1、-最新資料推薦-健康教育的目的、意義健康教育的目的 健康教育的目的是通過(guò)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)的過(guò)程，達(dá)到改善、維護(hù)和促進(jìn)個(gè)體和社會(huì)的健康狀況和文明建設(shè)程度。增進(jìn)人們的健康，使個(gè)人和群體為實(shí)現(xiàn)健康目標(biāo)而努力。提高或維護(hù)健康，增強(qiáng)自我保健能力。預(yù)防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生。健康教育的主要任務(wù) 促進(jìn)行政領(lǐng)導(dǎo)和決策層，制定支持促進(jìn)健康的各項(xiàng)政策。通過(guò)各種途徑不斷地將最新的知識(shí)傳播給廣大群眾， 幫助他們更好地維護(hù)健康和行為的養(yǎng)成。與相關(guān)部門協(xié)作，共同創(chuàng)造安全、舒適、愉快的生活與工作環(huán)境。動(dòng)員和組織社區(qū)居民，積極參與社區(qū)健康活動(dòng)，分析和解決社區(qū)危害健康的問(wèn)題，促進(jìn)各部門合作。推進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)六位一體

2、中健康教育的主體作用。改變重治療輕預(yù)防的觀念，將健康教育做為一種聯(lián)系百姓生活、服務(wù)百姓健康的服務(wù)理念，促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。健康教育的意義 一、健康教育是解決疾病預(yù)防與控制措施中最為便捷和重要的手段之一。疾病死亡譜發(fā)生變化，已從傳染性向非傳染性疾病轉(zhuǎn)變。這些慢性疾病多與不良生活方式、不良行為、職業(yè)和環(huán)境因素有1/10關(guān)。健康教育能有效地預(yù)防心腦血管疾病的產(chǎn)生和發(fā)展。近 20 年來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家冠心病下降 1/3 ，腦血管病下降 1/2 ，吸煙率每年下降 1.1% 。現(xiàn)已證明，健康教育發(fā)揮了重要作用。二、健康教育是聯(lián)系各政府部門合作的橋梁。許多政府部門已注意到許多方面的工作是需多部門合作的，特別是大

3、衛(wèi)生問(wèn)題不是衛(wèi)生部門一家能夠獨(dú)撐門面的。全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)艾滋病防治, 將 10個(gè)政府部門通過(guò)健康教育工作聯(lián)系到了一起。三、健康教育是一項(xiàng)投入少、產(chǎn)出多、效益大的保健措施健康教育的最終目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，自愿采納有利于健康的行為和生活方式。美國(guó)用于提高臨床醫(yī)療技術(shù)的投資，每年數(shù)以千億計(jì)，卻難以使全國(guó)人口預(yù)期壽命增加一年。健康教育可有效地緩解有病難的問(wèn)題。采取科學(xué)的生活方式和行為，可有效地預(yù)防慢性病和腫瘤的發(fā)生。每投入一元錢用于預(yù)防，可節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用99 元 四、健康教育是衛(wèi)生創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)提高領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變觀念政策和法規(guī)建設(shè)。政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)參與。輿論導(dǎo)向與支持。-最

4、新資料推薦-爭(zhēng)取全社會(huì)參與。提高全民大衛(wèi)生觀念衛(wèi)生知識(shí)水平。健康教育可以引深到創(chuàng)建的所有領(lǐng)域并起到積極作用?？梢詫?chuàng)建的目的、方法、效果告訴大家使大家對(duì)創(chuàng)建充滿信心。健康教育的目的、任務(wù)、意義 一、健康教育的目的 通過(guò)健康教育的過(guò)程，達(dá)到改善、維持和促進(jìn)個(gè)體及社會(huì)的健康狀況。即通過(guò)健康教育手段普及醫(yī)藥科學(xué)知識(shí)，教育和引導(dǎo)群眾破除迷信，摒棄陋習(xí)，積極參加全民健康活動(dòng)，促進(jìn)合理營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和文明的生活方式，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，提高健康水平，從而使國(guó)家與民族繁榮昌盛，人民生活幸福美滿。二、健康教育的任務(wù) 提供衛(wèi)生信息，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)層制定增進(jìn)健康策略，動(dòng)員各有關(guān)部門共同協(xié)作，開展維護(hù)群眾健康的活

5、動(dòng)。通過(guò)教育，建立和促進(jìn)個(gè)人、社會(huì)預(yù)防疾病和保持健康的責(zé)任感，幫助人們學(xué)習(xí)健康知識(shí)，增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)和自我保健能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育全社會(huì)關(guān)心健康與疾病，關(guān)心環(huán)境保護(hù)和衛(wèi)生保健，積極支持和促進(jìn)環(huán)境的改善與治理，維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)個(gè)人、家庭和社會(huì)共同承擔(dān)保健任務(wù)。動(dòng)員各有關(guān)部門共同為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、愉快和良好的生活、勞動(dòng)、工作環(huán)境。積極參與社區(qū)活動(dòng)，幫助社區(qū)分析存在的健康問(wèn)題，協(xié)助制3/10定規(guī)則，并在實(shí)施中承擔(dān)相應(yīng)的保健任務(wù)。促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提倡文明、科學(xué)、健康的生活方式和行為習(xí)慣，努力提高生活質(zhì)量。三、健康教育的意義健康教育是實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的開路先鋒； 健康教育是

