒立縮小的實(shí)像時，保持透鏡的位置不變，要使屏上的像變大些，應(yīng)將蠟燭_透鏡，將光屏_透鏡.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)(3)第1次實(shí)驗(yàn)時，小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向_(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動.靠近遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離類型3探究近視眼、遠(yuǎn)視眼成因5.如圖所示，在探究“視力的矯正”實(shí)驗(yàn)中，用凸透鏡模擬人眼的_，用

7、光屏模擬人眼的_，燭焰相當(dāng)于被觀察的物體.先調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏三者的位置，使光屏上呈現(xiàn)清晰的像；再在燭焰和凸透鏡之間放置一個鏡片是凹透鏡的眼鏡，則必須將光屏適當(dāng)向_(填“前”或“后”)移才能在光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，這是因?yàn)榘纪哥R對光有_作用.該實(shí)驗(yàn)是對_(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡作用的模擬.晶狀體視網(wǎng)膜后發(fā)散近視類型4綜合提升6.(眉山中考)如圖所示，李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為_cm.(2)李寧同學(xué)把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)

8、向_(填“左”或“右”)適當(dāng)移動，此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮小的實(shí)像.(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上，張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊，李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知，張老師所戴的眼鏡是_透鏡，張老師的眼睛屬于_(填“近視鏡”“遠(yuǎn)視眼”或“正常眼”).10.0左凸遠(yuǎn)視眼7.(宜賓中考)小雷對凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：次數(shù)123材料玻璃玻璃水晶凸起程度較小較大較大焦距/cm 8.04.0(1)他第一次測量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，則測得的焦距為_cm.(2)由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是： .材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸面程度越大其焦距越小10.0(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙)，受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是：對同一凸透鏡，_光入射時焦距小些.(4)探究完成后，小雷和其他同學(xué)用焦距為8.0 cm的凸透鏡和蠟燭進(jìn)行