1、幼兒園小班科學教案靜電寶寶，你好小班科學公開課教案詳案靜電寶寶，你好小班科學靜電寶寶，你好原版教案：目標：1.認識靜電這個自然現象。2.親身操作利用"靜電"釣起小魚。3.感知科學探索活動帶來的快樂。活動準備：1.筆2.餐巾紙的小魚3.池塘掛圖活動過程：一、情景導入-"小貓釣魚"1."謎語"導入：師：苗苗三班的小朋友們，你們知道這個是什么小動物嗎?(八字胡，往上翹，說起話來喵喵叫)幼：小貓咪師：對，就是小貓咪。那小貓咪喜歡吃什么呢?師：就是小魚，那我們今天就去釣魚吧!2.提出矛盾點 師：哎呀，粗心的小貓咪只帶來了釣魚竿卻沒有帶來釣魚線，

2、小朋友們你們有什么好方法可以幫助小貓咪。幼兒：-二、教師展示"靜電"實驗1.展示靜電現象師：小靜老師，今天要用一個神奇的方法來釣魚哦。(摩擦筆桿，去吸池塘里面的小魚)師：我一邊做你們一邊和我說"霹靂啪哩轟""霹靂啪哩轟"師：你們看!小魚釣上來了!師：你們想不想試試看?2.教師介紹靜電師：你們知道為什么我們的小魚桿可以釣魚呢?幼：自行發言師：這個就是靜電寶寶的威力!當我們用筆擦擦我們的頭皮時，由于摩擦(邊說邊做動作)靜電寶寶就會出現三、幼兒親手操作，教師指導1.請幼兒親身試驗這個現象。2.教師觀察總結幼兒操作過程中出現的問題師：我們請剛

3、才成功的小朋友來試試看師：那么沒有成功的原因是什么呢?三、拓展靜電的相關知識1.教師進一步介紹靜電這個現象而且，靜電寶寶經常會在秋冬天的時候出現。你們注意過他們嗎?1.穿衣服的時候聽到噼啪的聲響2.拉手的時候會突然電一下3.梳頭發的時候梳著梳著就會頭發飛起來。這些現象的原因都是因為靜電寶寶，皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦，便會產生靜電寶寶。二、延伸活動：防靜電1.拓展環節-防止靜電寶寶出門前去洗個手，或者先把手放墻上抹一下去除靜電2.科學區角：可以講課上的道具放到區角，讓幼兒可以在課下時候再次進行操作。指導幼兒重點關注不同紙張的區別會對靜電產生造成的影響。活動反思一.設計意圖幼兒的科

4、學教育的內容是發現事物間的異同和聯系，學會歸類、排序、判斷和推理。幼兒科學學習的核心是激發興趣，體驗探究過程，通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學會發現問題、分析問題和解決問題，積累經驗并運用于新的學習活動。隨著冬日的來臨，天氣逐漸干燥，靜電將會經常出現在在幼兒的生活之中。而這個現象具有趣味性，熟悉性，容易引起幼兒的興趣。本次活動是驗證性實驗。設計這個活動，意在通過幼兒的猜測、觀察、實踐、總結，讓幼兒正確感受靜電這個現象，激發幼兒從小探索科學奧秘的興趣，并在活動過程中逐步滲透培養幼兒的科學思維能力的意識。二.活動實施效果(一)導入環節優點：采用了激趣導入法在"認識靜電寶寶"的活動中，教師通過小貓咪這個幼兒熟悉的形象作為導入引出后面的內容。幼兒表示出了濃厚的興趣，這為教師以后的教學作了不錯的鋪墊。隨后引出了一個矛盾點"釣魚竿沒有釣魚線"，讓幼兒進行積極的思考。思考之后，教師引出了一個有趣的咒語"劈哩啪啦轟"，邊說邊摩擦衣服產生靜電。讓這個過程變得有趣，教師邊說邊做還讓幼兒跟隨著老師一起做，大大地激發了幼兒的興趣。(二)現象導入環節教師邊說咒語邊把這個