6、落實(shí)初級(jí)衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)工程； 健康教育是一項(xiàng)投入少、產(chǎn)出高、效益大的衛(wèi)生保健措施。學(xué)校健康教育學(xué)校健康教育是指通過(guò)校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)校所在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛合作，給學(xué)生提供完整的積極的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括設(shè)置健康教育課程，創(chuàng)造安全的學(xué)校環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)及開展學(xué)校健康教育規(guī)劃，讓家庭和更廣泛的社區(qū)參與，以促進(jìn)學(xué)生健康。學(xué)校健康教育的意義 健康是影響兒童青少年學(xué)習(xí)能力的一個(gè)主要因素，政府有責(zé)任提供最好的學(xué)習(xí)條件。這個(gè)目標(biāo)可通過(guò)開展學(xué)校健康教育實(shí)現(xiàn)，能把所有促進(jìn)兒童青少年健康的因素進(jìn)行有機(jī)地組織和聯(lián)系。學(xué)校健康教育的意義是：我國(guó)中小學(xué)在校學(xué)生約占全國(guó)人口的五分之一，兒童青少年處于人生的生命準(zhǔn)備

7、時(shí)期，做好兒童青少年這一代人的健康教育工作，可以使他們從小接受系統(tǒng)的健康教育，提高學(xué)生知識(shí)水平，形成良好的生活習(xí)慣，建立健康的生活方式，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力，預(yù)防各種常見病、多發(fā)病，乃至成人病，可以為他們一生的健康打下良好的基礎(chǔ)，影響終身健康。-最新資料推薦-青少年時(shí)期在人的一生中是接受能力最強(qiáng)、可塑性最大的時(shí)期，也是形成各種行為模式的時(shí)期。這種行為模式一經(jīng)形成，就不容易改變。學(xué)校健康教育的任務(wù) 1. 提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平通過(guò)課堂內(nèi)外的教育方式向兒童青少年傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)是學(xué)校健康教育的主要形式，其目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向。他們掌握的知識(shí)越多越能抑制不良行為和習(xí)慣的影

8、響，越能有效地以正確的方法維護(hù)自身的健康。兒童青少年的某些不良生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，往往是缺乏必要的衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)所致。2. 提高青兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育水平兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育水平與生活環(huán)境有密切關(guān)系。學(xué)校的膳食服務(wù)、體育教育（包括體育課、設(shè)備和課外活動(dòng)）以及學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和家庭環(huán)境等均可影響兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。降低兒童青少年常見病的發(fā)病率兒童青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)某些致病微生物的免疫能力較差，往往由于不良的學(xué)習(xí)生活條件及某些不利的因素影響，易患一些常見的疾病。只要對(duì)學(xué)齡兒童及時(shí)普及各類常見病的有關(guān)知識(shí)，大力開展健康教育，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防知識(shí)和必要的技能，結(jié)合學(xué)校

9、定期體檢和5/10矯正，患病率是可下降的。預(yù)防各種心理障礙，促進(jìn)兒童青少年心理健康發(fā)展 必須了解兒童青少年身心發(fā)展的階段性特征，掌握身心發(fā)展各個(gè)階段的特點(diǎn)，通過(guò)健康教育有目的、 有計(jì)劃、有組織地去發(fā)展兒童青少年的智力和個(gè)性品質(zhì)。改善兒童青少年對(duì)待個(gè)人和公共衛(wèi)生的態(tài)度 兒童青少年對(duì)待衛(wèi)生的態(tài)度如何， 是促使其將衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨楹土?xí)慣的動(dòng)力，是健康教育取得良好社會(huì)效益的前提。兒童青少年對(duì)待衛(wèi)生問(wèn)題的態(tài)度，是通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)及周圍環(huán)境影響而逐步形成的，且一旦形成要想改變就比較困難。為此必須抓緊生命早期這一有利時(shí)期，開展學(xué)校健康教育，讓學(xué)生運(yùn)用衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，逐步形成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。6.培養(yǎng)

10、兒童青少年的自我保健能力這是健康教育的主要目的所在。通過(guò)健康教育促使兒童青少年產(chǎn)生和形成各種有益于自身、社會(huì)和人類的健康行為，抑制各種不健康的行為，增強(qiáng)自我保健的能力。學(xué)校健康教育的內(nèi)容一、學(xué)校健康政策1 ）學(xué)校把健康教育規(guī)劃納入整個(gè)教育工作計(jì)劃，并有明確的責(zé)任制度。2 ）學(xué)校保證實(shí)施健康教育過(guò)程的政策。3 ）健康檢查制度。4 ）根據(jù)全國(guó)學(xué)生常見病防治方案的要求，制定本校學(xué)生常見病防治制度。-最新資料推薦-5 ）制定防治傳染病（包括艾滋?。┲贫取? ）制定保證男、女平等和避免欺弱行為發(fā)生的政策。7 ）制定保證學(xué)生必要膳食營(yíng)養(yǎng)攝入的政策。8）制定校內(nèi)禁止吸煙和非法使用藥物的措施，并禁止學(xué)生飲酒。

