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3、為什么摸象？盲人為什么摸象？ 2、幾位盲人摸象？幾位盲人摸象？ 3、盲人摸象的結果怎樣？盲人摸象的結果怎樣？二年級語文上冊盲人摸象課件5 長春版-長春級上冊語文課件 2、幾位盲人摸象？幾位盲人摸象？二年級語文上冊盲人摸象課件5 長春版-長春級上冊語文課件 第一個盲人摸到到象牙，就大喊起來：“我知道了！我知道大象的樣子了，它像根棍子！”二年級語文上冊盲人摸象課件5 長春版-長春級上冊語文課件 “不對。”另一個扯到象耳朵的盲人說，“它像一把大蒲扇。”扯二年級語文上冊盲人摸象課件5 長春版-長春級上冊語文課件 1、默讀默讀 2、畫出本體、喻體和比喻詞。畫出本體、喻體和比喻詞。二年級語文上冊盲人摸象課件5 長春版-長春級上冊語文課件 第三個盲人摸到象腿，也嚷起來：“你們都錯了，它像個柱子。”二年級語文上冊盲人摸象課件5 長春版-長春級上冊語文課件 第四個盲人摸著象肚子說，“明明是一堵墻嘛！”二年級語文上冊盲人摸象課件5 長春版-長春級上冊語文課件 最后一個抓到象尾巴的卻說它像繩子。 最后一個抓到象尾巴的卻說它像繩子。二年級語文上冊盲人摸象課件5 長春版-長春級上冊語文課件 究竟誰說的對呢？盲人們各執己見，互不相讓。 究竟誰說的對呢？盲人們各執己見，互不相讓。二年級語文上冊盲人摸象課件5 長春版-長

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