11、9 ）學(xué)校內(nèi)有安全防范和急救措施。二、學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境 1 ）學(xué)校的建筑和設(shè)施應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校建筑規(guī)范。2) 學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。3 ）學(xué)校食堂衛(wèi)生符合國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的要求。4 ）學(xué)校不得出售不利于學(xué)生健康和安全的食品和用品。5 ）組織學(xué)生參與維護(hù)校園清潔、綠化、美化的活動(dòng)。6 ）對(duì)上述學(xué)習(xí)環(huán)境、必要設(shè)備進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)，并保證符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。7 ）接受有關(guān)部門的衛(wèi)生監(jiān)督檢測(cè)。三、學(xué)校的社會(huì)環(huán)境1 ）學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)互相關(guān)心、信任和友好的環(huán)境，樹立良好的校風(fēng)。2 ）教師對(duì)學(xué)生不施加苛刻的紀(jì)律，并鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。3 ）學(xué)校對(duì)有特

12、殊困難的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭? ）不同民族、性別的學(xué)生都應(yīng)受到尊重。四、社區(qū)關(guān)系1 ）學(xué)校應(yīng)主動(dòng)向社會(huì)及家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校健康教育7/10計(jì)劃，以爭(zhēng)取其合作與支持。2 ）社區(qū)應(yīng)支持并參與學(xué)校的健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)校創(chuàng)造良好的周圍環(huán)境。3 ）學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)保持與學(xué)校的聯(lián)系，并參與學(xué)校健康教育活動(dòng)。4 ）學(xué)校應(yīng)積極爭(zhēng)取大眾傳媒合作，向社會(huì)通報(bào)學(xué)校健康教育活動(dòng)以爭(zhēng)取社會(huì)輿論的支持。五、培養(yǎng)個(gè)人健康技能 1 ）學(xué)校將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，做到有課時(shí)、有教材、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理過(guò)程，有評(píng)價(jià)資料（如試卷等）。2 ）培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，掌握個(gè)人健康技能。3 ）組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加健康教育課

13、外活動(dòng)，并將健康知識(shí)向家庭和社區(qū)傳播。六、開展健康服務(wù)1 ）定期對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防性體檢，建立健康檔案。2 ）開展學(xué)生常見病綜合防治。3 ）為學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù)。4 ）開展免疫接種，防治傳染病。學(xué)校健康教育的實(shí)施步驟一、逐級(jí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念1 ）學(xué)校健康教育是在政府和社區(qū)的支持下， 全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它不僅體現(xiàn)了全面育人的教育思想，也包涵了現(xiàn)代健康觀念、人-最新資料推薦-才觀念和現(xiàn)代教育理論等新觀念、新理論。因此，在實(shí)施健康教育之前，必須首先進(jìn)行逐級(jí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，以提高對(duì)健康教育目的、意義的認(rèn)識(shí)，確立實(shí)施學(xué)校健康教育的信念。2 ）學(xué)校健康教育是要在以往工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行，而不

14、是從零開始，但必須在新的觀念指導(dǎo)下， 將健康教育納入學(xué)校全面教育計(jì)劃之中，從而增強(qiáng)我們開展學(xué)校健康教育的信心。3 ）培訓(xùn)工作應(yīng)分兩個(gè)層次進(jìn)行。由教育和衛(wèi)生部門完成對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干的培訓(xùn)；由學(xué)校完成對(duì)全體教師、學(xué)生干部及家長(zhǎng)的培訓(xùn)。二、成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校健康教育工作與其他工作一樣，最重要的環(huán)節(jié)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、總務(wù)主任、校醫(yī)、健康教育老師等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)規(guī)劃、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估學(xué)校的健康教育工作。三、制定學(xué)校健康教育政策 1 ）制定學(xué)校健康教育政策，即學(xué)校結(jié)合本校情況所制定的學(xué)校健康教育的目標(biāo)和政策保證。2 ）完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健規(guī)章制度。四、制定學(xué)校健康教育規(guī)劃1 ）總目標(biāo)是全面貫徹黨的教育方針，為在校學(xué)生提供健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的健康素質(zhì)和健康技能，使學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)，并為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2 ）具體目標(biāo)是認(rèn)真貫徹國(guó)家、市、區(qū)（縣）教育部門與衛(wèi)生部9/10門制定的學(xué)校衛(wèi)生保健工作有關(guān)規(guī)定； 開設(shè)健康教育課， 每?jī)芍芤徽n時(shí)，做到課本、課時(shí)、教師、教案、評(píng)估五落實(shí)；廣泛求得社區(qū)和家長(zhǎng)的幫助與支持；創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供必